<p class="ql-block"> 為落實(shí)縣教體局聯(lián)合辦學(xué)會(huì)議精神，促進(jìn)兩校深度融合，實(shí)現(xiàn)資源共享，教學(xué)共研，11月21日下午，我校與浮來(lái)校區(qū)教干教師20余人，聚焦“一年級(jí)無(wú)紙化測(cè)評(píng)”，圍繞“如何發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，改變從單一的知識(shí)考查到習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)科素養(yǎng)的考核”這一問題進(jìn)行研討，小學(xué)教研室李申青和張?；ɡ蠋煹綍?huì)指導(dǎo)，董世芹和趙紀(jì)錄校長(zhǎng)參會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議由董世芹校長(zhǎng)主持，她強(qiáng)調(diào)了聯(lián)合辦學(xué)聯(lián)動(dòng)教研的重要性，及新課標(biāo)背景下一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)無(wú)紙化測(cè)評(píng)的必要性，對(duì)測(cè)評(píng)方案的制定和實(shí)施提出了獨(dú)到的思考和見解，她認(rèn)為，一年級(jí)無(wú)紙化測(cè)評(píng)要體現(xiàn)趣味性，要注重習(xí)慣、素養(yǎng)的考核，保護(hù)孩子的積極性，題目的命制要科學(xué)，對(duì)教師的教學(xué)起到一定的導(dǎo)向作用。</p> <p class="ql-block"> 唐校長(zhǎng)介紹了評(píng)價(jià)方案，從評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行解讀，教學(xué)中心董春燕主任和鄭秀梅老師分別介紹了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)闖關(guān)游戲的考查內(nèi)容及設(shè)計(jì)意圖、評(píng)價(jià)細(xì)則。浮來(lái)校區(qū)的教干教師參與討論，并提出了困惑和建議。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)教研室張?；ê屠钌昵嗬蠋煂?duì)評(píng)價(jià)方案給予高度評(píng)價(jià)：通過創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行闖關(guān)游戲，寓教于樂，增強(qiáng)了評(píng)測(cè)的趣味性；評(píng)價(jià)內(nèi)容比較全面，涵蓋了知識(shí)、能力和素養(yǎng)的考核，全面展示了學(xué)生的音節(jié)拼讀能力、識(shí)字能力、朗讀能力、辨認(rèn)分析能力、口算能力、解決問題能力以及數(shù)學(xué)表達(dá)能力。兩位教研員給出了精準(zhǔn)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 李申青老師提出，教師要注重識(shí)字方法的引導(dǎo)，讓學(xué)生在生活中識(shí)字，更要重視過程性評(píng)價(jià)，并對(duì)老師們的朗讀進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 張?；ɡ蠋熖岢?，書寫規(guī)范性和習(xí)慣的考查可以在創(chuàng)設(shè)情境解決問題中實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)形式的趣味性和思維含量。兩位教研員高屋建瓴的指導(dǎo)，由注重知識(shí)的考查轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)習(xí)方法的考查，拓寬了無(wú)紙化測(cè)評(píng)方式的思路和開展形式，為我們下一步工作指明了努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 浮來(lái)山街道中心小學(xué)趙校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師觀摩一年級(jí)無(wú)紙化測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)。</p> <p class="ql-block"> 通過無(wú)紙化測(cè)評(píng)研討和現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，浮來(lái)山街道中心小學(xué)的教師們分享了他們的學(xué)習(xí)感悟。</p> <p class="ql-block"> 本次研討會(huì)的舉行，對(duì)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)無(wú)紙化測(cè)評(píng)做了深入的探索，促進(jìn)了兩校教學(xué)教研的深度融合，實(shí)現(xiàn)了資源共享，共同發(fā)展。</p>