<p class="ql-block">課堂是教學(xué)的生命線， 為了提高教師的課堂教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，11月21日上午，內(nèi)鄉(xiāng)縣教體局副局長楊建中、基礎(chǔ)教育研究室主任李靜哲帶領(lǐng)語數(shù)英教研員入校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。灌漲鎮(zhèn)中心校校長曹紅玉同行。</p> <p class="ql-block">視導(dǎo)組采取“推門聽課”的方式，在“隨時隨地”、“不可預(yù)期”的原則下分多組隨機(jī)進(jìn)入課堂聽課，參與教師的日常教學(xué)活動，及時掌握學(xué)校真實的教情、學(xué)情。聽課過程中，教研員們認(rèn)真記錄，細(xì)心觀察課堂上的每一個細(xì)節(jié)，深入分析課堂中教師的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的表現(xiàn)情況。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">灌漲初中老師們的風(fēng)采</b></p> <p class="ql-block">七年級語文：葉漫老師恰到好處的把握了學(xué)生的主體性與教師主導(dǎo)性的有機(jī)結(jié)合，教學(xué)主線明確，內(nèi)容集中，重點突出，整體性強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">九年級英語：李柯老師根據(jù)學(xué)生的情況精心設(shè)計，圖用多種形式培養(yǎng)和激勵學(xué)生英語口頭表達(dá)能力。學(xué)生自始至終積極主動地參與互動，學(xué)生在交流、傾聽、表達(dá)中學(xué)習(xí)英語知識,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。</p> <p class="ql-block">八年級數(shù)學(xué)：馮碩琳老師秉持著“課堂以學(xué)生為主，老師引導(dǎo)”的教學(xué)理念。讓學(xué)生在自主探索和小組討論中學(xué)習(xí)新知。采用小老師的方式，讓學(xué)生身在其中，學(xué)的認(rèn)真，學(xué)的開心！</p> <p class="ql-block">九年級數(shù)學(xué)：周柯君老師有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整個教學(xué)過程連貫、流暢、自然，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)語言生動有趣，學(xué)生熱情高漲。</p> <p class="ql-block">七年級英語：王雅老師教態(tài)自然，課堂形式新穎，教學(xué)緊扣重難點。讀前、讀中、讀后活動分層設(shè)計任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，學(xué)生積極主動地參與英語學(xué)習(xí)活動。</p> <p class="ql-block">九年級語文：白曉藝?yán)蠋熣Z言親切，柔和，自然。注重提高學(xué)生們的語文素養(yǎng)，以精煉的語言帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入語文情境中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容層層深入，由扶到放，由易到難，收放有度。</p> <p class="ql-block">隨后教學(xué)視導(dǎo)組以教研組為單位分別召開說評課活動。先由執(zhí)教老師進(jìn)行說課，其他老師進(jìn)行評課，教研員同志結(jié)合教師課堂教學(xué)存在的問題對我校教研教改活動提出指導(dǎo)性意見。</p> <p class="ql-block">立足常規(guī)抓教學(xué)，著力創(chuàng)新求特色。一次督導(dǎo)就是一次促進(jìn)，在常態(tài)教學(xué)常規(guī)管理工作中，灌中人初心如磐，篤行于微。老師們在一次次的交流中及時總結(jié)，反思不足，不斷創(chuàng)新，不斷成長。</p><p class="ql-block"> 灌漲初中全體教師將以本次活動為契機(jī)，堅持不懈推進(jìn)常規(guī)管理，以教研促教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p>