<p class="ql-block"> 疫情經(jīng)過(guò)一段時(shí)間沒(méi)有開(kāi)學(xué)的征兆，大家在線上學(xué)習(xí)已經(jīng)處于一種疲憊的狀態(tài)。為了增加學(xué)生線上學(xué)習(xí)的參與度和讓學(xué)生更大程度的學(xué)習(xí)，頭屯河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校五年級(jí)二班實(shí)行了分組制，以及小組組長(zhǎng)責(zé)任制！首先大家分好小組，根據(jù)班里的人數(shù)，分小組，一個(gè)組長(zhǎng)，下面有四五個(gè)組員。然后組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把組員集中到微信群里，也就是說(shuō)每個(gè)組長(zhǎng)都有一個(gè)本組的學(xué)生小組群，同時(shí)，這一個(gè)組群里有語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師！老師在上課的時(shí)候會(huì)點(diǎn)小組名，學(xué)生答到，組長(zhǎng)點(diǎn)名點(diǎn)小組答到，如果小組成員沒(méi)有到齊，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系該組員。這樣是為了在正式的課程之前保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)的數(shù)量，保證每一個(gè)學(xué)生都在線，提高學(xué)習(xí)效率！</p> <p class="ql-block">讓我們一起看一看“小老師”們的精彩瞬間吧</p> <p class="ql-block"> 我們制定這個(gè)小組責(zé)任制，不光是為了保證學(xué)生上直播課的數(shù)量，其次是讓學(xué)生保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)生之間相互競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有一定的激勵(lì)作用。比如說(shuō)我們的語(yǔ)文背誦，英語(yǔ)背誦，數(shù)學(xué)公式的背誦等，特別是英語(yǔ)單詞，語(yǔ)文課文，小組組長(zhǎng)能夠提問(wèn)該組員，組長(zhǎng)監(jiān)督，老師監(jiān)督并抽查這樣保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量！然后老師可以針對(duì)性的在組群里面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣是一個(gè)行之有效的辦法！</p> <p class="ql-block"> 隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期，疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情和師生間的距離。</p> <p class="ql-block"> 歸期未定，但是我們的使命與責(zé)任依舊在堅(jiān)守，為同學(xué)的學(xué)習(xí)提供正確的指導(dǎo)，與此同時(shí)老師們也根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況在不斷地提升自我，與大家一起期待陰霾早散，重返校園。</p>