樹立信心，狠抓落實 ——高二年級期中考試后班主任和備課組長會議

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期中考試會議議程。一、蔡賢志主持會議。二、期中考試過程獎發(fā)放。三、備課組長談學科教學和訓練存在的問題及解決的辦法。三、班主任談班級教學存在的問題及解決的思路。四、王玉霞主任講話五、趙校長講話。 各個備課組長就當前的工作進行了分析：語文抓練字和作文，英語重在抓高分作文和練字，數(shù)學抓周練和反饋。物理抓練習，啟動周練和小練，化學抓概念的記憶，生物抓方法，每一節(jié)出小題訓練，政治抓落實，歷史抓進度，地理找資源。 各班期中考試問題及后期工作思路1. 3班問題：一本差距大。班上學生自律程度不夠，學生干部以身作則不夠，學生上課打瞌睡跑神現(xiàn)象存在。后期思路：一要狠抓班上學風，狠抓紀律，狠抓學習習慣（桌面的處理、上課的準備、試卷的訂正與保存、學生時間的管理、錯題本的整理）的養(yǎng)成。二要進行目標（985、211的促進）激勵。三要分生到人（課任教師），及時跟進。2. 9班，基本正常。尾巴依舊存在，在陳瑤老師的努力下英語問題已經(jīng)基本解決。語文一直在努力，但語文語文需要積累，估計高二下學期可以看到成績。3. 15班，貧困生總共有11人，家庭情況復雜，有學生與父母的關(guān)系水火不容，情緒不穩(wěn)定，心理承受能力差，使得學習能力下降。今后工作重心，第一在于關(guān)注班級前幾名六科成績的平衡，爭取多培養(yǎng)出幾個一本的苗子，第二關(guān)注二本臨界生，多抓基礎(chǔ)，多抓學習習慣。同時也要關(guān)注學生心理，關(guān)心他們，鼓勵他們。4. 19班問題：二本上線人數(shù)過少，學生學習主動性不高，學習積極性不強，學生各學科不均衡發(fā)展，理科偏弱，語文英語也不強，惰性太大，又不想努力，又想成績好。后期思路：一要樹立學生學習積極性，多鼓勵學生主動學習；二是各個學科要均衡發(fā)展，理科方面偏弱，多花時間做題，總結(jié)反思及時到位；三是要班風班紀要狠抓，提高課5. 20班問題：1.學科不均衡，2.高分不強 3.學生成績浮動較大解決思路：1. 分層次將學生薄弱學科分給科任老師和分組（優(yōu)帶弱）2. 均衡各學科的時間3.多找時間和學生溝通，激發(fā)后進生的學習積極性。6. 4班問題：上線人數(shù)成績不穩(wěn)定。后期思路：加強學習方法引導，提高學習效率，學習要有時效！做好學習規(guī)劃！引導學生把最重要的時間花在最重要的事情上！做好期中考試成績分析，規(guī)范答題，規(guī)范書寫！抓落實，作業(yè)檢查和布置要落實質(zhì)和量！7. 17班問題：1.高分和同層次比，較低；2.中等偏下人數(shù)偏多；3.近期班級學風下滑。解決思路：1.與任課老師溝通，解決排名靠前的同學弱勢學科問題；2.對中等偏下的同學不能放棄，嚴格要求，多激勵他們；3.自己要多在班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，努力把班級學風提上去。8. 12班，學生身體、心理問題嚴重，學習積極性，作業(yè)質(zhì)量與效果有待提高。高分勉強可以，一本二本人數(shù)嚴重不足。目前措施：一、家長配合，嚴格管理學生的手機等電子產(chǎn)品，二、抓緊并落實學生的課后鞏固，三，落實政治老師安排的統(tǒng)一背書，四，數(shù)學上精心備課講課，在課堂上設(shè)置回答問題正確的小獎勵，調(diào)動學生學數(shù)學的積極性。9. 5班問題：1學生自信心不強，2目標不明確，3學習動力不足。解決思路：1幫助學生確定中長期目標，進行勵志教育，鼓舞學生的士氣，2分組學習，相互幫助，營造學習氛圍，3調(diào)整學生考試心態(tài)，抓常規(guī)，抓落實。10. 1班培養(yǎng)特優(yōu)生抓好常規(guī) 重在落實11. 6班期中上線人數(shù)不足，總體成績滑波。1.每天15分鐘的書寫訓練 2.每天40分鐘的物理習題練習 3.抓部分同學的英語閱讀訓練。團結(jié)各任課老師，群策群力，提升班級總體成績和一、二本上線人數(shù)，相信期末考試班級整體會上一個臺階！12. 21班問題，學習不太主動，不會主動做筆記，睡覺比較多，在家玩手機情況比較嚴重，薄弱科目數(shù)學物理基礎(chǔ)比較差，有部分學生家庭問題影響學生心理。解決思路：跟任課老師們協(xié)調(diào)，引導他們做好筆記，主動與家長多聯(lián)系，做好常規(guī)早讀晚讀。提升班風，學風。繼續(xù)鼓勵提升他們的信心。多陪伴，多溝通……13. 16班要狠抓臨界生，多鼓勵，治拐子馬。多些人上二本線。中午二個多小時出現(xiàn)管理真空，打球，玩一體機嚴重。無人監(jiān)管。領(lǐng)導要管一下。早讀到上課時間太少，絕大多數(shù)同學來不及吃早飯。14. 11班問題：班上問題學生（心理）繁多，經(jīng)常一個方案想到了實行不下去，后進生比較多學習積極性差，尖子生也很不穩(wěn)定，后階段：多幫后進生把他們的薄弱科目補上去，多找學生鼓勵他們從最基礎(chǔ)的知識課本（例題）入手，多讓他們問老師或者問同學先把基礎(chǔ)打好，把學生的興趣提上去15. 14班原來跟兄弟班級（13班、22班）差距較大，這次各科平均分差不多，有進步。我認為班上的問題有很多，主要有領(lǐng)頭生不多不強，讀書動力不足，學習興趣不高，女生多而理性思維能力偏弱。今后集教師團隊力量，精心管理班級，設(shè)法調(diào)動學生學習積極性，追趕兄弟班，完成夢想指標！16. 13班問題：學習動力不足，惰性強，同時不會合理利用時間。而且女生多，比較嬌氣，家里也比較寵，只要有一點不舒服，家長立馬幫她們請假。在學習上，數(shù)學、生物花費了時間卻達不到理想效果，積極性受挫解決思路：要求她們制定小目標，每天制定計劃打卡，同時鼓勵她們要努力克服困難，學會堅強，積極挑戰(zhàn)學習上不足的地方。17. 10班(1）.前面學生學科不均衡，前100名學生太少(2）后進生還有很多找不到合適的方法(3)學生精神狀態(tài)不好后期做法(1)科任老師幫扶(2)多找后進生談心(3)多與家長溝通18. 7班:問題1.數(shù)學，物理學生普遍感覺難以理解。2.平時訓練無分析反饋，為完成任務(wù)而效果不好。3.學生不能合理分配時間。解決思路:1.將學生分整為零，各科分別監(jiān)管8人，班主任協(xié)助，協(xié)調(diào)各科完成既定任務(wù)。2.發(fā)動班干及時反饋學習，心理，生活各方面情況，不留問題。3.鎖定目標逐步前行。19. 22班 1.班上人員復雜，有多位體育藝術(shù)美術(shù)生 2.文科生通病數(shù)學基礎(chǔ)差，數(shù)學中等生較少，大多都是數(shù)學差生，高二階段數(shù)學難度較大，導致學生對數(shù)學興趣不高，作業(yè)思考度和能力跟不上，解決方案，每天延長半個小時晚自習，做少量數(shù)學題1題到兩題，要求必須學會，在第二天晚自習延長要求抽查學會程度，設(shè)置適合學生難易程度。 最后是趙校的講話，語重心長，重在鼓舞斗志，尋求解決問題的方法。要求年級組科學高效地抓落實！