【觀摩學(xué)習(xí)】“教與研攜手學(xué)與思同行”——記新城區(qū)第十七幼兒園線上觀摩學(xué)習(xí)實況

新城區(qū)第十七幼兒園

11月20日上午，跟著季節(jié)走入初冬，在清晨的陽光下，我園全體教師在寶巖副園長的組織下相約線上，參加了由呼和浩特市教育教學(xué)研究中心李麗老師主持開展的主題為《教與研攜手學(xué)與思同行》繪本聽評課教研活動。以此深度剖析我園的教學(xué)活動，探尋繪本教學(xué)策略，切實提高繪本教學(xué)教研水平。 一、觀摩學(xué)習(xí)?…………?…………?…………?…………? 觀摩課 黨學(xué)敏老師將音樂與繪本有機(jī)融合，通過各種動物“蹦”的情節(jié)創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在理解音樂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受音樂節(jié)奏并用肢體動作表現(xiàn)音樂，體會音樂活動的快樂。 白靜老師利用圍裙劇幫助孩子們加深對故事的理解，又通過圍裙劇里的層層機(jī)關(guān)將平面的繪本變得形象和豐富，為幼兒營造情境氛圍和驚喜，最后快板的出現(xiàn)使小朋友更充分的感受到童謠朗朗上口的語言特點。 教研 線上活動展示后，李麗、張鋒老師就今天做課的兩位教師表現(xiàn)和整體活動方案進(jìn)行點評提出改進(jìn)意見，并根據(jù)共有問題和疑惑展開系列研討。 專家建議 張鋒老師分別就繪本選擇中道德、知識主題為主，游戲主題區(qū)域化；活動導(dǎo)入是安靜型還是活潑型；活動流程、提問方式是否心中有“譜”；創(chuàng)新方式的設(shè)計等專業(yè)角度進(jìn)行分享、解讀，讓參與教研、觀摩的教師有跡可循。 教研員總結(jié) 線上視導(dǎo)展示的教研活動，能夠針對現(xiàn)階段老師在繪本教育活動中的困惑和問題展開教研，解決教師真實的困惑。這次教研展示指出了全新的發(fā)展方向，即在日常工作中發(fā)現(xiàn)真問題，在園本教研中嘗試突破和解決，在挑戰(zhàn)和探索解決問題的過程中，提升教師的專業(yè)化水平。 二、學(xué)習(xí)剪影?…………?…………?…………?…………? 教育的美妙境界是：教在有心，學(xué)在有痕。我們在觀摩中思考，在記錄中成長。 培訓(xùn)瞬間 學(xué)習(xí)筆記 本次“教與研攜手學(xué)與思同行”線上教研活動，不但給了我們向同伴學(xué)習(xí)，向?qū)＜胰〗?jīng)的機(jī)會，還使我們認(rèn)識到創(chuàng)新要基于基礎(chǔ)和方法上進(jìn)行，不要急于求成，因為“普通的改變將改變普通”。最后，待到山海無恙，讓我們沐風(fēng)緩行，保持熱愛共赴下一場山海。 新城區(qū)第十七幼兒園2022年11月20日 編輯｜趙美杰圖片來源｜各班教師初審｜祝娟復(fù) 審｜寶巖終審｜劉佳