<p class="ql-block"> 新冠疫情再次悄然來襲，同學們的學習又一次轉(zhuǎn)到線上。停課不停學，同學們在努力地奔赴未來。為豐富學生疫情期間的學習生活，進一步落實“雙減”政策，提升學生們的動手操作能力，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，項城一中于本周末組織開展了一次居家手工制作活動。</p> <p class="ql-block"> 手工制作以培養(yǎng)動手能力為主，是一件作品從構(gòu)思、選材、制作，到完成都需自己動手動腦操作的趣味性小項目。它可以促使學生在實踐中認識事物的各種屬性和聯(lián)系，培養(yǎng)動手動腦的能力，啟發(fā)創(chuàng)造性思維，又可以幫助孩子們養(yǎng)成認真觀察以及耐心細致的習慣，可謂是一“勞”多得。</p> <p class="ql-block"> 居家網(wǎng)課期間，小小手工極為適合孩子們調(diào)節(jié)身心，讓他們從緊張的課堂中暫時走出來，放松身心，既能提高動手實踐和技術操作能力，提高想象力、觀察力和注意力，同時還可以培養(yǎng)耐心、細心、認真的好習慣，促進孩子們觀察、創(chuàng)意、構(gòu)想、規(guī)劃、制作，以及試錯、反思、完善作品的能力，養(yǎng)成耐心、細致、堅韌和開拓的內(nèi)在品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 制作過程中，創(chuàng)造無極限，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，一個個奇思妙想，創(chuàng)意無限；一件件靈動、環(huán)保、新穎、美觀的手工作品在他們靈巧的小手中誕生。</p> <p class="ql-block"> 瞧，他們的作品精彩紛呈，別具特色，人物、動物、植物、風景，孩子們視角的世界竟如此可愛、美好。</p> <p class="ql-block"> 教育家蘇霍姆林斯基說過:“勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉?！眲趧幼尯⒆訉W會表達與交流，學會了創(chuàng)新與合作，陶冶了情操，增強了對自然對藝術對生活的向往與熱愛。</p> <p class="ql-block"> 此次小小手工活動，讓學生們提高了勞動實踐能力，充分調(diào)動了他們對勞動實踐活動的興趣，激發(fā)了孩子們豐富的想象力，鍛煉了他們的動手實踐能力、思維能力及創(chuàng)新能力，讓學生體驗到了藝術創(chuàng)造帶來的成就感及樂趣。同時，在與家長的互動中加深了親子關系，有效促進了孩子們的身心健康成長。</p><p class="ql-block"> 可以說，手工制作的成功，孩子們獲得的不僅僅是制作的知識與技能，更多的是認可自我的成就感與自豪感！</p><p class="ql-block"> 快來看一看學生們的制作成果吧！</p><p class="ql-block"> 驚艷了！</p>