<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)師生的閱讀興趣，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，榆林市第十七小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文組在云端搭建了以“閱讀悅分享 悅讀潤(rùn)身心”為主題的讀書(shū)分享活動(dòng)，供師生們暢所欲言。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一本書(shū)，一個(gè)世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">好書(shū)如畫(huà)，閱讀如歌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">打開(kāi)一扇閱讀的門</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">開(kāi)啟閱讀的旅途</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一場(chǎng)以閱讀為友</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以學(xué)習(xí)為伴的讀書(shū)分享會(huì)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在這特殊的時(shí)期</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">與大家在云端如約而至</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">《相信你》給上網(wǎng)課的孩子們</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">榆林市第十七小學(xué) 杜娟老師</b></p> <p class="ql-block">大街小巷失去了往日的熱鬧</p><p class="ql-block">身邊的空氣驟然變得緊張起來(lái)</p><p class="ql-block">學(xué)生暫離學(xué)校，網(wǎng)課模式開(kāi)啟</p><p class="ql-block">疫情再一次向我們發(fā)出挑戰(zhàn)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子，老師知道你們渴望走出家門，</p><p class="ql-block">像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔</p><p class="ql-block">你們渴望重返校園，和小伙伴一起嬉戲打鬧</p><p class="ql-block">但是你要明白抗疫不只是逆行者的戰(zhàn)斗</p><p class="ql-block">我們每個(gè)人都肩負(fù)責(zé)任，重若千鈞</p><p class="ql-block">我相信你一定可以按捺焦慮</p><p class="ql-block">用畫(huà)筆釋放煩躁</p><p class="ql-block">用閱讀安慰恐慌。</p><p class="ql-block">相信你會(huì)從單調(diào)里發(fā)現(xiàn)多彩</p><p class="ql-block">相信你會(huì)從困難中淬煉忍耐</p><p class="ql-block">暫別自由的這段路老師陪你</p><p class="ql-block">從容平和的走過(guò)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子，老師知道</p><p class="ql-block">冰冷的電腦總不如熱鬧有趣的課堂</p><p class="ql-block">單一的網(wǎng)課總不如豐富多彩的校園生活</p><p class="ql-block">但是你要明白自律是優(yōu)秀與落后的界限</p><p class="ql-block">堅(jiān)毅的忍耐和美好的</p><p class="ql-block">等待同樣都是最好的功課。</p><p class="ql-block">相信你一定有嚴(yán)以律己的決心</p><p class="ql-block">相信你一定會(huì)有不一樣的收獲</p><p class="ql-block">學(xué)海獨(dú)行的這段路</p><p class="ql-block">老師陪你認(rèn)認(rèn)真真地走過(guò)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子，老師知道你的家人可能奮戰(zhàn)在抗疫一線</p><p class="ql-block">擔(dān)心與不安將你小小的心靈填滿</p><p class="ql-block">但是你要明白，他們是為人民而戰(zhàn)</p><p class="ql-block">偉大的信仰從來(lái)都有戰(zhàn)勝一切的力量</p><p class="ql-block">你該為他們驕傲</p><p class="ql-block">更要以他們?yōu)榘駱?lt;/p><p class="ql-block">相信你會(huì)照顧好自己</p><p class="ql-block">用另一種方式與他們并肩</p><p class="ql-block">相信你會(huì)懂事會(huì)成長(zhǎng)，</p><p class="ql-block">會(huì)成為他們引以為傲的大后方</p><p class="ql-block">艱難蛻變的這段路，老師陪你勇敢堅(jiān)定的走過(guò)</p><p class="ql-block">疫情的倒春寒雖然猛烈</p><p class="ql-block">但春雷已經(jīng)打響，春天必將到來(lái)！</p><p class="ql-block">相信你一定會(huì)像木棉挺拔面對(duì)波瀾</p><p class="ql-block">相信你經(jīng)過(guò)驟風(fēng)洗禮綻放更加絢爛</p><p class="ql-block">相信你一定守得住自己的陣地</p><p class="ql-block">和老師同學(xué)們一起奮馬揚(yáng)蹄直追夢(mèng)想！</p> <p class="ql-block">????????????????????????????????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">???閱讀悅分享??</b></p><p class="ql-block"> 分享會(huì)上老師們圍繞著書(shū)中的精彩內(nèi)容，表達(dá)了自己讀書(shū)時(shí)的所想、所思、所悟，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，分享了書(shū)中值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">讀書(shū)，遇見(jiàn)最美的自己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">榆林市第十七小學(xué) 張艷芬</b></p> <p class="ql-block"> 高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，是啊鳥(niǎo)欲飛翔先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。</p><p class="ql-block"> 感謝書(shū)籍，讀書(shū)成就了我的事業(yè)。在教書(shū)育人的歲月里，面對(duì)調(diào)皮搗蛋、恨鐵不成鋼的學(xué)生，我焦慮過(guò)，彷徨過(guò)。原教研室主任郭有凱推薦我學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，我反復(fù)閱讀，細(xì)細(xì)領(lǐng)悟，這本書(shū)為我撥云見(jiàn)日，讓我茅塞頓開(kāi)。書(shū)中講道：“接受學(xué)生的不完美?！碧K霍姆林斯基舉了一例子：“同樣是一年級(jí)的學(xué)生，有的學(xué)生一次能搬5塊磚，有的能搬3塊磚，有的只能搬1塊磚，這是我們能看得見(jiàn)差異，學(xué)習(xí)也是如此，從一年級(jí)起就存在個(gè)體差異?！蔽业男慕Y(jié)打開(kāi)了，內(nèi)心釋然了，原來(lái)因材施教、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性就是這個(gè)道理。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)之余，我熟讀大量關(guān)于教育教學(xué)方面的書(shū)籍，為自己不斷充電，《我的教育理想》、《給教師的100條建議》、《陶行知教育名篇》、《魏書(shū)生班主任工作漫談》成為我的枕邊讀物。最近，新冠疫情來(lái)襲，榆林按下了暫停鍵。線上教學(xué)對(duì)我而言，著實(shí)是一種考驗(yàn)。如何吸引學(xué)生？如何高效教學(xué)？如何感動(dòng)家長(zhǎng)等等，一系列的問(wèn)題接踵而來(lái)。我打開(kāi)書(shū)房的書(shū)柜，期望能找到一根救命稻草，終于翻到一本急需的好書(shū)——常生龍的《給教師的5把鑰匙》。</p><p class="ql-block"> 我迫不及待地翻開(kāi)目錄，迅速瀏覽了一下，然后一屁股坐下來(lái)，仔細(xì)研讀“第二把鑰匙：千方百計(jì)提升自己”常生龍老師談到：“教師始終保持教育的新鮮度，對(duì)教育教學(xué)的成效有很重要的影響?！彼跁?shū)中強(qiáng)調(diào)：“教師是需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)、逐漸提升自身專業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)。家長(zhǎng)獲知自己的孩子由一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師任教，就會(huì)感到很寬慰，因?yàn)檫@樣的教師能給家長(zhǎng)帶來(lái)安全感?！?lt;/p><p class="ql-block"> 一把鑰匙開(kāi)一把鎖，我找到了努力的方向。工欲善其事必先利其器，我用心備好每一節(jié)課。首先，我鉆研《教師用書(shū)》，然后知曉每單元的“人文主題”和“語(yǔ)用主題”，接著悉心解讀課文內(nèi)容，最后確定教學(xué)策略。在學(xué)法遷移時(shí)，我結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)來(lái)拓展學(xué)習(xí)，涉入學(xué)生感興趣的話題時(shí)，一石激起千層浪，同學(xué)們?cè)趶椖簧蠣?zhēng)先恐后地發(fā)表著自己的感受，呈現(xiàn)出“我想學(xué)，我要學(xué)”的喜人態(tài)勢(shì)。</p><p class="ql-block"> 前天早晨，線上教學(xué)的內(nèi)容是《富饒的西沙群島》，總結(jié)了課文的表達(dá)方法后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)口語(yǔ)交際《榆溪河濱公園》，同學(xué)們饒有興致地交流了自己家門口的美景。線下作業(yè)為：寫(xiě)寫(xiě)自己心中的《榆溪河濱公園》，為了消除一小部分學(xué)生的習(xí)作障礙，我把自己課前寫(xiě)好的下水文范讀了一下，同學(xué)們聽(tīng)完后紛紛為老師點(diǎn)贊。學(xué)生的點(diǎn)贊，說(shuō)明了他們與老師產(chǎn)生了共情共鳴。下午，同學(xué)們將自己的習(xí)作陸續(xù)發(fā)在學(xué)習(xí)群里，我都驚呆了，沒(méi)想到一篇篇作品精彩紛呈，讀起來(lái)是那么有感染力。</p><p class="ql-block"> 王嘉騏的家長(zhǎng)發(fā)來(lái)信息：“張老師，這兩天看著您一個(gè)個(gè)批改作業(yè)，一個(gè)個(gè)細(xì)心點(diǎn)評(píng)，我真的由衷敬佩，優(yōu)秀的學(xué)生真是優(yōu)秀的老師帶出來(lái)的，不愧是我們心中的女神，大愛(ài)大贊！”王語(yǔ)曦的家長(zhǎng)發(fā)來(lái)這樣的信息：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。感謝孩子在成長(zhǎng)的路上有這樣的明燈指引，使孩子從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向博學(xué)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)夸贊我是好老師，我要感謝書(shū)籍。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讀書(shū)豐富了我的知識(shí)，讀書(shū)增長(zhǎng)了我的智慧，讀書(shū)滋養(yǎng)了我的靈魂。讀書(shū)是一場(chǎng)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)的旅行，讀書(shū)的人一直在路上，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)，遇見(jiàn)最美的自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦圖書(shū)：《三國(guó)演義》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦人：劉彩文老師</b></p><p class="ql-block"><b>推薦理由：</b></p><p class="ql-block"> 這本書(shū)主要講述了魏、蜀、吳三國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，最后魏國(guó)統(tǒng)一了全國(guó)。書(shū)中的每個(gè)人物都性格鮮明、栩栩如生，有氣量狹小的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義的關(guān)羽、納賢的劉備、足智多謀的諾葛亮等。其中我最喜歡諸葛亮，因?yàn)樗駲C(jī)妙算，有著過(guò)人的才能，深懂兵法，草船借箭、空城計(jì)、借東風(fēng)火燒赤壁等都是他出的主意，史書(shū)上評(píng)價(jià)他“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”，令人佩服不已。這本書(shū)似乎有種魔力，如同磁鐵一般把你吸引進(jìn)去。</p><p class="ql-block"> 此外，這本書(shū)還揭示了許多做人的道理，比如：桃園三結(jié)義告訴我們不論大事小事有志同道合的人相助更容易成功；空城計(jì)告訴我們?cè)谑〉臅r(shí)候要首先從自己的身上找原因；三顧茅廬告訴我們做事情要有堅(jiān)持不懈的精神；七擒孟獲告訴我們寬容待人可以獲得別人的真心；赤壁之戰(zhàn)中告訴我們做事一定要講究天時(shí)、地利、人和……</p><p class="ql-block"> 如果你也想和我一起領(lǐng)略《三國(guó)演義》的壯志豪情，那就趕快拿起這本書(shū)吧，低年級(jí)的同學(xué)推薦看繪本、小人書(shū)版，中年級(jí)同學(xué)推薦看注音版，高年級(jí)的同學(xué)推薦看青少年版或原版，同時(shí)還可以看動(dòng)畫(huà)片、電視劇、電影，多種方式相結(jié)合，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，相信大家一定會(huì)有收獲的！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">推薦圖書(shū)：《世界上最神奇的24堂課》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">推薦人：折靜芳老師 </b></p><p class="ql-block"><b>推薦理由：</b></p><p class="ql-block"> 非常偶然的一瞥，這個(gè)書(shū)名吸引了我。上網(wǎng)一查，才知道這本書(shū)不凡的問(wèn)世經(jīng)歷。據(jù)說(shuō)在美國(guó)，由于這本書(shū)的秘密內(nèi)容，受到了美國(guó)教會(huì)和政商界各界精英的竭力抵制，并于1933年被列為禁書(shū)。直到70年后的2003年才重見(jiàn)天日。</p><p class="ql-block"> 這本書(shū)被禁之后，便成為了某些特權(quán)人物和精英人士的專讀著作，在上流社會(huì)中流傳。當(dāng)時(shí)人們需要花費(fèi)1500美元（相當(dāng)于當(dāng)時(shí)一個(gè)人兩年的收入）才能得到本書(shū)的手抄本。</p><p class="ql-block"> 看到這本書(shū)這么曲折的經(jīng)歷，我忍不住就買了一本，想知道到底有多么神奇。</p><p class="ql-block"> 在這個(gè)憂患日益增多的世界，《世界上最神奇的24堂課》這本書(shū)以科學(xué)的態(tài)度，系統(tǒng)地闡述了如何正確運(yùn)用內(nèi)在的精神和思想，使之發(fā)揮積極的能動(dòng)作用，更好地激活我們的想象力、潛意識(shí)、感官直覺(jué)等，最終指引我們獲得健康與幸福。當(dāng)你的思想充滿力量、勇氣、靈感和動(dòng)力時(shí)，你的行為也將朝著這樣的方向發(fā)生變化。通過(guò)發(fā)揮思想的作用，你不但可以改變自身，同時(shí)還能改變你所處的環(huán)境和際遇。</p><p class="ql-block"> 這神奇的24堂課將教會(huì)你在這個(gè)充滿變數(shù)的生活中，如何正確地運(yùn)用精神能量，實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的掌控，提高洞察力，增強(qiáng)記憶力，增強(qiáng)獨(dú)立性，在任何境遇下都有冷靜的思考和理智的推理，令你有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)?？傊?，這神奇的24堂課就是指引我們構(gòu)建理解世界的底層邏輯，讓我們?cè)谝粋€(gè)更廣闊、豐饒的認(rèn)知世界里，內(nèi)心變得更加強(qiáng)大。</p><p class="ql-block"> 如果你想發(fā)現(xiàn)生活中更多的可能性，提升自己對(duì)生活的掌控感，優(yōu)化你的人際交往和行為模式，重獲生活的方向，那么，這神奇的24堂課將會(huì)讓你重新認(rèn)識(shí)到自己的精神世界究竟擁有多么神奇的力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦圖書(shū)：《稻草人》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦人：張小楠老師</b></p><p class="ql-block"><b>推薦理由：</b></p><p class="ql-block"> 該作是中國(guó)文學(xué)史上最早為兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品之一，這本書(shū)有很多個(gè)童話小故事組成。每一篇文章都很好，文字非常優(yōu)美。田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩(shī)人把它寫(xiě)成美妙的詩(shī)，有畫(huà)家把它畫(huà)成生動(dòng)的畫(huà)。同時(shí)每篇童話小故事都蘊(yùn)含著一定的道理，葉圣陶筆下稻草人有著善良、忠于職守、為別人著想的美好品質(zhì)。</p><p class="ql-block"><b>讀書(shū)心得：</b></p><p class="ql-block"> 《稻草人》雖是一本童話書(shū)，卻有別與其他的童話，這本書(shū)不僅有童話的純真，更多的是包含著豐富的人生哲理。葉紹鈞先生是文壇的一顆明星，是現(xiàn)代有名的作家、教育家。他用畢生所學(xué)寫(xiě)了這本《稻草人》,用美麗的文筆描寫(xiě)了一篇篇的童話。使我們從中充分感受到他寫(xiě)作時(shí)的心情。</p><p class="ql-block"> 比方第一篇童話《小白船》?！靶“状恢w到哪里去!兩個(gè)孩子著慌了，航行了很多時(shí)候，不知道了什么地方。要讓小白船停住，可是又辦不到，小白船飛的正歡哩?！泵孔置烤涠剂髀冻鲆环N天真活潑的感覺(jué)，讀完好篇童話，我仿佛乘著那只小白船，在微波蕩漾的水面上航行著。除了這篇，想《儍子》、《燕子》，《芳兒的夢(mèng)》，《新的表》和《梧桐子》諸篇，同樣描繪了一個(gè)童話般真善美的世界。讀完這些篇目，心底不自禁地蕩起一縷春風(fēng)，拂過(guò)心田。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)讀整本書(shū)，讓我感受到了童話世界里如詩(shī)如畫(huà)般的美妙，它讓我們憧憬。了解到了現(xiàn)實(shí)世界的悲傷，不由得去憐憫那些受苦受難的勞動(dòng)人民地反省了自己以往的懶散的習(xí)慣。《稻草人》，它不純粹是一本童話書(shū)，更是一本充分反映了現(xiàn)實(shí)的書(shū)籍，值得我們所有人去細(xì)細(xì)的品味。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦圖書(shū)：《鏡花緣》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦人：李紅老師</b></p><p class="ql-block"><b>推薦理由：</b></p><p class="ql-block"> 《鏡花緣》一書(shū)的命名取意于“鏡花水月”一詞，蘊(yùn)涵著對(duì)于人生空幻和哀悼女子不幸命運(yùn)的意識(shí)。作者用漫畫(huà)式的筆調(diào)，通過(guò)夸大和變形的手法寫(xiě)出了社會(huì)的丑惡和可笑，也寫(xiě)出他心中的理想社會(huì)。但是由于故事發(fā)生的場(chǎng)所都是虛無(wú)縹緲之地而情節(jié)又是及其荒誕離奇的，所以作者借此來(lái)揭示的當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活，給讀者的感受主要是滑稽可笑而不是嚴(yán)峻和可悲。</p><p class="ql-block"> 千奇百怪的國(guó)家，千奇百怪的風(fēng)土人情，千奇百怪的事情，都如一場(chǎng)夢(mèng)一般。故事中的語(yǔ)言詼諧幽默，妙趣橫生，時(shí)而語(yǔ)調(diào)激昂，似作者對(duì)未來(lái)的美好想象，時(shí)而語(yǔ)調(diào)低沉，似作者對(duì)人情世故的反思。作者獨(dú)具匠心的通過(guò)對(duì)虛幻世界的描寫(xiě)，無(wú)情的諷刺的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗虛偽，寄寓了作者的社會(huì)理想。</p><p class="ql-block"> 走出書(shū)本，看看人生有時(shí)就是鏡中花水中月，外表看來(lái)很美，但是永遠(yuǎn)也不可能得到和擁有。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦圖書(shū)：《大語(yǔ)文那些事兒》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦人：劉園園老師</b></p><p class="ql-block"><b>推薦理由：</b></p><p class="ql-block"> 大語(yǔ)文那些事兒這套書(shū)在網(wǎng)上的評(píng)價(jià)很好。大語(yǔ)文教育是孩子受益終生的教育，本套叢書(shū)踐行大語(yǔ)文教育的理念，側(cè)重從生活點(diǎn)滴中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，全面提升孩子的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思”五大能力，叢書(shū)共分六冊(cè)。</p><p class="ql-block"> 分別為《字詞魔法課》《寫(xiě)作點(diǎn)晴課1》 《寫(xiě)作點(diǎn)睛課2》《古詩(shī)線索課》《閱讀洋蔥課》《古文串燒課》，基本上含括了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要板塊。不僅能提升孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)，更讓孩子了解傳統(tǒng)文化，感受生命的美好，這是 “扎根”的過(guò)程。</p><p class="ql-block"><b>讀書(shū)心得：</b></p><p class="ql-block"> 這套書(shū)是寫(xiě)給小孩子讀的，原本覺(jué)得內(nèi)容應(yīng)當(dāng)非常簡(jiǎn)單，對(duì)于成年人而言會(huì)沒(méi)有什么收獲。但當(dāng)我真正閱讀這本書(shū)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)書(shū)中內(nèi)容我們或許都知道，但我們卻不一定能像作者那樣用生活化的線索將詩(shī)歌發(fā)展脈絡(luò)串聯(lián)起來(lái)，將詩(shī)歌學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)以一種非常通俗易懂的方式表達(dá)出來(lái)。</p><p class="ql-block"> 這也讓我突然醒悟，其實(shí)好的表達(dá)不一定是辭藻華麗，詰屈聱牙，人云里霧里的，而是首先讓人能明白，其次能打動(dòng)人心的。所以，讀書(shū)不一定非經(jīng)典、用詞考究之書(shū)，雜談、隨筆往往平實(shí)簡(jiǎn)單，卻更能洞見(jiàn)作者思想的深邃，語(yǔ)言的凝煉，這就是所謂的返璞歸真。</p> <p class="ql-block">????????????????????????????????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>??悅讀潤(rùn)身心??</b></p><p class="ql-block"> 讓同學(xué)們?cè)诜窒碇虚喿x，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我們歡聚在云端，交流讀書(shū)的體會(huì)，展示我們近階段的讀書(shū)成果，同學(xué)們臉上洋溢著喜悅，通過(guò)有感染力的聲音，自信地將自己所喜愛(ài)的書(shū)籍推薦給同學(xué)們。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦圖書(shū)：《搗蛋鬼日記》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦人：三年級(jí)二班 尚熙梧</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦圖書(shū)：《三國(guó)演義》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦人：三年級(jí)一班 高梓淵</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦圖書(shū)：《湯姆叔叔的小屋》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦人：三年級(jí)四班 陳星佑</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦圖書(shū)：《好玩的數(shù)學(xué)日記》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦人：三年級(jí)七班 王一博</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦圖書(shū)：《米小圈上學(xué)記》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦人：三年級(jí)六班 段凱迪</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦圖書(shū)：《城南舊事》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦人：三年級(jí)五班 張如奕</b></p> <p class="ql-block">????????????????????????????????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>???立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?</b></p> <p class="ql-block">????????????????????????????????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">??抗疫一線，微光可成星海?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">榆林市第十七小學(xué) 劉蔚老師</b></p> <p class="ql-block"> 在吉林長(zhǎng)春，兩位疲憊的“大白”在雪地上行走，走著走著1名“大白”累得直接躺在雪地上休息，另1名“大白”則蹣跚坐到積雪座椅上休息，2人與雪地渾然一體，令人心疼!吉林大學(xué)保潔阿姨劉淑賢從背后單手拖拽起“能裝三個(gè)自己”的巨大垃圾袋的一張背影照更是刷屏?！耙咔槠陂g我得照顧好他們”，一句樸實(shí)的話語(yǔ)，讓人瞬間破防。</p><p class="ql-block"> 我們正走在一個(gè)特別的季節(jié)里。當(dāng)前，新一輪新冠肺炎本土疫情呈現(xiàn)點(diǎn)多、面廣、頻發(fā)的特點(diǎn)，就在我們身邊發(fā)生。在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，各行各業(yè)的普通人成為“逆行者”“守護(hù)者”，都在盡自己的最大能力守護(hù)萬(wàn)家燈火。他們用信念、責(zé)任、堅(jiān)守、擔(dān)當(dāng)，書(shū)寫(xiě)著一段段動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)感人的溫馨瞬間。我們感動(dòng)于無(wú)數(shù)守護(hù)者的默默付出，是這些溫暖的瞬間，帶給我們戰(zhàn)勝疫情的信心，凝聚起眾志成城、同心抗疫的磅礴力量。</p><p class="ql-block"> 點(diǎn)滴微光，可成星海。沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。疫情期間，最辛苦的就是基層工作者。無(wú)論是在城市，還是在鄉(xiāng)村，堅(jiān)守在抗疫一線的工作者們穿梭于居民樓里、守候在馬路上，深入封控區(qū)、集中隔離點(diǎn)，核酸檢測(cè)、維持秩序、檢測(cè)消殺、運(yùn)送物資、信息報(bào)送……他們用忙碌的身影守護(hù)著我們的家園，成為這片土地上最動(dòng)人的風(fēng)景，成為人民群眾最堅(jiān)強(qiáng)的依靠?！拔也恢滥闶钦l(shuí)，但我知道你為了誰(shuí)……”大義擔(dān)當(dāng)，無(wú)懼無(wú)畏。</p><p class="ql-block"> 有人說(shuō)，中國(guó)從來(lái)不缺平凡英雄。是的，這些奮戰(zhàn)在抗疫一線的基層工作者，他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄!面對(duì)無(wú)孔不入的變異毒株，我們不能有任何麻痹思想、僥幸心理、倦怠情緒，越是困難的時(shí)候越要樂(lè)觀堅(jiān)持，越能見(jiàn)證守望相助的真情。新修訂的《新型冠狀病毒肺炎診療方案》將會(huì)讓疫情防控變得更加高效有序，更加精準(zhǔn)有力，更加從容，我們從中看到了戰(zhàn)勝疫情的信心和底氣。</p><p class="ql-block"> 抗疫有你有我，只要大家心往一處想、勁往一處使，勠力同心共抗疫，就沒(méi)有過(guò)不去的坎，微光一定能匯聚成戰(zhàn)勝疫情的曙光，我們一定能贏得這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利!</p> <p class="ql-block"> 讀一書(shū)增一智，我們要以此次讀書(shū)分享會(huì)為契機(jī)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，以書(shū)籍陶冶性情，以書(shū)籍涵養(yǎng)氣質(zhì)，以書(shū)籍提升專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 榆林市第十七小學(xué)將繼續(xù)為師生交流提供契機(jī)，在一次次的分享交流中提升師生的文化素養(yǎng)，彰顯書(shū)香文化和風(fēng)采！</p>