<p class="ql-block"> 受實踐育人，活動育人理念的影響，加之班級凝聚力增強(qiáng)的剛需和同學(xué)們對歸屬感的渴盼，我們班主任萌發(fā)了全班一起包餃子的念頭，念頭一經(jīng)產(chǎn)生即刻落地。我們被分成了四大組，每組分派了組長。組長承擔(dān)著買餡、調(diào)餡的職責(zé)。當(dāng)然，打掃衛(wèi)生，洗鍋拿工具，跟食堂廚師溝通等細(xì)節(jié)我們也沒有錯過哦，在班主任的分配下，我們都各司其職。</p> <p class="ql-block">周五放學(xué)，組長們就迫不及待地召開了“云會議”，瞧這熱火朝天的大討論，大家對包餃子的熱忱和期待可見一斑了。</p> <p class="ql-block"> 周日早上，負(fù)責(zé)買餡的組長們齊聚山口農(nóng)貿(mào)市場門口，他們對即將到來的購餡之旅既滿懷欣喜又飽含緊張。生怕兜里這點經(jīng)費不夠買餡，亦恐因生活經(jīng)驗的匱乏而購來不夠新鮮的餡料。好在組長隊伍中匯聚了多位生活小能手，終是平價夠到了心儀之餡料。</p> <p class="ql-block"> 周日下午三點半，七四班同學(xué)陸續(xù)到校，同學(xué)們依約歸組，瞧這別開生面的包餃子場面，個個都儼然廚師啊。熟練的放餡、包餃動作，讓人誤以為入了什么包餃子培訓(xùn)班呢。這一個個形態(tài)各異的餃子，無不寄托著同學(xué)們對美好生活的期盼。濃濃的同窗情亦流淌其間。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一兩個小時的奮戰(zhàn)，同學(xué)們的勞動成果躍然盤上。</p> <p class="ql-block"> 端盤、燒煮、出鍋、裝碗，一道道工序有條不紊地進(jìn)行著。餃子出爐了，教室里餃香縈繞，同學(xué)們興奮不已地排著隊伍等待一嘗自己的成果。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)終于將自己所包的餃子送入口中，同學(xué)們都面露喜色，仿佛品嘗到世上最美的食物一般。</p> <p class="ql-block"> 包餃子活動終是拉下了帷幕，可這次包餃子活動定會在四班同學(xué)的記憶長河中安營扎寨。體驗過勞動帶來的成就感的學(xué)子們，在學(xué)習(xí)道路上也必能秉承“志所向，行將往”的理念，在學(xué)海中竭力傲游。</p>