云端相約顯特色，凝心聚力促發(fā)展——鐘家村小學(xué)教育集團(tuán)2022-2023第一學(xué)期期中表彰大會(huì)

鐘家村小學(xué)心語(yǔ)室

春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。為了表彰先進(jìn)，培樹典型，營(yíng)造濃厚的教學(xué)氛圍，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的積極性，2022年11月19日，鐘家村寄宿學(xué)校和鐘家村小學(xué)三里坡西校區(qū)的全體教師一起相約線上，在李沛主任的主持下，開展了2022-2023第一學(xué)期期中表彰大會(huì)。大會(huì)共包括四個(gè)議程：（1）戈歡校長(zhǎng)宣讀表彰決定；（2）觀看期中先進(jìn)個(gè)人宣傳片；（3）期中先進(jìn)個(gè)人交流；（4）戈歡校長(zhǎng)做期中工作總結(jié)。 一、戈歡校長(zhǎng)宣讀表彰決定 表彰大會(huì)的第一個(gè)議程，戈歡校長(zhǎng)宣讀表彰決定，授予羅晶、張敏、黃榮等56位教師期中先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。戈校長(zhǎng)肯定了我校教師的辛勤耕耘，也對(duì)全體教職工提出了新的期望，希望受表彰的教師能夠發(fā)揚(yáng)成績(jī)、戒驕戒躁，再創(chuàng)新的佳績(jī)，希望全校教職工要以受表彰的先進(jìn)典型為榜樣，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、擔(dān)當(dāng)先進(jìn)，齊心協(xié)力推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。 二、觀看期中先進(jìn)個(gè)人宣傳片 表彰大會(huì)的第二個(gè)議程，全體教師觀看期中先進(jìn)個(gè)人宣傳片。每位優(yōu)秀教師都有自己信仰的教育理念，并據(jù)此不斷踐行；始終堅(jiān)持三尺講臺(tái)，不忘教書育人初心；激勵(lì)學(xué)生、喚醒學(xué)生、鼓舞學(xué)生，將自己投身于教育事業(yè)中。這些優(yōu)秀教師是鐘家村小學(xué)教育集團(tuán)的佼佼者，是每位學(xué)生心中的那束光，同樣也是全體教師學(xué)習(xí)的楷模。 三、期中先進(jìn)個(gè)人交流 表彰大會(huì)的第三個(gè)議程，期中先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行分享交流。6位先進(jìn)個(gè)人代表分享了自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和感想，也給全體教師帶來(lái)了很多的觸動(dòng)。 傳遞有溫度的教育 第一位分享的是鐘家村寄宿學(xué)校四年級(jí)語(yǔ)文組的李佳麗老師。李佳麗老師分享了在網(wǎng)課期間如何緩解家長(zhǎng)和學(xué)生的焦慮，關(guān)愛到班級(jí)中的每一位學(xué)生，讓家校關(guān)系更加緊密。一是和家長(zhǎng)做好充分的交流和反饋，讓家長(zhǎng)安心又放心；二是合理利用人人通空間小程序，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行批改反饋，讓網(wǎng)課能夠順利通暢地進(jìn)行；三是借助平臺(tái)的數(shù)據(jù)收集和反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤，關(guān)愛到班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)利用獎(jiǎng)狀小程序?qū)⒆觽冞M(jìn)行激勵(lì)；四是利用課前10分鐘與孩子們聊聊家常，幫助孩子們健康成長(zhǎng)；五是讓孩子們堅(jiān)持閱讀并進(jìn)行親子共讀，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍地同時(shí)增進(jìn)父母和孩子之間的情感交流，拉近親子關(guān)系。李佳麗老師利用這些方法打消了家長(zhǎng)在網(wǎng)課期間的擔(dān)憂，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的自信心，向家長(zhǎng)和孩子都傳遞著有溫度的教育。 因?yàn)闊釔坌腋M懷 第二位分享的是鐘家村小學(xué)三里坡西校區(qū)一年級(jí)語(yǔ)文組的黃金靈老師。黃金靈老師提到希望自己能夠守望教室，做一名幸福的教書人，所以她從備課、上課、作業(yè)這三個(gè)方面分享了自己的一些做法。在備課方面，黃金靈老師仔細(xì)研究琢磨大師大家的課例，然后想辦法變成自己的東西；利用魔術(shù)、兒歌、游戲、故事、視頻等多種方式激發(fā)學(xué)生興趣，讓孩子動(dòng)手做，開口說。在上課時(shí)，使用班級(jí)優(yōu)化大師管理班級(jí)，記錄學(xué)生上課表現(xiàn)并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)；在網(wǎng)課期間隨機(jī)截圖和拍照評(píng)選每日學(xué)習(xí)之星，看到每一位學(xué)生的努力和改變。在作業(yè)批改的時(shí)候，也會(huì)每天選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行第二天的范例展示，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行榜樣示范。 不忘初心不負(fù)熱愛 第三位分享的是鐘家村寄宿學(xué)校五年級(jí)數(shù)學(xué)組的裴歡老師。裴歡老師也從三個(gè)方面給大家分享了一些優(yōu)秀的教學(xué)方法。一是深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在備課的時(shí)候裴歡老師思考最多的就是用怎樣的方法去教學(xué)生，他們接受起來(lái)會(huì)更容易也更愿意去學(xué)；她提到根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，教師可以采用PPT教學(xué)，或者適當(dāng)組織有趣的活動(dòng)和游戲，使學(xué)生進(jìn)行大量的觀察和猜測(cè)，然后進(jìn)行思考與交流。二是嚴(yán)抓課堂，提高課堂效率。在上課的過程中，裴歡老師一直以來(lái)都會(huì)嚴(yán)抓聽課習(xí)慣，她認(rèn)為學(xué)會(huì)傾聽是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的第一步，不僅要聽老師講，還要聽同學(xué)們的講解；而且她也非常關(guān)注學(xué)困生，對(duì)于學(xué)困生會(huì)盡量保證每一節(jié)課對(duì)其進(jìn)行提問。三是通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，著眼細(xì)節(jié)有效落實(shí)。批改作業(yè)時(shí)裴歡老師會(huì)將對(duì)的和錯(cuò)的分開，錯(cuò)的作業(yè)單獨(dú)發(fā)下去改錯(cuò)，然后再收上來(lái)批改，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯(cuò)點(diǎn)；對(duì)于部分學(xué)困生也會(huì)在答疑課后留下來(lái)單獨(dú)輔導(dǎo)，保證作業(yè)過關(guān)。 腳踏實(shí)地仰望星空 第四位分享的是鐘家村小學(xué)三里坡西校區(qū)數(shù)學(xué)組的祝青老師。祝青老師直言自己在教育工作中體驗(yàn)到了苦、辣、酸、甜，雖然疫情時(shí)期連續(xù)作戰(zhàn)早已習(xí)以為常，面對(duì)批評(píng)和質(zhì)疑臉上總是火辣辣，對(duì)家庭和工作的平衡總有些心酸酸，但是卻感覺到生活無(wú)比充實(shí)，也得到了很多鍛煉，這些付出的努力，揮灑的汗水，也成為了祝青老師生活中的一抹甜蜜，引導(dǎo)她繼續(xù)前進(jìn)。祝青老師提到了自己在教學(xué)工作中的幾點(diǎn)心得體會(huì)，一是多學(xué)思充電不能斷，二是再苦再累任務(wù)不能推，三是苦干實(shí)干奔跑不能停，四是互幫互助團(tuán)結(jié)不能忘。就像祝青老師所說的一樣，仰望星空是我們捕捉夢(mèng)想的開始，腳踏實(shí)地則是我們讓夢(mèng)想成真的途徑。 弄潮如歌破浪前行 第五位分享的是鐘家村寄宿學(xué)校英語(yǔ)組的郭雪老師。郭雪老師分享了在線上教學(xué)期間，使網(wǎng)課效果最大化的幾種方法。一是切實(shí)把握教學(xué)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)課教學(xué)。郭雪老師為了保證線上課堂的效率，會(huì)在每個(gè)環(huán)節(jié)中課件的右上角加入活動(dòng)要求提示，如開麥搶答，大聲跟讀三遍，舉手回答，發(fā)送答案至討論區(qū)等，使學(xué)生對(duì)課堂指令一目了然，也保證了課堂有序進(jìn)行。二是做好課堂情況的記載。為了讓每個(gè)學(xué)生都能有機(jī)會(huì)參與互動(dòng)，郭雪老師制定了課堂情況記載表，對(duì)于上節(jié)課沒能互動(dòng)的同學(xué)在下節(jié)課用心互動(dòng)，確保每位同學(xué)在兩節(jié)課內(nèi)都能與老師連麥；三是做好作業(yè)情況記載。對(duì)于作業(yè)問題較大的同學(xué)，郭雪老師會(huì)單獨(dú)與家長(zhǎng)QQ聯(lián)系，并在QQ上耐心的進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，給學(xué)困生特別的關(guān)愛。 點(diǎn)燃運(yùn)動(dòng)激情，締造陽(yáng)光校園 第六位分享的是鐘家村寄宿學(xué)校體育組的陳楊老師。陳楊老師分享了在線上線下不同教學(xué)模式的轉(zhuǎn)換中，如何做好體育教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，陳楊老師會(huì)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次練習(xí)，使學(xué)生在頭腦中留下比較深刻的印象，掌握技術(shù)動(dòng)作，形成運(yùn)動(dòng)表象。網(wǎng)課期間因?yàn)椴荒苓M(jìn)行戶外活動(dòng)，大多數(shù)家庭也沒有體育器材，所以陳楊老師創(chuàng)新了教學(xué)方式，選擇就地取材，紙杯、水瓶都成了上體育課的道具。同時(shí)考慮到線上課程學(xué)生比較長(zhǎng)時(shí)間的觀看屏幕，陳楊老師還采取了精講多練的方式，減少學(xué)生觀看屏幕的時(shí)間，保護(hù)學(xué)生視力。 四、戈歡校長(zhǎng)做期中工作總結(jié) 表彰大會(huì)的第四個(gè)議程，戈歡校長(zhǎng)從以下六個(gè)方面對(duì)期中工作進(jìn)行了全方位的總結(jié)：（1）上下同心，抓好疫情防控。戈校長(zhǎng)提出疫情防控工作將成為未來(lái)幾年學(xué)校安全管理的一項(xiàng)常態(tài)工作，告誡全體教職工需要繼續(xù)堅(jiān)持全力抓好疫情防控各項(xiàng)工作。（2）打造隊(duì)伍，打造課堂主力。本學(xué)期在鍛造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)上，我校開展了各項(xiàng)工作，包括各項(xiàng)教育教學(xué)工作、名師工作坊、上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析、線上讀書分享會(huì)、展示活動(dòng)和教學(xué)比賽等。（3）提升質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本學(xué)期我校不斷構(gòu)建模式，推進(jìn)校本課程實(shí)施；行政堅(jiān)持每天隨堂巡查，加強(qiáng)網(wǎng)課服務(wù)監(jiān)管；電科全員，做好線上教學(xué)服務(wù)工作；后勤保障，也切實(shí)抓好了服務(wù)工作。（4）全面落地，做實(shí)品質(zhì)德育。本學(xué)期德育部門組織了各種培訓(xùn)分享幫助班主任隊(duì)伍發(fā)展；大隊(duì)部的各項(xiàng)工作也在不斷深化素質(zhì)教育；同時(shí)因?yàn)樾蝿?shì)的變化，部分管理制度和活動(dòng)方案也進(jìn)行了調(diào)整。（5）認(rèn)真規(guī)劃，推進(jìn)科研發(fā)展。本學(xué)期我校緊緊圍繞研究專題有計(jì)劃地開展課題研究活動(dòng)，在每個(gè)年級(jí)選取實(shí)驗(yàn)班，以二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)對(duì)象，開展語(yǔ)文單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究，推進(jìn)學(xué)校課題研究有序進(jìn)行。（6）線上美育，打造趣味課堂。不管是線上還是線下教學(xué)，我校體藝教師們都全力以赴地完成好教學(xué)任務(wù)，不斷提升不同形式的課堂教學(xué)能力。 憶往昔奮力耕耘，展未來(lái)砥礪前行。全體鐘小人始終腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)“崇尚一流，追求卓越”的鐘小精神，以昂揚(yáng)的斗志、滿腔的熱情，求真務(wù)實(shí)、身體力行，一起攜手為創(chuàng)造更高品質(zhì)的教育樣態(tài)而不懈奮斗。 撰稿人：呂慧云審稿人：戈歡、李沛