《白鶴詩(shī)苑》第九篇

閑人

校長(zhǎng)：陌上花開(kāi) 班任：鴨梨閑人 輔導(dǎo)：溫酒東籬、亦美、增石 班長(zhǎng)：柔水秀兒 評(píng)閱老師: 溫酒東籬、亦美、增石、愿你快樂(lè)、無(wú)憂花、冷月清秋、鴨梨閑人、攬?jiān)卵恰⑽覑?ài)北京、映山紅（暖） 序: 恭喜大家，整體來(lái)說(shuō)寫(xiě)得都還不錯(cuò)。大家保持這個(gè)狀態(tài)，繼續(xù)加油。期待更好的你們。 我邀請(qǐng)了多位老師給大家的練筆進(jìn)行評(píng)閱。由于老師們無(wú)法掌握大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以有些評(píng)語(yǔ)寬松，有些評(píng)語(yǔ)嚴(yán)格。有些評(píng)語(yǔ)可能讓你不太認(rèn)同。不管對(duì)與錯(cuò)，都是辛苦付出的。都是個(gè)見(jiàn)。大家切記，有則改之，無(wú)則加勉。大家加油！致敬評(píng)閱老師，你們辛苦了！ 律63班第14講練筆本次練筆所限韻部為：十三元、十四寒、十五刪。以“雁”為主題，小題目自擬，寫(xiě)一首七律。格式不限。注意格式：XX文/名字XXXXXXX，XXXXXXX。XXXXXXX，XXXXXXX。XXXXXXX，XXXXXXX。XXXXXXX，XXXXXXX。依據(jù)所學(xué)知識(shí)要求如下：（1）對(duì)，粘，替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。（2）起句興起，景語(yǔ)，直入主題，不拖泥帶水，不負(fù)面。（3）承句為偶句，景語(yǔ)，做到承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張。（4）轉(zhuǎn)句為偶句，情語(yǔ)。（5）合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句，合句后分句實(shí)比扣回起句。（6）注意承轉(zhuǎn)兩個(gè)偶句字義節(jié)奏的變化（有AB節(jié)奏之分）。（7）注意四聲遞用法。（8）注意八個(gè)銜接性和八個(gè)獨(dú)立性。每人限一首。平仄和韻部不正確的，不予評(píng)閱。 1. 童年見(jiàn)雁文/京城小草兒時(shí)與表哥拾柴見(jiàn)雁：朔風(fēng)卷草水塘寒，闊野摟柴挑背竿。小弟驚呼殘雪白，忠哥笑指長(zhǎng)天蘭。南飛雁陣扶搖遠(yuǎn)，北渡祥云蕩漾單。厚意霜禽彰日月，傳書(shū)童趣唱詩(shī)壇。??:現(xiàn)看題目，既然有童年見(jiàn)雁，就不必再寫(xiě)兒時(shí)這句副標(biāo)題，何況，詩(shī)的起句已經(jīng)說(shuō)明了時(shí)間地點(diǎn)事件，實(shí)在沒(méi)必要重復(fù)而顯得啰嗦。整首詩(shī)顯得連貫性不強(qiáng)，順承關(guān)系欠佳，結(jié)句流于俗套，無(wú)明顯遞進(jìn)與提升。四聲遞用運(yùn)用好，韻字陰陽(yáng)也做到了，這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)。繼續(xù)加油！ 2. 鴻雁南歸文/范蘆花舞絮拂秋寒，鴻雁排空笑語(yǔ)歡。協(xié)力深情誰(shuí)說(shuō)苦，齊心共夢(mèng)豈愁難。縱觀湖泊卷層浪，橫閱田林醉百巒。此別送君歌一曲，南歸途遠(yuǎn)祝平安。??:起句點(diǎn)題，寒與笑語(yǔ)歡情緒沖突，承句又苦，情緒轉(zhuǎn)換太快，詩(shī)句因情緒不穩(wěn)定而顯得風(fēng)中凌亂。轉(zhuǎn)句似乎與鴻雁有些遠(yuǎn)了，好在合句又回來(lái)了。四聲遞用再加強(qiáng)，韻字陰陽(yáng)做到了。好。繼續(xù)加油！ 3. 雁南飛文/立華歸途萬(wàn)里越千山，風(fēng)雨斜侵難等閑。一任新翎揮霧靄，幾回老翅縱塵寰。蓬丘別后征羈旅，人字向前離淺灣。最念情深元好問(wèn)，春秋相許玉門(mén)關(guān)。評(píng)：立華同學(xué)好，我是亦美，此次作品由我來(lái)評(píng)閱，不當(dāng)之處還請(qǐng)海涵，我們共同學(xué)習(xí)。這首七律格律韻正確，起句直入主題，中間兩聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)。韻字3/2陰陽(yáng)平衡，四聲遞用較好，文筆優(yōu)美流暢，起承轉(zhuǎn)合自然。“一任新翎揮霧靄，幾回老翅縱塵寰”格局大氣，贊！最喜歡合句“最念情深元好問(wèn)”，嫻熟得運(yùn)用《雁丘詞》“問(wèn)世間，情為何物，直教生死相許”，一曲凄惻動(dòng)人的戀情悲歌，用典精準(zhǔn)！大贊！不足之處：頷聯(lián)和頸聯(lián)缺少AB節(jié)奏，最后一句地點(diǎn)結(jié)在玉門(mén)關(guān)，我有些沒(méi)有讀懂，可能老師另有深意。總之，瑕不掩瑜，學(xué)習(xí)了！ 4. 雁文/學(xué)習(xí)高天南北憑翱難，一字人間排美觀。秋季遷徒吾國(guó)聚，春歸西伯利居安。成群結(jié)隊(duì)集謀活，遍野聯(lián)行眾妙餐。節(jié)氣涼炎時(shí)報(bào)準(zhǔn)，詩(shī)情畫(huà)意世承歡。評(píng)：學(xué)習(xí)同學(xué)好，我是亦美，此次作品由我來(lái)評(píng)閱，不當(dāng)之處還請(qǐng)海涵，我們共同學(xué)習(xí)。這首七律寫(xiě)出了大雁的特點(diǎn)，語(yǔ)言樸實(shí)自然，有真情實(shí)感。四聲遞用很好，尾聯(lián)寫(xiě)的不錯(cuò)，贊！不足：中間兩聯(lián)對(duì)仗欠工，在“西伯利”“集謀活”這樣的地方注意節(jié)奏和詩(shī)家語(yǔ)，請(qǐng)姐姐注意并逐漸提升，繼續(xù)努力吧！ 5. 雁文/知行合一知時(shí)候鳥(niǎo)尋棲地，有約祥云找自安。浩蕩飛行辭北宿，從容俯仰向南看。扶攜老幼嘗辛苦，笑傲天空履路難。待到春光彌漫日，承同喜樂(lè)把家搬。評(píng)：知行合一同學(xué)好，我是亦美，此次作品由我來(lái)評(píng)閱，不當(dāng)之處還請(qǐng)海涵，我們共同學(xué)習(xí)。這首七律文筆樸實(shí)流暢，寫(xiě)出了大雁的特點(diǎn)，格律韻正確，四聲遞用較好。如果首句能多用景語(yǔ)，會(huì)更好些。不足：頸聯(lián)對(duì)仗欠工，如：嘗辛苦/履路難。 6. 雁 文/殷海華 霜秋列陣辭汾水，暮雨歸營(yíng)臥泰山。 次日吟歌追夢(mèng)苦，今宵遙想寄書(shū)艱。 情深不忘勤垂翅，意厚尤思少款顏。 待到春來(lái)殘雪化，欣觀人字北鄉(xiāng)還。 評(píng)：殷海華同學(xué)好，我是亦美，此次作品由我來(lái)評(píng)閱，不當(dāng)之處還請(qǐng)海涵，我們共同學(xué)習(xí)。這首七律格律韻正確，韻字2/2陰陽(yáng)平衡，動(dòng)靜結(jié)合。首聯(lián)直入主題，尾聯(lián)合住抒情，較好。中間兩聯(lián)節(jié)奏變化較好，對(duì)仗基本可以（吟歌/遙想，再酌）。不足：頷聯(lián)應(yīng)景語(yǔ)。<div> </div><div>7. 雁聲初冬感 文/槐樹(shù)莊 夜聽(tīng)云影雁聲歡，日見(jiàn)蘆花蕩滌寒。 欄柵眺望蕭瑟色，小橋指點(diǎn)綠紅殘。 妻思外子捎鴻信，娘念孩兒寄衣單。 戲劇一臺(tái)詞闋韻，初冬情舍戀山巒。 淺評(píng)：格律符合要求。贊。起句：蕩滌涉嫌情語(yǔ)。承句：對(duì)偶欠工。轉(zhuǎn)句：妻思外子/娘念孩兒涉嫌合掌。合句前分句要表達(dá)什么意思？回扣欠妥。“情舍”又是什么意思？注意字詞如：“夜聽(tīng)云影”、“蕭瑟色”?？傊?，我們寫(xiě)作首先要考慮到語(yǔ)句通順、用詞準(zhǔn)確。加油。</div><div> 8. 秋雁 文/小羽 秋風(fēng)妙筆染山巒，瀑布飛波碧水寒。 此去成群辭故土，南行列對(duì)入云端。 搖翎不忘兒孫逸，結(jié)友猶思姊妹安。 等到春來(lái)花影俏，回歸嬉戲聚承歡。 淺評(píng)：格律符合要求。贊。起句離題稍遠(yuǎn)。承句靠題，大雁成群結(jié)隊(duì)要南飛了。成群/列隊(duì)涉嫌合掌。轉(zhuǎn)句節(jié)奏分明。合句做到回扣也表達(dá)了思想感情。一首不錯(cuò)的律，個(gè)別字詞再推敲推敲會(huì)更好。加油。期待精彩作品。</div><div> 9. 秋雁 文/荒漠沙柳 白草迷離晚照閑，金風(fēng)驟起月芽彎。 輕鴻渡水鳴清影，落葉穿橋戲妙顏。 古道縈回云夢(mèng)野，荒臺(tái)隱見(jiàn)玉門(mén)關(guān)。 超然有序排人字，一路秋聲寄遠(yuǎn)山。 淺評(píng)：格律非常完美。贊。起句離題稍遠(yuǎn)。承句“鴻”雖然題不入詩(shī)，但鴻雁屬同類(lèi)。轉(zhuǎn)句做到情語(yǔ)對(duì)偶、節(jié)奏分明。合句回扣做的好、有意境。一首不錯(cuò)的律，個(gè)別字詞再揣摩揣摩會(huì)更好。加油。期待更多精彩作品。</div><div> 10. 征雁懷古 文/烽火燎原 如雪蘆花過(guò)淺灘，聲聲雁叫任秋寒。 高歌壯行風(fēng)云起，向遠(yuǎn)征程天地寬。 商嶺斜陽(yáng)收鴻影，漢朝故事上眉端。 傳書(shū)蘇武持旌節(jié)，衛(wèi)國(guó)忠貞照膽肝。 淺評(píng)：一首不錯(cuò)的七律，有氣勢(shì)。不過(guò)提交作品以前一定要檢測(cè)一下格律，其中“天”可平可仄建議用仄，“鴻”失替。按要求平仄不符的作品不做評(píng)閱，但考慮到創(chuàng)作不易還是就一些相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行交流一下。起句蘆花過(guò)淺灘與題目關(guān)系不大。承句壯行/征程欠工且涉嫌情語(yǔ)。轉(zhuǎn)句做到情語(yǔ)，節(jié)奏分明。合句用典回扣。加油。 </div> 11. 南飛雁 文/雨后夏荷 日暮西山披錦袖，蒼穹雁陣急行歡。 數(shù)聲別語(yǔ)堪垂淚，百種離愁尚倚欄。 跋涉三秋孤注困，提攜一路遠(yuǎn)行安。 北南往返風(fēng)塵者，羽翼摧傷心地寬。 問(wèn)好雨后復(fù)荷同學(xué)，我是無(wú)憂花，本期練筆由我點(diǎn)評(píng)。如有不同看法，可以溝通探討。 <div>據(jù)所學(xué)知識(shí)要求如下： （1）對(duì)，粘，替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。做到。 （2）起句興起，景語(yǔ)，直入主題，不拖泥帶水，不負(fù)面。錦袖？筆誤了吧？是不是錦繡呀。 （3）承句為偶句，景語(yǔ)，做到承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張。承句寫(xiě)成了情語(yǔ)。 （4）轉(zhuǎn)句為偶句，情語(yǔ)?？梢?，但后分句意思不甚明了。 （5）合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句，合句后分句實(shí)比扣回起句。有實(shí)比扣回，但心地寬似乎不妥，是不是擬人化了？ （6）注意承轉(zhuǎn)兩個(gè)偶句字義節(jié)奏的變化（有AB節(jié)奏之分）。有變化。 （7）注意四聲遞用法。白腳處沒(méi)有做到四聲遞用，去聲字居多。 （8）注意八個(gè)銜接性和八個(gè)獨(dú)立性。情語(yǔ)多了就少了可讀性 淺評(píng)：律詩(shī)上景下情是基礎(chǔ)，這首詩(shī)用語(yǔ)比較套路，四聲遞用和韻字陰陽(yáng)平衡也稍微差了點(diǎn)。還是多讀古人詩(shī)詞，多領(lǐng)悟多斟酌。加油！<div> 12. 大雁 文/龍舟 野雁成群遷嶺界，穿云破霧往南端。 鴻鵠激起千重浪，壯志豪情上玉盤(pán)。 鳥(niǎo)瞰江河煙雨嶂，金黃稻菽顯奇觀。 深秋遠(yuǎn)去思?xì)w念，待到山花與共歡。 問(wèn)好龍舟同學(xué)，我是無(wú)憂花，讓我們共同欣賞你的佳作，探討其中得失。</div><div>據(jù)所學(xué)知識(shí)要求如下： （1）對(duì)，粘，替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。轉(zhuǎn)句后分句“黃”“菽”“奇”失替；前分句“河”和后分句“菽”失對(duì)；“菽”和“去”失粘。 （2）起句興起，景語(yǔ)，直入主題，不拖泥帶水，不負(fù)面。做到。 （3）承句為偶句，景語(yǔ)，做到承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張。鴻鵠怎會(huì)激起千層浪？玉盤(pán)是月亮代名詞，大雁怎么可能向著月量飛去？沒(méi)有常識(shí)。 （4）轉(zhuǎn)句為偶句，情語(yǔ)?？梢浴?lt;br>（5）合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句，合句后分句實(shí)比扣回起句。整首詩(shī)就起句和合句比較出彩。 （6）注意承轉(zhuǎn)兩個(gè)偶句字義節(jié)奏的變化（有AB節(jié)奏之分）。沒(méi)做到。承轉(zhuǎn)聯(lián)都是2221節(jié)奏。 （7）注意四聲遞用法。沒(méi)做到。白腳處除了入聲就是去聲字。 （8）注意八個(gè)銜接性和八個(gè)獨(dú)立性。欠缺。 淺評(píng)：這首律詩(shī)寫(xiě)的很不好，首句、承句、轉(zhuǎn)句前分句都在寫(xiě)鳥(niǎo)，累贅重復(fù)。寫(xiě)的毫無(wú)新意，多學(xué)習(xí)多觀察，培養(yǎng)文字駕馭能力。 13. 問(wèn)雁 文/友 常疑雁去可歸藩，地理天文難引援。 山重水復(fù)風(fēng)光滅，斗轉(zhuǎn)星移氣象喧。 許是心牽情不舍，能非夢(mèng)繞意無(wú)言。 何當(dāng)入陣隨風(fēng)去，伴爾北南巡幾圈。</div><div>問(wèn)好友同學(xué)，我是無(wú)憂花，學(xué)習(xí)欣賞同學(xué)佳作，是我榮幸。 據(jù)所學(xué)知識(shí)要求如下： （1）對(duì)，粘，替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。做到。 （2）起句興起，景語(yǔ)，直入主題，不拖泥帶水，不負(fù)面。大雁南北遷移是不爭(zhēng)事實(shí)，也是它生理特征，有什么可懷疑的？這個(gè)點(diǎn)題點(diǎn)偏了。 （3）承句為偶句，景語(yǔ)，做到承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張。第二句更是與大雁無(wú)關(guān)，況且大雁行程往往需要幾千上萬(wàn)公里，沿途風(fēng)景無(wú)限，怎么可能會(huì)滅呢？是為了湊四聲遞用嗎？ （4）轉(zhuǎn)句為偶句，情語(yǔ)。尚可。 （5）合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句，合句后分句實(shí)比扣回起句。尚可。 （6）注意承轉(zhuǎn)兩個(gè)偶句字義節(jié)奏的變化（有AB節(jié)奏之分）。有節(jié)奏變化。 （7）注意四聲遞用法。做到。 （8）注意八個(gè)銜接性和八個(gè)獨(dú)立性。獨(dú)立的離譜了。 淺評(píng)：這首詩(shī)不知如何評(píng)閱，感覺(jué)是幾首詩(shī)七拼八湊整合的。內(nèi)容、語(yǔ)言和大雁完全不搭，建議重寫(xiě)。</div><div> </div><div>14. 南飛雁 文/柔水秀兒 草里秋蟲(chóng)戲葉殘，籬邊菊蕊戴新冠。 忽聞嶺上蒼聲近，遙見(jiàn)空中瘦影寒。 一字排開(kāi)書(shū)告別，三人縱列表同安。 來(lái)年北去心相系，且有深情共倚欄。 評(píng)：起句拖泥帶水了。兩句全是側(cè)面描寫(xiě)秋而和雁關(guān)聯(lián)弱。沒(méi)直入主題！承轉(zhuǎn)合虛實(shí)結(jié)合，圍繞主題描寫(xiě)到位。蒼聲用在此是否妥當(dāng)，自己斟酌一下。 15. 北歸雁 文/知秋葉子 秋染碧空青色滿，楓林寥落露珠寒。 遷移列陣頻南望，振羽長(zhǎng)鳴數(shù)北觀。 千鳥(niǎo)凌云聲勢(shì)壯，萬(wàn)山越塹等閑看。 經(jīng)風(fēng)沐雨尋生路，借問(wèn)歸期別樣歡。 評(píng)：南、遷、山、閑。用an韻就需要注意擠。滿撞。 起句的青色滿有偏帶不動(dòng)秋染，秋染就比較廣，而青色是單一。后一句的物楓，秋楓是紅更盡一步說(shuō)明青山滿不合適。而起兩句全是秋和雁關(guān)聯(lián)弱了，拖泥帶水！頻斟酌一下。生路不是很恰當(dāng)。</div></div> 16. 秋雁 文/醒悟 杳杳長(zhǎng)空暮色寒，一行小字越重巒。 數(shù)聲凄厲穿云過(guò)，幾度蕭條觸目殘。 久歷風(fēng)霜縈客夢(mèng)，時(shí)牽南北慰君安。 擇機(jī)又入誰(shuí)家宅，悄寄相思倚檻歡。 評(píng)：布局合理。這首直入主題。合句①又入誰(shuí)家宅。你對(duì)雁和燕是不是沒(méi)區(qū)分開(kāi)？<div> </div><div>17. 詠雁 文/玉良 南飛北徙移遷鳥(niǎo)，家雀粘巢歷代傳。 大雁高歌同伴去，青蛇閉戶隔鄰眠。 人間勝覽好山水，世外長(zhǎng)吟彩錦天。 待到花開(kāi)春暖日，回歸故里唱新篇。 韻部用錯(cuò)了.寫(xiě)完才發(fā)觀.下不為例. 簡(jiǎn)評(píng)：建議重寫(xiě)。每一句都不要離開(kāi)大雁，不要為了對(duì)仗而去對(duì)仗。 18. 觀雁思鄉(xiāng) 文/寧?kù)o張 野鵝列隊(duì)入云端，萬(wàn)里翱翔無(wú)阻攔。 往返征程迎雨雪，高天鳴叫報(bào)平安。 嘎音漸去身形遠(yuǎn)，觸景思鄉(xiāng)不忍觀。 遙拜飛鴻捎片語(yǔ)，想家老淚已流干。 簡(jiǎn)評(píng)：格律無(wú)誤，用韻正確，四聲遞韻合格，中二聯(lián)節(jié)奏有錯(cuò)開(kāi)，緊抱主題，表達(dá)明晰。下面說(shuō)問(wèn)題，承轉(zhuǎn)句整個(gè)都不對(duì)仗。建議參加聯(lián)班學(xué)習(xí)。 19. 別雁 文/安墨 落葉涂成金色重，西風(fēng)瑟瑟又催寒。 叢中孤影今難見(jiàn)，云上凄聲久不安。 欲道別時(shí)猶意亂，更憐分后只身單。 浮生究是飄蓬夢(mèng)，看透炎涼心自歡。 簡(jiǎn)評(píng)：四聲遞韻不合格，用韻正確，立意不錯(cuò)，也能?chē)@主題描寫(xiě)，但承轉(zhuǎn)句后三字均不對(duì)品，結(jié)句后分句跟前文感情不協(xié)調(diào)，因?yàn)榍拔臎](méi)有鋪墊，顯突兀。 </div><div> </div><div>20. 秋雁 文/黎黎 搖曳蒹葭落淺灘，霜侵澗水已催寒。 枝頭柿果甜如蜜，嶺上紅楓葉盡丹。 羈旅相思鄉(xiāng)夢(mèng)遠(yuǎn)，夕陽(yáng)獨(dú)醉別情難。 空中瘦影悲聲切，待到春來(lái)共聚歡。 評(píng)：?jiǎn)柡美枥柰瑢W(xué)，我是我愛(ài)北京，這次由我和你一起學(xué)習(xí)律詩(shī)。若有點(diǎn)評(píng)不到之處請(qǐng)多包涵。 題目~秋雁，當(dāng)句句緊扣主題為原則。首聯(lián)點(diǎn)明秋景，一個(gè)‘落字用的還不錯(cuò)。霜侵澗水用的不好。頷聯(lián)對(duì)偶句不太工，再酌。頸聯(lián)還好，入情入理，很不錯(cuò)。尾聯(lián)總結(jié)前六句不夠明顯，后分句扣回主題還不錯(cuò)。 淺評(píng):黎黎同學(xué)作業(yè)不錯(cuò)，平仄無(wú)誤，用韻準(zhǔn)確。白腳處做到了四聲替用，很棒。韻腳字動(dòng)靜結(jié)合，很好。 不足~整篇扣題不夠緊密，要做到句句不能離開(kāi)秋雁主題思想，對(duì)仗上再下功夫。祝學(xué)習(xí)進(jìn)步。 </div> 21. 雁雙飛 文/如果 真情默許在云端，歸夢(mèng)隨君脫苦寒。 漫漫山川霜露重，層層煙柳夕陽(yáng)殘。 秋風(fēng)瑟瑟鄉(xiāng)脩遠(yuǎn)，明月高高夜護(hù)攢。 做伴雙飛生死諾，當(dāng)空大寫(xiě)別離難！ 評(píng)：?jiǎn)柡萌绻瑢W(xué)，我是我愛(ài)北京，我們一起探討律詩(shī)一起學(xué)習(xí)。題目雁雙飛，整篇緊扣主題很棒，平仄無(wú)誤，用韻準(zhǔn)確，白腳處平上去入都用到了，做到四聲替用了，很棒。韻腳陰陽(yáng)平衡不錯(cuò)。首句點(diǎn)題，不拖泥帶水，中二聯(lián)對(duì)仗工整，疊字用的很不錯(cuò)。尾聯(lián)前分句總結(jié)很到位，收尾扣回首句，很棒。祝開(kāi)心學(xué)習(xí)。 22. 頭雁 文/山野為伴 涼洲白草朔風(fēng)緊，秋鴻欲征難得閑。 教子疾飛憂掉隊(duì)，囑鄰露宿力巡班。 銜蘆引道頻拍翅，御冷搏空幾闖關(guān)。 千里常鳴何謂苦，攜扶老幼把家還。 評(píng)：我是我愛(ài)北京，問(wèn)好同學(xué)。這次由我為你點(diǎn)評(píng)佳作，一起探討唯美詩(shī)詞。 首聯(lián)點(diǎn)題很棒，但鴻字失替，此處應(yīng)為仄。中二聯(lián)對(duì)仗基本工整，很棒。注意 拍字失替，是入聲字。尾聯(lián)前分句總結(jié)很到位，后分句扣回起句很好。白腳處三個(gè)上聲，一個(gè)去聲。沒(méi)做到四聲替用法。韻腳處陰陽(yáng)平衡，動(dòng)靜結(jié)合不錯(cuò)。 總結(jié):同學(xué)寫(xiě)完一定要檢查平仄，不能犯低級(jí)錯(cuò)誤。擬人手法運(yùn)用很嫻熟，學(xué)習(xí)了，希望更上一層樓。祝祝學(xué)習(xí)愉快。<div> </div><div>23. 詠雁 文/平哥 秋風(fēng)凄冷透心寒，南往兼程少食餐。 首聯(lián)形象生動(dòng)。 嘹唳/高飛/離/故里，斜暉/低落/漫/山巒。 溫馨/結(jié)伴/橫舟/渡，體貼/搖翎/振翅/歡。 說(shuō)好的中二聯(lián)對(duì)仗呢？ 寫(xiě)愛(ài)天邊名亙古，云煙千重道康安。 評(píng)：就寫(xiě)了一人字，你看的那個(gè)應(yīng)是網(wǎng)絡(luò)拼圖。 （1）應(yīng)寫(xiě)的故事有了，出場(chǎng)安排上還欠缺。 （2）注意詩(shī)家語(yǔ)的應(yīng)用。 （3）注意對(duì)仗。 （4）起承轉(zhuǎn)合上還要多思量。 （5）四聲遞用合理：寒（平）里（上）渡（去）古（上） 24. 大雁 文/歸真 瑟瑟秋風(fēng)草木寒，催驅(qū)大雁過(guò)山巒。 催驅(qū)意思差不多，意重了。 含情/遠(yuǎn)眺/閑云/上，引頸/高歌/淡/日端。 閑云可以，可淡日是個(gè)啥日。云上對(duì)日端，是可以的，問(wèn)題是閑是，用來(lái)修飾云的是不可分割的。所以你這個(gè)節(jié)奏沒(méi)法這么劃了。 奮力/飛翔/形似/一，齊心/浩蕩/意/如磐。 同上。 花開(kāi)水暖明年月，萬(wàn)里歸來(lái)把舍安。 評(píng)：那到底說(shuō)了什么呢？感覺(jué)好像啥也沒(méi)說(shuō)的樣子…… （1）注意中二聯(lián)節(jié)奏劃分。 （2）四聲遞用不合理：寒（平）上（上）一（入）月（入） 上去入要相間而用。建議復(fù)習(xí)講義，并在群內(nèi)展開(kāi)討論，不然還會(huì)忘。 25. 北飛雁 文/敏晶 和風(fēng)送信催花放，候鳥(niǎo)歸家舉目觀。 春天來(lái)了。 一字漸開(kāi)過(guò)碧水，千聲高唱越青巒。 大雁飛回北方了。 天波淡淡隨音醉，暖日融融解意闌。 天氣漸暖萬(wàn)物萌發(fā)，一派生機(jī)令人陶醉。 再返故鄉(xiāng)生景趣，來(lái)年春色早云端。 大雁啊，來(lái)年你可要早點(diǎn)回到家鄉(xiāng)來(lái)。 評(píng)：本文借景抒情，藉景喻人。抒發(fā)了遠(yuǎn)方游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。學(xué)習(xí)了。 大雁 文/攬?jiān)卵?lt;br> 秋盡衡陽(yáng)雁，春風(fēng)送北歸。 深林湖水綠，野渡白魚(yú)肥。 客路頻無(wú)補(bǔ)，家山久已違。 一行人字去，往返放歌飛。 </div> 26. 秋雁文/湘香妃子 歸程萬(wàn)水越千山，雨里風(fēng)中任等閑。一對(duì)新翎飛異域，幾排密影度塵寰。聲聲語(yǔ)遠(yuǎn)天邊去，陣陣愁濃客夢(mèng)還。日夜同行霜霧旅，仲春在伴玉門(mén)關(guān)。評(píng)：暖向湘香詩(shī)友問(wèn)好！開(kāi)篇點(diǎn)題，歸雁。承句是流水對(duì)，說(shuō)的是同一個(gè)事，上句說(shuō)一對(duì)，下句說(shuō)幾排，矛盾了？轉(zhuǎn)句由景入情很好，合句前分句做到總結(jié)全篇，而后分句又出現(xiàn)一個(gè)仲春就跑題了。四聲遞用很好，承轉(zhuǎn)句的AB基本做到，加強(qiáng)對(duì)仗練習(xí)?？傮w還是不錯(cuò)的。???????????? 27. 雁文/三月凄潭孤影半宵闌，朝飛暮落過(guò)群巒。北往南來(lái)隨麗日，枯草冷風(fēng)偏月殘。誰(shuí)言老翅生離苦，終究癡兒死別單。汾水雁丘騷客在，京都樹(shù)下遠(yuǎn)人寒評(píng)：暖向三月詩(shī)友問(wèn)好！起句時(shí)間交待不清，承轉(zhuǎn)對(duì)仗不工，合句前分句用一個(gè)凄美的關(guān)于雁的典故總結(jié)全篇，向你學(xué)習(xí)，但后分句又和主題沒(méi)多大關(guān)系。白腳句回聲遞用還不錯(cuò)，入聲，上聲，去聲都有！多寫(xiě)多練會(huì)進(jìn)步呦。?????? 28. 雁文/聽(tīng)風(fēng)秋深落葉隨風(fēng)去，曉色飛鴻帶露喧。一字排行穿冷霧，長(zhǎng)途作隊(duì)向南奔。翱翔萬(wàn)里它鄉(xiāng)客，翻越千山故國(guó)村。濁酒遙思魂夢(mèng)斷，寒冬欲到惹心煩。評(píng)：聽(tīng)風(fēng)詩(shī)友好。我是暖，這期作業(yè)我們共同探討，不到之處見(jiàn)諒！起句交待時(shí)間，很好。承句/穿冷霧，向南奔/不是很工。轉(zhuǎn)句應(yīng)由景語(yǔ)轉(zhuǎn)入情語(yǔ)，似乎還在述景，合句的總結(jié)和扣回不是很理想，白腳句的四聲第用須加強(qiáng)，承轉(zhuǎn)句的AB錯(cuò)用還很好！不要恢心，找到毛病慢慢練，加油。 29. 大雁文/谷風(fēng)西風(fēng)殘柳秋分到，候鳥(niǎo)遷移別淺灘。引頸高飛身漸遠(yuǎn)，哀聲不斷自云端。思鄉(xiāng)一路歸心急，入塞千峰落日寒。冬去春來(lái)尋舊跡，君于何處把家安。??：格律正確。韻部正確。節(jié)奏劃分正確。起句前分句“秋分”再酌。百度上查得大雁南飛是“白露”時(shí)節(jié)開(kāi)始的。這個(gè)可以斟酌一下。后分句可以。直入主題。承句對(duì)仗做得不好。不工。轉(zhuǎn)句對(duì)仗可以。不過(guò)，“思鄉(xiāng)”再酌。不能說(shuō)南方就是“鄉(xiāng)”，北方就不是吧？用詞再酌。后分句可以。合句前分句感覺(jué)不妥。跟前幾句關(guān)聯(lián)不起來(lái)。后分句可以。四聲遞用做到了，很棒。整體還不錯(cuò)。繼續(xù)加油。 30. 詠雁文/簫影雅居西風(fēng)卷地井梧寒，水闊沉魚(yú)菊桂殘。數(shù)陣斜飛/鳴/北澗，三秋遠(yuǎn)入/宿/南干。縈回萬(wàn)里/驚/蓬野，出沒(méi)千重/逐夢(mèng)/難。只待煙波春拍岸，且將濁酒醉相歡。??：格律正確。韻部正確。節(jié)奏劃分好像不正確。第5句再酌。起句的“井梧寒”再酌。感覺(jué)是自造詞?？床欢?。后分句的“菊桂殘”也不妥。大雁南飛是白露時(shí)節(jié)開(kāi)始的，也就是農(nóng)歷八月十二左右。桂花差不多開(kāi)始綻放，此時(shí)菊花好像也沒(méi)有“殘”。不要為了湊韻。邏輯都不管了。承句的前分句可以，對(duì)仗也挺好。只是后分句的“三秋”再酌。大雁南飛好像不是“三秋”的事，是“千秋”的事。再酌。轉(zhuǎn)句前分句的節(jié)奏再酌。對(duì)仗也就出問(wèn)題了。因?yàn)槌芯湟呀?jīng)“宿南干”了，轉(zhuǎn)句感覺(jué)又在飛翔了。感覺(jué)沒(méi)有宕開(kāi)。合句前分句可以，只是“岸”，撞韻了（可以上網(wǎng)先查查何為撞韻）。后分句不妥。主語(yǔ)從大雁變成人了。再酌。繼續(xù)加油。 31. 雁文/歡聲笑語(yǔ)秋高氣爽奔南行，草闊天晴越巨巒。冷雨常隨/團(tuán)聚/路，熱風(fēng)偶伴/露營(yíng)/灘。長(zhǎng)空一曲/歸鄉(xiāng)/淚，暮野三江/赤子/肝。往復(fù)輪回趨屋暖，歷經(jīng)險(xiǎn)阻避巢寒。??：記得自行檢測(cè)啊。首句入韻乳錯(cuò)韻了。韻部不對(duì)。還有，成語(yǔ)不要入詩(shī)。秋高氣爽。節(jié)奏劃分不正確。起句后分句勉強(qiáng)可以。承句，對(duì)仗稍欠，團(tuán)聚/露營(yíng)。冷雨/暖風(fēng)，用詞再酌。轉(zhuǎn)句，一曲/淚？邏輯不通吧。樂(lè)？后分句的赤子肝，用詞再酌。合句前分句不妥，沒(méi)有起到小結(jié)前六句的作用。后分句有扣回。險(xiǎn)阻/巨巒。整體再改改。加油。 32. 雁文/靜心 秋深水綠葦花寒，南去征鴻展翅歡。笑傲浮云穿峻嶺，歌吟明月過(guò)狂瀾。為情向暖信書(shū)送，有夢(mèng)隨風(fēng)一路安。只待春來(lái)芳草嫩，又回塞北戲山巒。??：格律正確。韻部正確。節(jié)奏劃分正確。起句的兩個(gè)韻字啊，都入情了，不過(guò)還好。承句用”笑傲“就不對(duì)了，情語(yǔ)更加嚴(yán)重了。后分句再酌。大雁晚上也休息，不飛的。轉(zhuǎn)句可以，只是個(gè)別詞再酌。信書(shū)？語(yǔ)言習(xí)慣是書(shū)信，為了平仄而改。那你索性改一下用詞。信書(shū)-音書(shū)？家書(shū)？后分句可以。合句前分句可以，只是建議把“嫩”改成“碧”。這樣四聲遞用也做到了。后分句的語(yǔ)義適合放轉(zhuǎn)句，帶轉(zhuǎn)折，沒(méi)有合攏。略微改改，總體還行。繼續(xù)努力。 33. 大雁文/李雨樺翼豐寬翅千峰越，陌野云溪四海環(huán)。曉月清霜/人字/舞，長(zhǎng)空遠(yuǎn)水/傳書(shū)/艱。風(fēng)餐露宿/情懷/闊，日曬天寒/意志/頑。萬(wàn)里翱翔衍生息，行為德跡動(dòng)塵間。??：格律正確。韻部正確。節(jié)奏劃分不正確。起句前分句可以，后分句再酌。大雁應(yīng)該不會(huì)飛到海上去。所以四海這個(gè)用詞再酌。承句前分句可以。后分句的“遠(yuǎn)水”從何而來(lái)？是湊句嗎？而且后分句“傳書(shū)”入情了。轉(zhuǎn)句前分句成語(yǔ)忌諱入詩(shī)，風(fēng)餐露宿。后分句的韻字建議改改。合句前分句用了拗救?？梢?。小結(jié)了前六句，可以。后分句不妥。感覺(jué)變成喊口號(hào)了。也沒(méi)有扣回起句。再酌。繼續(xù)加油。