<p class="ql-block"> 時光輪轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼線上教學(xué)已經(jīng)開展了一個多月的時間，為了進(jìn)一步提高線上教學(xué)的質(zhì)量，不斷提高教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，管城區(qū)席村小學(xué)每周都會進(jìn)行教研組的集中教研。</p><p class="ql-block"> 本周語文組教研主要針對教研室提供的上學(xué)期三年級期末考試錨題部分的分析進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討。通過觀看教研員呂玥穎老師就命題分析、教學(xué)建議、命題依據(jù)、答題分析及教學(xué)建議等方面的分析、總結(jié)，老師們共同學(xué)習(xí)了呂老師給出的一些教學(xué)建議:1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣；2、以標(biāo)扣本幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系；3、鼓勵學(xué)生多閱讀，留心觀察生活，積累生活經(jīng)驗；4、培養(yǎng)學(xué)生思考問題要全面的意識；5、指導(dǎo)學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識解決問題；6、提高學(xué)生逆向思維能力；7、培養(yǎng)學(xué)生全篇閱讀的意識；8、重視口語表達(dá)的連貫性和完整性，給足學(xué)生思考的時間；9、關(guān)注教學(xué)中的價值導(dǎo)向等。教研中，老師們也再一次體會到了學(xué)習(xí)新課標(biāo)的重要性，這次學(xué)習(xí)也為老師們要明確了“教什么”“怎么教”的方向。</p> <p class="ql-block"> 英語組在組長吳改萍老師的帶領(lǐng)下開展了“英對疫情，線上有約”的教研活動。在教研活動中，首先對賈紅方老師和崔慧婷老師的線上教學(xué)進(jìn)行了反饋。其次，針對線上教學(xué)大家進(jìn)行獻(xiàn)計獻(xiàn)策。全體英語老師根據(jù)實際情況，深入交流了師生高效互動的方法；在教學(xué)中運用語言的方式；英語基礎(chǔ)性作業(yè)的布置與反饋的等內(nèi)容。最后，賈老師分享了自己的授課經(jīng)驗：作業(yè)的布置中可以重視語言運用于實際生活，培養(yǎng)英語思維音義形，兼顧語言和實物對應(yīng)的練習(xí)，開發(fā)學(xué)生思維開發(fā)，提高學(xué)生的動手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組針對老師在線上授課中存在的問題進(jìn)行了線上研討活動， 首先，各位老師分析了線上教學(xué)存在的幾個焦點問題，以及調(diào)動學(xué)生線上學(xué)習(xí)積極性的重要意義。接著，老師們從學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、達(dá)成路徑、教學(xué)反思四方面進(jìn)行了說明，同時也提出在課堂上積極引領(lǐng)學(xué)生自主探究的教學(xué)方式。最后，各位老師也介紹了一些自己在線上教學(xué)的方法技巧，圍繞教學(xué)進(jìn)度，作業(yè)布置，課堂效果，作業(yè)完成情況等環(huán)節(jié)進(jìn)行討論。大家一致認(rèn)為要科學(xué)布置作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極觀察學(xué)生上課狀態(tài)，適度放慢語速，注重教學(xué)進(jìn)度，在課堂上實現(xiàn)提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block"> 一個人的努力是加法，一群人的努力是乘法。通過每周的教研活動，老師們互相交流經(jīng)驗，讓席村小學(xué)的教師們從更高的視角反思線上課堂教學(xué)中的不足，激勵教師們不斷提升和超越，有效推動了學(xué)校線上課堂教學(xué)活動的深入開展。</p> <p class="ql-block"> 編輯:席村小學(xué)教導(dǎo)處</p>