<p class="ql-block"> 受傳統(tǒng)教育觀影響，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文作業(yè)存在高耗低效、重量輕質(zhì)、重技能訓(xùn)練輕語(yǔ)文實(shí)踐等問(wèn)題?！半p減”政策推動(dòng)了作業(yè)設(shè)計(jì)的變革，尤其是在《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》頒布后，對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)提出了新的要求，也為作業(yè)改革指明了新方向。如何建立素養(yǎng)導(dǎo)向下任務(wù)驅(qū)動(dòng)的單元作業(yè)系統(tǒng)?如何在任務(wù)群大單元學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)作業(yè)的一體化設(shè)計(jì)?如何立足語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)站在課程評(píng)價(jià)的視角來(lái)審視作業(yè)問(wèn)題?</p><p class="ql-block"> 為此2022年11月21日下午，高密市朝陽(yáng)街道東欒小學(xué)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行了線上的觀摩學(xué)習(xí)，受益匪淺。</p> 他山之石，專家在引領(lǐng) <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)由問(wèn)題引領(lǐng)到精彩案例展示，一位位專家及老師的精彩講解演示，讓我們?cè)诿悦５穆吠旧险业搅饲斑M(jìn)的道路，尋到了不竭地動(dòng)力源泉</p> 琢已身之玉，我們?cè)趯W(xué)習(xí) 且行且看，我們?cè)诟形? <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師們認(rèn)真地寫下自己的感悟筆記，不斷反思，不斷學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)讓老師們收獲頗豐，不僅加深了對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理解與思考，還為今后的作業(yè)設(shè)計(jì)指明了方向。</p>