<p class="ql-block"> 看不見、摸不著的疫情阻斷了師生面對面的教與學(xué)，卻無法改變我們“守教育之初心，盡為師之責(zé)任”，更無法阻擋師者篤學(xué)厚積、深研細(xì)鉆之誠心。靜心潛學(xué)、沉淀自我之余，不會忘記“教而不研則淺，研而不教則空”的教育真諦。</p> <p class="ql-block"> 自2022年10月8日線上教學(xué)以來，朔城區(qū)四中云端相守，教研先行，在校長張步全的正確引領(lǐng)下，初中部校長盧志俊、小學(xué)部校長問斌堂、占義校區(qū)校長劉表精準(zhǔn)指導(dǎo)；中層領(lǐng)導(dǎo)緊密配合；各年級老師精誠團(tuán)結(jié)，全校上下一盤棋，一張本著“教”和“研”同步共生理念大網(wǎng)悄然助力，為學(xué)生的成長進(jìn)步凝神聚力。</p> <p class="ql-block"> 11月12日校務(wù)例會，為下一周的線上教學(xué)研討會周密部署著，校長張步全指出：本次研討會要從以下三個方面研討。</p><p class="ql-block">1.課堂管理（1）管理出勤，（2）師生互動。</p><p class="ql-block">2.作業(yè)管理（1）在線答疑，（2）批閱與更正，（3）文科背誦。</p><p class="ql-block">3.直播需知（1）屏幕共享直播注意什么，（2）手機(jī)直播注意什么，（3）直播課的困惑。</p><p class="ql-block"> 同時在這線上教學(xué)當(dāng)下張校長對老師們溫馨提示“五好”：</p><p class="ql-block">（1）備好課（2）上好課（3）批好作業(yè)（4）做好答疑（5）做好溝通。</p><p class="ql-block"> 細(xì)致的部署，溫馨的叮囑，為各年級本次線上教學(xué)研討會指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 各年級統(tǒng)一思想、精心策劃，一場云端教學(xué)研討會緊鑼密鼓準(zhǔn)備著。一年級：主持人楊英纓，巡課領(lǐng)導(dǎo)王秀梅，發(fā)言人席艷萍、牛創(chuàng)花、劉金花。</p><p class="ql-block">二年級：主持人張潤愛，巡課領(lǐng)導(dǎo)雒巨龍，發(fā)言人吳芳芳、劉花。</p><p class="ql-block">三年級：主持人劉芳，巡課領(lǐng)導(dǎo)楊永通，發(fā)言人張鈾、賈莉平、王果枝。</p><p class="ql-block">四年級：主持人李麗，巡課領(lǐng)導(dǎo)問斌堂，發(fā)言人張英萍、趙慧靈、趙桂鳳。</p><p class="ql-block">五年級：主持人邢曉芳，巡課領(lǐng)導(dǎo)李超慧，發(fā)言人王慧花，張晉娜，蘇艷芳。</p><p class="ql-block">六年級：主持人高麗，巡課領(lǐng)導(dǎo)李智淵。發(fā)言人高麗、馬平、馬順莉。</p><p class="ql-block">七年級：主持人盧九官，巡課領(lǐng)導(dǎo)郭雁斌，發(fā)言人楊曉葉、宣翠蘭、王帆。</p><p class="ql-block">八年級：主持人李秀花，巡課領(lǐng)導(dǎo)賈二明，發(fā)言人閆海、張愛紅、張珍珍。</p><p class="ql-block">九年級：主持人李萬勝，巡課領(lǐng)導(dǎo)賈愛英，發(fā)言人王鹍、祁軍、左順花。</p> <p class="ql-block"> 各年級優(yōu)秀網(wǎng)課教師發(fā)言，介紹了他們的寶貴經(jīng)驗，同時也提出了線教學(xué)中存在的困惑。比如自主學(xué)習(xí)時用會議模式，一根網(wǎng)線讓師生沒有距離；手機(jī)模式時屏幕平行于所講知識畫面，屏幕那端的學(xué)生如同看著黑板……，在有限的條件下為孩子們創(chuàng)造最大可能的優(yōu)越。但是難免存在心有余而力不足。網(wǎng)絡(luò)的不流暢、監(jiān)管者的不給力、課堂互動不到位等困惑在不斷的挑戰(zhàn)著我們的課堂。通過四中人不懈的努力，終將讓網(wǎng)課教學(xué)水平越來越高，面臨困惑挑戰(zhàn)越來越低。</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)研討會由各年級主任主持，巡課領(lǐng)導(dǎo)就點(diǎn)滴見聞?chuàng)P長避短、寄予囑托。優(yōu)秀網(wǎng)課教師代表經(jīng)驗分享，高屋建瓴。中層領(lǐng)導(dǎo)巡課所見所聞，有推廣，有反思，是每位老師前進(jìn)道路上的指路燈、警示牌。網(wǎng)課能手獨(dú)到的經(jīng)驗分享，更讓每位網(wǎng)課教師眼前一亮，成為老師們線上教學(xué)中的營養(yǎng)餐，使老師們使用設(shè)備更嫻熟，教學(xué)管理更高效。</p> <p class="ql-block"> 四中人銘記：線上教研，不僅能提高線上教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)方式，而且更能促進(jìn)教師專業(yè)成長。如《詩經(jīng)》中所言，“如切如磋，如琢如磨”，才能日臻完善，最終成為“藝術(shù)品”。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)境倒逼我們深鉆、細(xì)研，那么我們必須達(dá)到減時、增效。一次次的云端教研，深思考、聚智慧、賦動能。體現(xiàn)了勤勞的四中人始終堅持以教學(xué)工作為中心，多措并舉促線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的扎實做法。相信朔城區(qū)四中全體教師必將勤耕不輟、踔厲奮發(fā)，靜待疫情散去，滿載勝利的喜悅，重逢在美麗的校園。</p> <p class="ql-block">圖文：賈愛英</p><p class="ql-block">審核：盧志俊</p>