骨干教師展風(fēng)采，示范引領(lǐng)促成長——濰坊市奎文區(qū)濰州路小學(xué)2022年度骨干教師課堂展示活動

王萍

研精致思，篤行致遠(yuǎn)。為促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)實(shí)踐方面的輻射帶動作用，引領(lǐng)全體教師深化課程理解，構(gòu)建高效的課堂，10月中旬起，濰坊市奎文區(qū)濰州路小學(xué)2022年度骨干教師課堂展示活動如火如荼開展。 <h3 style="text-align: center">榜樣為先，示范引領(lǐng)</h3> 　　本次活動歷時一個月，年齡在四十到五十歲之間的教師全部參與，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等7門學(xué)科。 各學(xué)科骨干教師精心準(zhǔn)備，深度挖掘教材內(nèi)涵，充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，巧妙設(shè)計教學(xué)流程，扎扎實(shí)實(shí)邁好“三位一體學(xué)程優(yōu)化”課堂建設(shè)之路。 　　骨干教師在課堂中綻放風(fēng)采，以獨(dú)具匠心的設(shè)計、扎實(shí)的教學(xué)功底，按照“教學(xué)評一致性”原則，精準(zhǔn)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價任務(wù)，引領(lǐng)孩子們在課堂上自主合作探究學(xué)習(xí)，展示出一堂堂精彩紛呈的課例，起到了很好的示范作用。 <h3 style="text-align: center">　　語文學(xué)科</h3> 　　低年級的活力課堂，或采取趣味游戲過關(guān)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生暢游拼音樂園；或借助動物頭飾，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，品讀課文傳遞的情感。中高年級精讀引領(lǐng)課上，老師們以單元整體教學(xué)入手，評價嵌入環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)語文要素，評價任務(wù)巧妙設(shè)計，層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。 數(shù)學(xué)學(xué)科 　　數(shù)學(xué)課堂著力培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，挖掘教材中的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。通過小組互動合作學(xué)習(xí)，學(xué)生全情投入，課前與課后的有機(jī)延伸，讓學(xué)生深刻體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)、處處用數(shù)學(xué)。 <h3 style="text-align: center">英語學(xué)科</h3> 　　英語老師注重單元整體設(shè)計，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，層次豐富，課堂氛圍輕松活躍，師生互動默契融洽。老師創(chuàng)造更多的機(jī)會讓學(xué)生參與課堂活動，提升鍛煉了學(xué)生的語言運(yùn)用能力。 <h3 style="text-align: center">其他學(xué)科</h3> 　　藝術(shù)教師及信息科技、心理健康教師以扎實(shí)的專業(yè)功底與新穎的活動形式，讓課堂在活動與歡樂中不斷升溫，呈現(xiàn)了各具特色、生動有趣的課堂，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 評課交流，共同提升 　　課后，各教研組積極組織評課活動，老師們暢所欲言，各抒己見，分別從目標(biāo)敘寫、評價任務(wù)、教學(xué)亮點(diǎn)、關(guān)注學(xué)情、挖掘內(nèi)涵、訓(xùn)練重點(diǎn)等方面進(jìn)行了多層次多角度的評課研討，充分展現(xiàn)了骨干教師示范課活動的意義。 　　“最美的風(fēng)景在課堂”，連續(xù)多年的骨干教師課堂展示活動，讓每一位老師堅信：無論年齡怎樣增長，作為教師，始終要堅持將研究課堂放在第一位。此次骨干教師課堂展示活動，圍繞著”學(xué)、評、教”一致性的自主合作導(dǎo)學(xué)型課堂構(gòu)建，為全體教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會；更為青年教師在課堂教學(xué)方面提供了良好的學(xué)習(xí)范例。所有學(xué)科、不同年齡層面的老師，都走向了課堂改進(jìn)的研究之路。　　奎文區(qū)濰州路小學(xué)全體教師將一如既往地攜手同行，立足課堂實(shí)踐，煥發(fā)課程活力，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高育人質(zhì)量。