肥東縣2022年幼兒園中青年骨干教師提升研修班《以專業(yè)化培訓(xùn)路徑打造智慧型教師》學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)

店埠學(xué)區(qū)幼教集團(tuán)排頭園小班

卷? ? ?首? ? ?語(yǔ) 一個(gè)本子、一支筆；一顆求知心、一份思考力；一次專業(yè)修行，一場(chǎng)靈魂熱愛(ài)；一段全場(chǎng)56位幼兒教育追夢(mèng)人的智慧成長(zhǎng)。 培? 訓(xùn)? 動(dòng)? 態(tài) 1.專家介紹李崢： 高級(jí)教師，全國(guó)高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，合肥市安慶路幼兒園教育集團(tuán)黨支部書(shū)記、總園長(zhǎng)。教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)專家、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)0-3歲兒童托育專業(yè)委員會(huì)委員、全國(guó)中小學(xué)幼兒園“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)斐蓡T、安徽省學(xué)前教育專家?guī)斐蓡T。曾獲安徽最美教師、安徽省教育年度人物，合肥市學(xué)科帶頭人、合肥市首批名校園長(zhǎng)、“合肥市李崢名園長(zhǎng)工作室” 主持人，主持國(guó)家、省、市課題10余項(xiàng)，出版《1-3歲幼兒親子活動(dòng)指導(dǎo)與設(shè)計(jì)》《走進(jìn)孩子的世界一一1-3歲幼兒早期教育指導(dǎo)》兩本早教指導(dǎo)用書(shū)，撰寫(xiě)的20余篇文章在國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。 2.學(xué)習(xí)過(guò)程： 李園長(zhǎng)從張桂梅校長(zhǎng)開(kāi)頭，從職初教師、成熟教師到卓越教師的發(fā)展歷程逐步闡述了智慧型教師的重要價(jià)值意義，只有高素質(zhì)的智慧型教師團(tuán)隊(duì)才能保證幼兒園的保教質(zhì)量，告訴我們教師專業(yè)化的重要意義，學(xué)會(huì)做一個(gè)“發(fā)現(xiàn)孩子”的老師。 和我們講了安幼集團(tuán)專業(yè)化發(fā)展的措施： 以德立身：“五心、五雅、四美、三熱愛(ài)” 以品塑人：做到一專多能，做到一切為了兒童，為了一切兒童，為了兒童一切。 從個(gè)人發(fā)展到環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)溝通等等，通過(guò)案例說(shuō)明，核心講解，深入淺出的幫助我們理解分析。 作為教師，應(yīng)站在兒童的角度，讓孩子探索，陪孩子探索，和孩子交流。用最好的狀態(tài)面對(duì)工作，不斷調(diào)整完善提高自己。 精彩瞬間 肥東縣實(shí)驗(yàn)幼兒園祥和園王璐老師為本次課程進(jìn)行導(dǎo)課 龍城嘉苑幼兒園朱小芳老師為本次課程結(jié)課 學(xué)? 習(xí)? 記? 錄學(xué)? 習(xí)? 心? 得 1.肥東縣寶翠園小學(xué)附屬幼兒園姜仁芳芳：我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，幼兒教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育職責(zé)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到一名幼兒教師，應(yīng)該是學(xué)習(xí)型幼兒教師，更是智慧型幼兒教師，這樣的幼兒教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)，我們要緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足幼兒，以研究者的眼光學(xué)習(xí)和探索最先進(jìn)的教育理論和教育實(shí)踐中。2.經(jīng)開(kāi)區(qū)中心幼兒園胡賽瑛：做一個(gè)智慧型的教師，我們要從研究自己開(kāi)始，調(diào)整、修正、完善。要有堅(jiān)定的職業(yè)信心，適應(yīng)工作生活、職業(yè)生活，到最終將自己調(diào)整到無(wú)限接近成就自己的路上。專業(yè)化發(fā)展是每個(gè)教師的必經(jīng)之路，也是順應(yīng)教師發(fā)展之舉。3.肥東縣店埠學(xué)區(qū)幼教集團(tuán)排頭幼兒園許曉梅：第二次聽(tīng)李崢園長(zhǎng)的講座，依然是深入淺出，令人茅塞頓開(kāi)。李園長(zhǎng)將專業(yè)化術(shù)語(yǔ)和課題、課堂、教學(xué)相結(jié)合，用親身事例分析代入，將枯燥的專業(yè)術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)換為生動(dòng)的畫(huà)面，全面細(xì)致地闡述了如何培養(yǎng)智慧型教師，并且將安幼集團(tuán)的培養(yǎng)途徑和措施無(wú)私共享，給了我更具體的參考。聽(tīng)了李園長(zhǎng)的課，讓我對(duì)日后專業(yè)化成長(zhǎng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且有了更具體的實(shí)施措施。4.實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)祥和園王璐：李崢園長(zhǎng)從智慧型教師的重要價(jià)值意義、幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的背景及意義、教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵、幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵等內(nèi)容講述了如何成為智慧型教師的內(nèi)涵。并結(jié)合安幼的幼兒園課程等詳細(xì)的案例讓我受益匪淺，做一名有智慧的幼兒園教師需要有自己的專業(yè)化成長(zhǎng)目標(biāo)。今后我會(huì)努力成長(zhǎng)為有激情、有涵養(yǎng)、有溫度的幼兒教師！5.王鐵學(xué)校幼兒園黃夢(mèng)姣：從李崢園長(zhǎng)精彩講座中，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和行之有效的教學(xué)方法，為我今后的教學(xué)之路指明了前進(jìn)的方向。在今后的教育教學(xué)中，以德立身，以品塑人，多途徑地發(fā)展自身的專業(yè)化，不斷地摸索，研究，嘗試，力爭(zhēng)成為一個(gè)有智慧的老師。6.肥東東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園孫笑笑：教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，教育同時(shí)也是一個(gè)大智慧。幼兒園教師要時(shí)刻做個(gè)有心人，不斷地理解經(jīng)驗(yàn)，不斷研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷反思，做一個(gè)充滿愛(ài)心的傾聽(tīng)者，做一個(gè)快樂(lè)而有智慧的幼兒園老師。7.肥東經(jīng)開(kāi)區(qū)中心幼兒園胡亞楠：聽(tīng)了李崢老師的《以專業(yè)化培養(yǎng)路徑打造智慧型教師》讓我對(duì)智慧型教師有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。一位智慧型的教師一定是有著專業(yè)精神、專業(yè)能力、專業(yè)知識(shí)的老師。8.肥東縣楊店學(xué)校幼兒園韋璐璐：教育理念要更新、教學(xué)思想和行為要提高，才能促進(jìn)園所的開(kāi)展，彰顯教師的專業(yè)化水平。高素質(zhì)的智慧型團(tuán)隊(duì)才能保證幼兒園的保教質(zhì)量，提高整體的水平。站在兒童的角度，讓幼兒探索，陪孩子探索，和孩子交流。用最好的狀態(tài)面對(duì)工作，不斷調(diào)整完善提高自己。9.龍城嘉苑幼兒園朱小芳 : 通過(guò)李園長(zhǎng)的詳細(xì)闡述，讓我了解了智慧型教師的價(jià)值意義所在。需不斷提升自身的專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)及專業(yè)能力，在今后工作中踏踏實(shí)實(shí)做好專業(yè)發(fā)展，努力成為一名智慧型教師。本次培訓(xùn)使我受益匪淺，使我對(duì)幼兒教師這一職業(yè)有了更全面、更深入的理解和認(rèn)識(shí)。 本? 期? 小? 結(jié) 　　在聆聽(tīng)和學(xué)習(xí)李崢園長(zhǎng)關(guān)于《以專業(yè)化路徑培養(yǎng)智慧型教師》的精彩講座后，可以看出，我們教師學(xué)習(xí)的興趣依然很高。經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了新的教育理論和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了大家自我從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。期望各位教師學(xué)以致用，把這次的學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上，智慧的幼兒教師。 　　編輯：第五組成員（孫笑笑、王璐、許曉梅、韋璐璐、姜仁芳、朱小芳、黃夢(mèng)姣、胡亞楠、胡賽瑛）