<p class="ql-block">為進一步深化班級民主自治管理，提升學生自我管理能力，大四平中學推行班級管理自治，真正把“權力”交給學生，組建學習小組。民主選取“組長”和“副組長”。讓每一個學生有一個積極向上，充滿激情的開端。</p><p class="ql-block">2022年11月16日下午由我校德育主任于長威老師主持并召開了“分組聯(lián)動，自我管理”班級管理模式主題活動。</p><p class="ql-block">本次活動主講人: 大四平中學八年一班班主任都興蘭。</p> <p class="ql-block">都老師:</p><p class="ql-block">尊敬的各位領導、各位老師，大家下午好！我們剛剛聆聽了歌曲《相親相愛》，這首歌曲的旋律大氣恢宏，起伏環(huán)繞，給我們營造了一種溫暖的大家庭氛圍。此時此刻，讓我們感受到大四平中學這個大集體就是一個相親相愛的大家庭。我們手牽著手，緊緊的相擁在一起，溫暖而幸福。</p><p class="ql-block">今天我站在這里，就是想要和大家分享與交流。我分享的主題是“分組聯(lián)動， 自主管理”班級管理模式。</p><p class="ql-block">就這樣這次主題活動在都老師聲情并茂的講話中拉開了帷幕！</p> <p class="ql-block">主題活動第一項 :</p><p class="ql-block">由于廣名同學為大家詳細講解第一部分內(nèi)容—— “分組聯(lián)動， 自主管理”的定義、目的。</p> <p class="ql-block">在此期間我們還進行了一個小小的互動，給我們這次的主題活動增添了不少色彩！用一種別樣的方式體現(xiàn)了合作交換的重要性，繼而引出小組合作的重要意義。</p> <p class="ql-block">主題活動第二項:隋心儀同學有聲有色的為我們大家伙講述了第一部分 “分組聯(lián)動，自主管理”班級管理模式開展的重要意義，繼而觸動各位班主任能積極應用和探索這種模式。</p> <p class="ql-block">主題活動第三項:</p><p class="ql-block">于洋鑌同學為我們細致的講解“分組聯(lián)動，自主管理”班級管理模式的運行中的第一部分: 小組組織的建立——合理分組。</p> <p class="ql-block">主題活動第四項:</p><p class="ql-block">最后是我們八年一班的趙興爍同學由他給大家分享:小組組織的建立——確定組內(nèi)成員的身份和明確組內(nèi)成員職責，看到他滿懷激情又那么投入，頓時讓我們在座的各位老師熱血沸騰！</p> <p class="ql-block">名師工作室成員都興蘭老師為大家展示了“分組聯(lián)動，自主管理”班級管理模式主題活動。她主持的本次主題活動主線清晰，加大了校本課程探索與實踐，彰顯了學校辦學特色。通過讓學生講解的方式充分體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念，正真做到了把課堂交給學生。體現(xiàn)了本次主題活動的主旨。</p><p class="ql-block">都老師“心中有教材，心中有學生”，這節(jié)主題活動體現(xiàn)了新理念、新方法、新思維，是具有引領、示范作用的優(yōu)秀課。</p> <p class="ql-block">主題活動過后都老師和我校的其他班主任及任課教師進行了反思與交流。與會的老師充分肯定了幾位學生在本次主題活動中的表現(xiàn)，也指出了他們存在的不足并，給出了具體細致的改進意見。</p> <p class="ql-block">“不忘初心求高效，砥礪前行創(chuàng)輝煌”，讓我們大家行動起來把“分組聯(lián)動，自主管理”這種班級管理模式積極應用起來。在工作中大家互相交流研討使班主任工作更上新臺階。使大四平中學明天更美好！</p>