一手抗“疫”，一手抗“謠”——儀封鎮(zhèn)第二初級中學(xué)開展新冠肺炎初篩陽性應(yīng)急措施演練

儀封鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

為了深入開展疫情防控健康教育宣傳工作和落實(shí)上級各部門關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)文件及工作，安全科學(xué)、精準(zhǔn)高效地防控疫情，切實(shí)保障全體師幼健康，提高初中學(xué)校應(yīng)對疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，做到定人、定位、定責(zé)，時(shí)刻做好突發(fā)應(yīng)急準(zhǔn)備。11月21日，儀封鎮(zhèn)第二初級中學(xué)組織教師們疫情防控工作培訓(xùn)會(huì)議，對近期疫情防控工作進(jìn)行詳細(xì)的部署安排。及開展了突發(fā)核酸初篩疑似陽性人員處置應(yīng)急演練。 　　在演練前，我校成立了演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)策劃疫情防控演練流程，逐一校對防疫操作細(xì)節(jié)，由我校辛校長和副校長侯校長一起召開會(huì)議對新冠肺炎疫情確診病例進(jìn)行應(yīng)急培訓(xùn)，明確各部門人員職責(zé)與分工。 　　辛校長接到來電，告知我校有全員核酸檢測初篩為陽性者。校長迅速啟動(dòng)校園疫情防控應(yīng)急預(yù)案，并通知專項(xiàng)工作組，統(tǒng)籌調(diào)度各方資源，同時(shí)向上級教育主管部門和屬地政府匯報(bào)。主管副校長侯校長第一時(shí)間下達(dá)學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)，暫停一切教育教學(xué)活動(dòng)，校園全面封閉管控，確保師生一個(gè)不進(jìn)、一個(gè)不出。同時(shí)通知應(yīng)急處置小組，立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。　　學(xué)校教導(dǎo)主任龍主任立即通過廣播通知全體師生迅速回教室，園內(nèi)停止校內(nèi)一切聚集性活動(dòng)。同時(shí)，巡視戶外場地，要求在戶外的班級返回教室。巡視樓層班級，告知班級人員不要外出走動(dòng)，戴好口罩。 醫(yī)療衛(wèi)生組接到通知后，立即與班主任交流詳細(xì)情況，并通知班級學(xué)生停止授課，帶好口罩，做好個(gè)人防護(hù)，原地等待。流調(diào)轉(zhuǎn)運(yùn)組接到通知，做好一級防護(hù)，到達(dá)核酸陽性所在班級，指導(dǎo)混采初篩陽性者做好防護(hù)，并將其帶至留觀室。 　　流調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)組進(jìn)行流調(diào)信息排查工作，記錄其具體的行程、接觸者和在校的活動(dòng)軌跡等，并等待衛(wèi)健部門專車轉(zhuǎn)運(yùn)至集中隔離點(diǎn)。 醫(yī)療衛(wèi)生組通知協(xié)助班主任負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)送密切接觸人員(陽性確診病例所在班級學(xué)生和老師)至核酸檢測區(qū)等待醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行核酸檢測，檢測結(jié)束后，班級學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室。 醫(yī)療衛(wèi)生組立即組織全校師生員工進(jìn)行全員核酸檢測。全體學(xué)生則在班主任老師的組織安排下，20人為一組，佩戴口罩，有序排隊(duì)，保持間距，等待醫(yī)務(wù)人員采樣。 在確診陽性、密接、次密接人員受控成功轉(zhuǎn)移后，后勤保障與消殺組立刻組織人員對學(xué)校各個(gè)場所、陽性病例行走活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行消殺。對全校所有教室、備用隔離室、食堂、走廊、樓道、衛(wèi)生間等重點(diǎn)區(qū)域，高頻接觸的門把手、水龍頭、電器開關(guān)等重點(diǎn)部位，開展規(guī)范消殺，做到全覆蓋無死角。 流調(diào)轉(zhuǎn)運(yùn)組立即統(tǒng)計(jì)在校、不在校師生名單及不在校原因及去向，收集排查全體師生校外活動(dòng)軌跡，并指導(dǎo)各班主任、教師做好疫情防控宣傳教育。宣傳和維穩(wěn)組成員，接到學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)疫情應(yīng)急預(yù)案的通知，立即按照疫情防控應(yīng)急預(yù)案快速編輯發(fā)布工作信息，及時(shí)收發(fā)上級文件通知，第一時(shí)間通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好輿情管控。 　　心理救助工作組對發(fā)熱學(xué)生及其密切接觸者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，化解負(fù)面情緒，消除恐慌心理，提供心理咨詢服務(wù)。 本次演練過程涵蓋了信息接收、層級報(bào)告、上級指令、人員排查及轉(zhuǎn)運(yùn)、場地消毒、密接人員限制流動(dòng)、輿情監(jiān)控、心理疏導(dǎo)等環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)緊緊相扣，各部門分工明確、處置果斷有序，既全面檢驗(yàn)了我校疫情防控應(yīng)急處置能力，也為我校疫情防控工作精準(zhǔn)化實(shí)施積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。