小烏龜，大世界 — — 崗頭第一幼兒園小四班烏龜飼養(yǎng)記

黃金

活動(dòng)起源 　　為了培養(yǎng)孩子的觀察能力，激起小朋友熱愛(ài)小動(dòng)物的情感，本學(xué)期我園開(kāi)展了飼養(yǎng)小動(dòng)物的活動(dòng)。由于班級(jí)飼養(yǎng)角已經(jīng)有上一屆的哥哥姐姐留下來(lái)的一只小烏龜寶寶，所以我們班決定再買(mǎi)兩只烏龜來(lái)給這只龜寶寶做伴，繼續(xù)開(kāi)展飼養(yǎng)“小烏龜”的活動(dòng)。 　　當(dāng)另外兩只烏龜?shù)截浀臅r(shí)候，小朋友們看見(jiàn)它們一家三口在一起，開(kāi)心極了。 取名篇 　　于是我們開(kāi)展了給這一家三口取名的投票活動(dòng)，最終敲定了分別叫“團(tuán)團(tuán)，圓圓和寶寶”。多么溫馨的名字?。?lt;/p> 日常照料篇 　　孩子們每天都悉心的照顧著這些特別的“小客人”，給它們喂食，換水，帶它們曬太陽(yáng)，散步，并且在寵物喂養(yǎng)記錄表上做好記錄。 日常觀察篇 　　孩子們對(duì)烏龜充滿了好奇和疑問(wèn)，常常駐足觀看，你一言我一語(yǔ)的交流著：“它怎么一動(dòng)不動(dòng)呢”“它會(huì)不會(huì)咬人啊？”“它為什么要把頭和腿都藏進(jìn)去呢？”“有人看它它就會(huì)藏起來(lái)”“那是因?yàn)樗ε滤圆挪剡M(jìn)去烏龜殼里的?！薄皥A圓應(yīng)該想吃肉了”“看，烏龜?shù)臍び灿驳摹薄?lt;/p> 　　看，孩子們正認(rèn)真的給我們的小烏龜畫(huà)肖像，畫(huà)房子??呢 意外篇 　　突然有一天，我們先后有兩只烏龜（團(tuán)團(tuán)和寶寶）突然不動(dòng)了，它好像死了，孩子們又擔(dān)心又好奇，好端端的烏龜怎么就沒(méi)生命了呢？帶著疑問(wèn)孩子們和老師開(kāi)始尋找問(wèn)題，有的孩子猜測(cè)：“它是不是餓死的？”還有的孩子說(shuō)“可能是凍死的”……趁機(jī)，我們老師也給孩子們上了一堂關(guān)于生命和死亡的教育課。孩子們都表示以后會(huì)更加愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，照顧好它們。 　　帶著悲傷和不舍的心情，我們決定給去世的小烏龜舉行盛大的葬禮，孩子們還給團(tuán)團(tuán)和寶寶獻(xiàn)了花，希望它們安息！ 冬眠篇 　　突然有一天我們發(fā)現(xiàn)龜爸爸圓圓連續(xù)幾天都不吃不喝，也不怎么動(dòng)，然后我們查資料猜測(cè)它可能是想冬眠了，于是我們買(mǎi)了椰磚和苔蘚給它做了一個(gè)溫暖的小床，希望圓圓能安全過(guò)冬。 活動(dòng)收獲 　　孩子對(duì)小動(dòng)物的感情是與生俱來(lái)的，飼養(yǎng)小動(dòng)物，既能培養(yǎng)孩子的觀察能力，也能用愛(ài)心把烏龜當(dāng)家人一樣照顧。同時(shí)在一次次對(duì)小烏龜?shù)奶剿髦?，孩子們?duì)生命體有了更加豐富的情感體驗(yàn)，相信這些天真、善良、勇敢、活潑的小小探索家們，我們還會(huì)一起發(fā)現(xiàn)更多大自然的秘密！