<p class="ql-block"> 積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。為繼續(xù)深入貫徹落實“雙減”政策，培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)，本著停課不停學，提高線上教學質(zhì)量、增強課堂效果的原則，11月21日下午，龍沙區(qū)教師進修學校組織全區(qū)二年級班主任教師開展了線上教學大備課活動。本次活動由龍沙小學二年級教研組長柴詠梅主持。備課內(nèi)容為語文、數(shù)學兩個學科，針對教材中的學習園地、精讀課文和數(shù)學廣角進行教學研討。</p> <p class="ql-block"> 龍沙小學二年組教師承擔了本次備課任務。在學校領導的正確指引下，九位教師積極探尋線上教學有效策略，不斷開拓線上教學新思路和新舉措。</p> <p class="ql-block"> 胡淑清老師圍繞著識字寫字、閱讀鑒賞、表達與交流、梳理與探究四個維度進行了園地教學設計，達成了教學目標，落實了語文要素。</p> <p class="ql-block"> 唐冬娜老師分享了精讀課文《狐假虎威》的教學設想，她注重對學生朗讀的指導，以讀促悟，以悟促讀，讓學生充分理解了“狐假虎威”的寓意，從而感受寓言故事的魅力。</p> <p class="ql-block"> 王偉和郝悅兩位老師針對數(shù)學廣角的搭配問題，設計有價值的數(shù)學問題，巧妙的引領學生總結出解決問題的策略，讓學生能夠從數(shù)學角度看待身邊的事物，讓數(shù)學走進生活。</p> <p class="ql-block"> 李紅艷老師針對兩節(jié)課的教學設計，也談到自己進行線上教學的感受，她提到線上教學不是單向的，而是多元的，教師應該為學生創(chuàng)造展現(xiàn)自我的平臺。</p> <p class="ql-block"> 集體備課凝聚了集體的智慧，展現(xiàn)了團體的風采，老師們打開了教學思路，對教材的理解和把握進一步加深。通過活動，每位老師都收獲滿滿！</p> <p class="ql-block"> 最后，龍沙小學王麗艷校長對本次活動進行了小結。她肯定了這段時間線上教學取得的成果，同時也針對今后的線上教學提出了建議，希望能夠加大跟蹤問效力度，能夠利用各種信息技術手段豐富教學形式，輔助課堂教學，提高教學效率。</p> <p class="ql-block"> 教而有研則深，研而有悟則進。龍沙區(qū)小學教師對于“高效課堂一課一得”的追求從未停歇。讓我們在思考中相知，在研究中相融，在教育教學的沃土上，深耕細耘，讓線上教學綻放異彩！</p> <p class="ql-block"> 撰稿：柴詠梅</p><p class="ql-block"> 審稿：王杰 王麗艷</p><p class="ql-block"> 制作：林楊</p>