<p class="ql-block"> 孩子缺乏責(zé)任感成為父母?jìng)冊(cè)絹碓筋^疼的問題。那么，少年兒童為什么會(huì)缺乏責(zé)任感？實(shí)事求是地說，家庭教育嚴(yán)重忽視責(zé)任感培養(yǎng)，是孩子“害怕承擔(dān)責(zé)任”的主要原因。家庭教育的根本任務(wù)是教孩子學(xué)會(huì)做人，而孩子是否具備責(zé)任感是檢驗(yàn)家庭教育成敗得失的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)之一，因?yàn)樯倌陜和砷L(zhǎng)的過程就是社會(huì)化的過程，而責(zé)任感是社會(huì)化發(fā)展的核心內(nèi)容——有責(zé)任感的少年兒童才能真正長(zhǎng)大，才能適應(yīng)集體生活與社會(huì)需要。</p><p class="ql-block">一、父母哪些教育方式容易導(dǎo)致孩子喪失責(zé)任感？</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 1.給孩子過度的物質(zhì)滿足。</b>隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，物質(zhì)匱乏的時(shí)代早已過去，但很多父母如今仍然偏重于對(duì)孩子的物質(zhì)滿足。孩子不經(jīng)過任何努力和付出就能得到自己想要的東西，甚至還沒張嘴要父母已早早為他們準(zhǔn)備好了。長(zhǎng)時(shí)間處在這種環(huán)境中，孩子很容易把得到的一切視作理所當(dāng)然，從而缺乏責(zé)任心。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">2.對(duì)孩子過度保護(hù)。</b>現(xiàn)在的父母普遍注重孩子的安全，恨不得時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)在孩子身邊。保護(hù)孩子沒有錯(cuò)，只不過有的父母做得有些“過”，插手了本應(yīng)由孩子自己負(fù)責(zé)的事情。比如飯?zhí)珷C，吹涼了送到孩子嘴邊；擔(dān)心戶外奔跑危險(xiǎn)，趕緊攔下來把孩子抱在懷里；怕做家務(wù)傷著，干脆連碰都不讓孩子碰。結(jié)果是什么呢？父母不僅擋住了所有可能傷害孩子的危險(xiǎn)，也擋住了孩子該做的事情和鍛煉的機(jī)會(huì)。這樣成長(zhǎng)起來的孩子，必然缺乏獨(dú)自面對(duì)問題和解決問題的能力，也難有獨(dú)自承擔(dān)后果的勇氣，又怎么能養(yǎng)成獨(dú)立負(fù)責(zé)的習(xí)慣呢？</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 3.對(duì)孩子過度控制。</b>很多父母喜歡根據(jù)自己的意愿，隨心所欲地安排孩子的生活，從穿衣吃飯，到興趣愛好，方方面面都要管。孩子要做什么、不要做什么，自己根本做不了主。他們失去了自我選擇的權(quán)利，也就沒有了自我思考的能力，成了父母的“傀儡”，無法對(duì)自己負(fù)責(zé)。在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往會(huì)迷失自我——他們沒有機(jī)會(huì)嘗試對(duì)錯(cuò)，自然也就不懂得如何去選擇。他們長(zhǎng)大之后，很容易因缺乏深入思考而做出“不負(fù)責(zé)任”的選擇，等闖了禍又會(huì)因?yàn)槿狈?dān)當(dāng)?shù)挠職舛x擇逃避責(zé)任。</p> <p class="ql-block">二、父母該如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感？</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">1.凡是孩子能夠做到的事情，大人不要替他去做。</b>這是著名教育家陳鶴琴先生的觀點(diǎn)。孩子只有在實(shí)踐的過程中，才能體會(huì)到許多事情是與自己切身相關(guān)的。父母要鼓勵(lì)孩子自己穿衣、洗澡、吃飯、整理書包、收拾玩具、疊衣服，等等。孩子開始做不好，也不要指責(zé)，而要鼓勵(lì)和指點(diǎn)。做事的過程，也是學(xué)習(xí)和提高自身技能的過程，而技能的提高是孩子承擔(dān)責(zé)任的能力支撐。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 2.培養(yǎng)孩子必要的生活技能和社交能力。</b>隨著孩子一天天長(zhǎng)大，父母還要培養(yǎng)孩子理財(cái)、人際交往等能力。比如，讓孩子學(xué)會(huì)做飯、學(xué)會(huì)洗衣服、學(xué)會(huì)合理購物、學(xué)會(huì)與左鄰右舍友好相處、學(xué)會(huì)組織集體活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，孩子會(huì)感受到生活的豐富多彩，也會(huì)體會(huì)到負(fù)責(zé)任的重要性，這會(huì)使孩子更有能力適應(yīng)新環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">3.在家庭決策中尊重孩子的參與權(quán)。</b>無論國際法還是中國法律，都賦予18歲以下的任何人參與權(quán)，與兒童有關(guān)的事務(wù)他們都有權(quán)利參與。實(shí)際上，只有兒童自身參與的事情，他們才更愿意去做。所以，家庭的許多決策，都可以讓孩子適當(dāng)參與，這樣會(huì)使孩子更具有責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 4.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好榜樣，不斷提升社會(huì)責(zé)任感。</b>首先，父母要成為孩子的榜樣。一般來說，多數(shù)父母是有責(zé)任感的，無論是養(yǎng)育孩子、做家務(wù)還是盡職盡責(zé)地工作。另外，也要持續(xù)面向孩子輸出正能量，用生活中的具體案例引導(dǎo)孩子向好向善，為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 總之，父母?jìng)円雅囵B(yǎng)孩子的責(zé)任感作為家庭教育的核心任務(wù)，并且努力把責(zé)任感發(fā)展為認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，因?yàn)橹挥叙B(yǎng)成習(xí)慣，責(zé)任感才能化為穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)的行為。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">南鄭區(qū)大河坎九年制學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年11月20日</p>