<h3> 為進一步提高學生的動手操作能力和思維能力，豐富校園數(shù)學活動，弘揚團結奮進、勇于超越的精神，激發(fā)學生參與數(shù)學實踐活動的興趣，展示學生數(shù)學思維和創(chuàng)造能力，本學<br>期，“趣味數(shù)學（‖）”在每周“走班課程”時間開展以“百變魔尺”為主題的“我愛數(shù)學”主題實踐活動。</h3> <h3> 一個月以來，李老師耐心地講解，帶領學生們動手實踐。小小魔尺手中拿，玩轉圖形來拼搭，培養(yǎng)了學生熱愛魔尺、熱愛數(shù)學的興趣。同學們發(fā)揮奇思妙想，創(chuàng)意無限，靈動的手指創(chuàng)造出一個個生動的魔尺世界。</h3> <h3> 在活動中，同學們雙眼緊盯魔尺，雙手默契配合，小小魔尺在同學們的手中像上了發(fā)條似的，飛速地轉動著。同學們發(fā)揮各自想象，拼出了一個個有趣又生動的造型。快來一起看看同學們的作品吧！</h3> <h3> 魔尺雖小，但充滿了神奇:看似簡單，卻包含著無數(shù)的智慧。千奇百怪的造型，也激發(fā)同學們的探索欲望。在活動上，給予學生一個成品，讓同學們看圖或自由探索，同伴之間互相學習。每一個同學都專注地擺弄著自己手中的魔尺，認真數(shù)著魔尺的關節(jié)，左轉右轉，上掰下掰。同學們手法嫻熟，不一會兒功夫，手中一條長長的魔尺就變換出各種各樣的形狀。由最初最簡單的“十字形”到如今能演變出較復雜的“海獅”“眼鏡”“愛心”“圓球”“大象”“鑰匙”……在拼擺過程中，同學們的動手能力提高了，同伴間的交往增強了，有了愛探索、敢于嘗試的意識。</h3> <h3> 豐富多彩的魔尺活動極大地激發(fā)了同學們的好勝心，同學們相互挑戰(zhàn)，相互激勵，速擰魔尺。</h3>