<p class="ql-block"> 破卷方知文蘊雅，出言頓覺齒含香。讀書能增長知識，開闊眼界；能明白事理，提升思想。近期，酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬幼兒園開展"童年有書 未來有夢"為主題的閱讀周系列專題活動。</p> 親子閱讀倡議書 <p class="ql-block" style="text-align:center;">閱讀</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是一種遇見</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">翻開書本</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">去觸摸這世間的美好</p><p class="ql-block"> 酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬幼兒園誠摯地向全體幼兒、家長發(fā)出如下倡議：</p> 線上繪本推薦 <p class="ql-block"> 繪本是一粒幸福的種子，把它灑在心田上，會結(jié)出香甜可口的果實。為了增強(qiáng)孩子們對繪本閱讀的興趣，了解到更多優(yōu)秀的繪本作品，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛閱讀、愛分享的好習(xí)慣。老師根據(jù)幼兒年齡特點推送繪本故事，呼吁家長和幼兒一起參與繪本閱讀。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《猜猜我有多愛你》</b></p><p class="ql-block"> 愛，是一門學(xué)問，它需要我們用一生來學(xué)習(xí)，用一生來傳授，用一生來表達(dá)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》</b></p><p class="ql-block"> 一場鱷魚和牙醫(yī)之間的心理較量，用簡單、反復(fù)的語句刻畫了鱷魚和牙醫(yī)每時每刻戲劇性的心理變化。他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。兇惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫(yī)的擺弄，而紅臉的牙醫(yī)也只能壯著膽子上。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《是誰嗯嗯在我的頭上》</b></p><p class="ql-block"> 只看書名，就讓人又好奇又好笑，這是一本什么樣的書？居然用“嗯嗯”──也就是便便來當(dāng)主角?！班培拧钡降子惺裁磳W(xué)問呢？我們一起去聽故事吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《花格子大象艾瑪》</b></p><p class="ql-block"><b>? </b>在艾瑪?shù)纳砩?，可以看見人性中的美麗與單純，也能因此發(fā)覺自己潛在的的真性情，從而獲得真正的快樂!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">曹老師講故事嘍！</p> <p class="ql-block"> 原來大象艾瑪也曾經(jīng)為自己的花格子而煩惱過，哭泣過，糾結(jié)過，可是最終艾瑪還是發(fā)現(xiàn)了，有時候與眾不同，也不是一件壞事情。</p> 親子同做書簽 <p class="ql-block"> 書簽是穿行于書中的精靈，它在給我們帶來方便的同時，時刻提醒著我們要勤于讀書。在老師們的倡議下，大朋友和小朋友一起動手，共同參與制作書簽。</p> <p class="ql-block"> 在家長們的指導(dǎo)下，孩子們巧動雙手，展開想象的翅膀，遨游在創(chuàng)意的海洋中，別出心裁地用彩紙、紙殼、廢舊的用品做成了一張張精美書簽。</p><p class="ql-block"> 有形象逼真的樹葉書簽，有憨鞠可愛的動物書簽，有用彩筆勾畫出各種圖案的書簽……..</p> 舊書煥新顏 <p class="ql-block"> 圖書修補(bǔ)可以更好的培養(yǎng)孩子們在觀察、歸納、分類、整理的意識與能力，鍛煉激發(fā)孩子自主做事、認(rèn)真做事的態(tài)度，善待一本書、愛惜一頁紙的責(zé)任感與節(jié)約意識。</p> 云上分享會 <p class="ql-block"> 生活除了瑣碎和庸長，還有閱讀的詩和遠(yuǎn)方。11月21日下午，我園的老師們準(zhǔn)時相聚在“線上讀書分享會”，屏幕連接著大家滿滿的熱情，選取書中某一個點、一片段或者整篇文章進(jìn)行交流，分享自己的閱讀感悟，暢談讀后的感想和體會。</p><p class="ql-block">大家且聽且思考，且享且擁有……</p> 內(nèi)化與成長 <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，張園長對每位教師的讀書分享內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)也提出相應(yīng)的建議。相信每位老師都從中有所學(xué)習(xí)，在下一次的讀書分享會中彌補(bǔ)不足。使自己閱讀之旅真正達(dá)到：</p><p class="ql-block"> “讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">輕捧一本好書，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">邂逅一種雅致，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遇見更好的未來</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓閱讀點亮孩子的童年；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓書聲充盈孩子記憶的天空；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幸福的種子已悄然種下。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們一起，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">靜待花開，守望成長……</p>