<p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子們能充分體驗(yàn)科學(xué)探究，深入推進(jìn)素養(yǎng)化“三學(xué)”課堂落地生根，新袁鎮(zhèn)小學(xué)11月18日，邀請(qǐng)縣三莊小學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科學(xué)學(xué)科的校際研修交流活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三莊小學(xué)潘之江主任對(duì)實(shí)施素養(yǎng)化科學(xué)課堂進(jìn)行課堂展示和微講座，新袁鎮(zhèn)小學(xué)邱松校長(zhǎng)、魏強(qiáng)校長(zhǎng)和科學(xué)老師共同參與本次活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 示范課堂 <p class="ql-block"><b>生活中的斜面</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂伊始潘老師由古代飲水工具連筒引出本節(jié)課主題——斜面。并進(jìn)一步讓孩子們交流生活中常見(jiàn)的斜面，滑梯、樓梯 ……</p> <p class="ql-block"><b>由高處到低處</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">生活中處處是斜面，那么斜面究竟給我們帶來(lái)了什么好處？潘老師通過(guò)讓孩子們模擬斜面，自主探究，總結(jié)結(jié)論：斜面讓物體從高處到低處更省力。</p> <p class="ql-block"><b>由低處到高處</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">如果利用斜面從低到高搬運(yùn)物體，還會(huì)省力嗎？孩子們就驗(yàn)證方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，注意事項(xiàng)展開(kāi)熱烈的討論并交流匯報(bào)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">討論好后便動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，動(dòng)手環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍達(dá)到高潮。</p> <p class="ql-block"><b>斜面的作用</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們通過(guò)自主探究進(jìn)行小木塊和塑料塊兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)并完成測(cè)試記錄表，展示匯報(bào)發(fā)現(xiàn)：沿斜面從低到高拉重物比直接提升重物更省力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂的最后，師生共同總結(jié)：不論從低往高還是從高往低，沿斜面都更加省力，因而斜面有省力的作用。潘老師再出示生活中的斜面——盤(pán)山公路、運(yùn)河、水壩等，學(xué)生爭(zhēng)相講解其中應(yīng)用的科學(xué)原理。</p><p class="ql-block"><br></p> 交流研討 <p class="ql-block ql-indent-1">教與研同行，你我共成長(zhǎng)。課后，潘之江老師和新袁小學(xué)科學(xué)組老師一起研讀教材編排體系，把握章節(jié)重難點(diǎn)，交流實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問(wèn)題，需要關(guān)注的細(xì)節(jié)等。共同操討了課堂中如何落實(shí)生本課堂理念，引導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、觀察、探究、匯報(bào)展示的課堂流程環(huán)節(jié)的實(shí)施策略。</p> <p class="ql-block">讓我們共同展望孩子們能在今后的科學(xué)課堂進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究的才能，獲取科學(xué)知識(shí)，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，了解科學(xué)成長(zhǎng)的歷史。</p>