<p class="ql-block"> 我們經(jīng)常說(shuō)，要想教育好孩子，就要了解孩子，因材施教、對(duì)癥下藥。每個(gè)人都是一個(gè)復(fù)雜的個(gè)體，包括孩子。可要了解孩子，僅靠在幼兒園里的觀察、談話是不夠的；依靠電話聯(lián)系也是不全面的，在學(xué)校約見(jiàn)家長(zhǎng)進(jìn)行訪談也會(huì)有不方便的地方，只有真正走進(jìn)學(xué)生家中，去了解、去觀察，老師才能捕捉更全面的信息?；蚺c家長(zhǎng)推心置腹地交流，能讓我們學(xué)到一些更好的教育方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 懷揣著激動(dòng)的心，我們送完孩子離園，吃好飯就出發(fā)了。到達(dá)目的地，家長(zhǎng)和小朋友都很熱情的迎接我們。</p> <p class="ql-block">第二天的家訪，天氣依舊很好，我們又來(lái)啦！</p> <p class="ql-block">最后一天啦，此行的收獲可真不少啊！</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次家訪中，我們都有了更深刻體會(huì):不管發(fā)生什么事，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我們教育孩子最忠實(shí)、緊密的合作伙伴，因?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)們和老師們同樣關(guān)注他們的每一次成長(zhǎng)及進(jìn)步。我們親自走進(jìn)孩子家中，去了解孩子們的家庭情況，了解他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，以及在園的表現(xiàn)，與之相對(duì)照，有些問(wèn)題就找到了答案，就找到了對(duì)“癥”的藥，使我們教師更加明確了管理好孩子的方法。</p>