<p class="ql-block"> 為進一步規(guī)范強化疫情防控工作，確保從嚴從實把各項措施落實到位，提高全體教職工防控應急處置能力。2022年11月21日上午11:00，開展了突發(fā)“初篩陽性”人員應急專項模擬演練。</p> <p class="ql-block"> 周密部署 科學防范</p><p class="ql-block"> 演練前，為確保所有教職工清晰演練流程，董老師對全體教師進行了以“初篩陽性”人員應急演練為背景的專題應急演練方案培訓。明確職責分工，強化責任意識。</p> <p class="ql-block"> 場景一</p><p class="ql-block"> 董老師在晨間巡視過程中，接疫情防控中心電話，發(fā)現(xiàn)園里有一管核酸檢測初篩結果陽性的通知，經(jīng)復核是中一班小朋友。</p> <p class="ql-block"> 場景二</p><p class="ql-block"> 立刻通知疫情小組啟動疫情防控應急預案，并將情況同時上報相關部門，行政人員及安保人員在門口值守，采取措施所有人員不得出入園所。</p> <p class="ql-block"> 場景三</p><p class="ql-block"> 陳老師廣播通知停課，其余學生就地隔離嚴格規(guī)范，戴好口罩，做好個人防護，避免人員交叉感染。</p> <p class="ql-block"> 場景四</p><p class="ql-block"> 班主任電話通知家長并詢問幼兒及同住人員的行動軌跡。</p> <p class="ql-block"> 場景五</p><p class="ql-block"> 保健醫(yī)穿好防護服，立刻對初篩陽性病例進行隔離，等待期間為幼兒帶好n95口罩，做好個人防護，保健醫(yī)安撫幼兒情緒，等待醫(yī)院轉(zhuǎn)運車，轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)療機構。</p> <p class="ql-block"> 場景六</p><p class="ql-block"> 老師對初篩陽性病例密接同班級幼兒進行體溫檢測并帶到備用教室，做好個人防護并安撫好幼兒情緒。</p> <p class="ql-block"> 場景七</p><p class="ql-block"> 保健醫(yī)穿好防護服，將教室內(nèi)產(chǎn)生的所有垃圾作為醫(yī)療廢物處理。</p> <p class="ql-block"> 場景八</p><p class="ql-block"> 消殺人員對初篩陽性病例行動軌跡的地方進行消殺。</p> <p class="ql-block"> 場景九</p><p class="ql-block"> 組織全員核酸檢測。</p> <p class="ql-block"> 通過演練，教師們更熟練掌握各環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點應急事件的報告和處置流程，有效提高了疫情防控應急工作的效率，今后我園將繼續(xù)堅持疫情防控常態(tài)化管理，結合實際情況不斷完善。</p>