<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為進(jìn)一步落實(shí)“停課不停學(xué)，教學(xué)不減質(zhì)”線上教學(xué)的相關(guān)要求，提升防疫期間教師線上教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)以“最適合的教學(xué)”服務(wù)于學(xué)生“最需要的學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，平城區(qū)文華小學(xué)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，組織開展了骨干教師線上教學(xué)示范課活動(dòng)，深入探討如何提高線上課堂教學(xué)水平，如何實(shí)現(xiàn)軟件功能最大化，課堂效果最優(yōu)化，如何讓學(xué)生更好地參與到線上學(xué)習(xí)中，既能掌握學(xué)科知識(shí)，又能落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)！</b></p> 示范引領(lǐng)活動(dòng)安排 線上學(xué)語文 講練也精彩 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 四年級(jí)組的岳惠敏老師和劉艷芳主任分別執(zhí)教了《牛和鵝》的第一課時(shí)和第二課時(shí)。兩位老師都采用“釘釘視頻會(huì)議”的形式，采用“雙師共上一節(jié)課”的模式，運(yùn)用屏幕共享的方法，邊觀看微課，邊適時(shí)補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)、拓展、練習(xí)，引領(lǐng)著學(xué)生朗讀、感悟、記錄、批注，師生互動(dòng)，講練結(jié)合。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 雖然是線上教學(xué)，但這兩位教師的課卻不失“語文味”，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，緊緊圍繞“單元導(dǎo)讀”的語文素養(yǎng)和人文主題組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，體現(xiàn)了“大單元教學(xué)”的設(shè)計(jì)理念。教學(xué)中，兩位教師都非常關(guān)注不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多次進(jìn)行線上提問，師生是隔屏互動(dòng)，思維在云端交流，盡最大的努力打破線上教學(xué)的局限，讓更多的學(xué)生參與到課堂，能獲取最佳的學(xué)習(xí)效果。</b></p> 線上學(xué)數(shù)學(xué) 玩轉(zhuǎn)新樂趣 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 宋庭玉主任和姜瑛楠老師分別執(zhí)教了《認(rèn)識(shí)米》和《解決問題的策略（從條件出發(fā)）》的觀摩課。根據(jù)線上教學(xué)環(huán)境的局限性以及學(xué)生學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)，兩位老師利用“釘釘視頻會(huì)議”，嫻熟地操作課件，共享屏幕，師生通過非常樸素的方式——手機(jī)攝像頭實(shí)現(xiàn)了“教師課堂巡視”、“師生互議”、“生生討論”、“學(xué)生交流展示”、“學(xué)生互相評(píng)價(jià)”等在線上教學(xué)非常難以實(shí)現(xiàn)的教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂中兩位老師都巧妙地創(chuàng)設(shè)生活情境，采用闖關(guān)游戲的教學(xué)設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)緊扣，層層深入，講練結(jié)合，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生在線上學(xué)習(xí)的積極性。這兩節(jié)課很好地體現(xiàn)了“新課標(biāo)”的教學(xué)思想，在授課過程中，老師充分關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的細(xì)節(jié)，“讓學(xué)生展示練習(xí)結(jié)果”，“讓學(xué)生講述自己思考過程”，“學(xué)生之間互相指出問題”等等，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)出兩位老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的尊重和關(guān)注，學(xué)生們?cè)谟哪p松的氣氛中，掌握了知識(shí)，提升了能力。</b></p> 線上聽評(píng)課 教研共成長(zhǎng) <p class="ql-block">所有數(shù)學(xué)老師認(rèn)真聽課記錄。</p> <p class="ql-block">語文教師認(rèn)真記錄、點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 活動(dòng)期間，全體語文、數(shù)學(xué)教師按照要求積極參加活動(dòng)，進(jìn)入線上課堂聽課，并且認(rèn)真記錄。四節(jié)示范課結(jié)束后，教導(dǎo)處又采用釘釘視頻會(huì)議組織教師開展了兩次線上評(píng)課、議課活動(dòng)，就示范研討課中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行評(píng)議，共同研討在線教學(xué)過程中出現(xiàn)的共性問題和技術(shù)操作及學(xué)生管控方面的困難。大家各抒己見，集思廣益，研討氛圍熱烈而濃厚，所有的人都忘記了線上教學(xué)的疲勞。雖未見面，課堂便是你我交流的連接線；雖未親見，語言便是你我溝通的橋梁。此刻，每一位老師們的真誠投入都令人感動(dòng)。各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)也紛紛發(fā)言，對(duì)提升線上教學(xué)的有效性給予高位引領(lǐng)，并給出了寶貴的意見和建議，為我校線上教學(xué)工作的進(jìn)一步高效扎實(shí)開展，提供了先進(jìn)的理念支撐。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王波校長(zhǎng)對(duì)四位示范老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了四位執(zhí)教教師的教學(xué)亮點(diǎn)：認(rèn)為他們雖然進(jìn)行的是線上教學(xué)，但是卻體現(xiàn)了我?！白粤⒔逃?，學(xué)本課堂”的理念，盡自己最大的力量克服線上教學(xué)的困難，采用多種方法讓更多的學(xué)生“動(dòng)起來”，能按照學(xué)校提出的“每日必修”要求開展線上教學(xué)。又誠懇地提出了商榷之處，幫助老師掌握和優(yōu)化教育教學(xué)理念與網(wǎng)上教學(xué)方式。最后，王波校長(zhǎng)進(jìn)一步提出了線上教學(xué)的要求：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1.各學(xué)科的教學(xué)最終要落實(shí)到提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)上。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2.今后的線上教學(xué)，老師們要做到“四轉(zhuǎn)變”：“從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變”“從講題到方法的轉(zhuǎn)變”“從回答到思維的轉(zhuǎn)變”“從管理到自律的轉(zhuǎn)變”。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “教而不研怕徒勞，研而不教易空想?！北敬握Z數(shù)學(xué)科示范引領(lǐng)課活動(dòng)，既凝聚了每為教師課例打磨的智慧和心血，又展示了疫情居家上課教師對(duì)教材的把握和課堂駕馭能力，既展示了骨干教師的教學(xué)風(fēng)采，也為其他教師起到了良好的示范，增強(qiáng)了教師之間的業(yè)務(wù)交流，真正達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、示范引領(lǐng)的教研效果，同時(shí)，也進(jìn)一步推動(dòng)了我校線上課堂教學(xué)方式的改革，也有效促進(jìn)教學(xué)資源的共享。從“三尺講臺(tái)”到“在線課堂”，疫情不會(huì)阻止老師們對(duì)教學(xué)的熱情，更不會(huì)阻擋孩子們對(duì)知識(shí)的向往。 </b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">路雖遠(yuǎn)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 行則將至 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 事雖難</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 做則必成 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 于課堂中提高 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 于課堂中成長(zhǎng) </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 今后必將深耕云課堂 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 學(xué)有所獲</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> 讓我們一起期待下一季“跟進(jìn)探究課”的精彩呈現(xiàn)！</i></b></p> <p class="ql-block">審稿：王 波 王建敏 宋麗麗</p><p class="ql-block">制作：王建敏</p><p class="ql-block">圖片：全體語數(shù)教師</p>