云端閱讀共品書(shū)香——東湖小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)展示

靜水流深韻自知

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。 書(shū)是燈，照亮了前進(jìn)的路； 書(shū)是橋，接通了彼此的岸； 書(shū)是帆，推動(dòng)了人生的船。 突如其來(lái)的疫情，不僅打亂了人們的生活節(jié)奏，還讓原本書(shū)聲瑯瑯的校園變得萬(wàn)籟俱寂。家，成了孩子們徜徉的樂(lè)園，書(shū)，成了孩子們歇息的陪伴。 讀書(shū)計(jì)劃 　　“言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮?！狈彩伦鲋耙欢ㄒ泻侠淼挠?jì)劃、明確的目標(biāo)，才能更好的完成。 　　“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！敝挥袌?jiān)持不懈，才能有更多的收獲。 　　爸爸媽媽也在我的帶動(dòng)下跟我一起讀書(shū) 讀書(shū)筆記 　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽覀儾粌H讀書(shū)還會(huì)做記錄和思考。 思維導(dǎo)圖 　　“舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明?！彼季S導(dǎo)圖是幫助我們快速了解書(shū)中內(nèi)容和梳理人物關(guān)系最好的方式。 讀后感 　　“萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢?！泵辖几嬖V我們，很多事情我們必須身體力行才能有所得，別人的收獲是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，卻還不是我的才能。 好書(shū)推薦小荷初露 　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。來(lái)欣賞一下同學(xué)們的作文吧！ 　　“天可補(bǔ)，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。”時(shí)光易逝，莫等閑，白了頭，空悲切。讓我們珍惜這大好時(shí)光，認(rèn)真讀書(shū)吧！