<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">11月18日，全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)在廟崗中心小學(xué)舉行?；顒?dòng)主題為“新課標(biāo)催生新教法”。活動(dòng)內(nèi)容有3項(xiàng):集體重學(xué)新課標(biāo)——省教科院周詩(shī)杰老師《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)主要變化和影響》; 展示觀摩課——?jiǎng)⑿∑G老師主講四年級(jí)語(yǔ)音教學(xué); 評(píng)議觀摩課——觀課老師現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)評(píng)課稿。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">通過(guò)重學(xué)新課標(biāo)，老師們從周老師解讀課標(biāo)的變化及影響，深化了對(duì)新課標(biāo)的“新”處的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了對(duì)新課標(biāo)中課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、實(shí)施建議的理解，尤其是英語(yǔ)課程核心素養(yǎng)要求以及全新的內(nèi)容體系之六個(gè)方面。老師們當(dāng)場(chǎng)背了下來(lái)，以指導(dǎo)日常備、教、批、輔、考教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)。最重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)，大家轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念:以新的教學(xué)理念將新課標(biāo)落地，以新教法運(yùn)用教材把核心素養(yǎng)落實(shí)。鎮(zhèn)中心學(xué)校姚書(shū)記指導(dǎo)了新課標(biāo)學(xué)習(xí)，大家很受鼓舞。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">新課標(biāo)催生新教法。隨后劉小艷老師主教了四年級(jí) Unit 5 Dinner's ready A Let's spell 。是一節(jié)語(yǔ)音課，目標(biāo)是學(xué)會(huì)元音字母e的拼讀規(guī)律，會(huì)運(yùn)用規(guī)律讀單詞。本來(lái)是比較枯燥的內(nèi)容，老師設(shè)計(jì)了chant,listen,read,tick,write等多個(gè)遞進(jìn)式活動(dòng)由感性內(nèi)化為理性的訓(xùn)練，學(xué)生基本掌握了元音字母e的拼讀規(guī)律（則）。與以往教法的創(chuàng)新之處體現(xiàn)在老師創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，學(xué)生在朗朗上口的chant和符合規(guī)律的列舉中自己獨(dú)立思考得出結(jié)論，小組交流驗(yàn)證、糾錯(cuò)，從而基本實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究習(xí)得語(yǔ)言知識(shí)發(fā)展語(yǔ)言技能之目的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">但是，課堂上吟誦、朗讀、比較等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)不足，剛剛找到感覺(jué)，再吟誦一遍或者小組比賽吟誦，效果就好多了，而老師分析結(jié)論稍早，有越俎代庖之嫌，效果明顯打折扣?？赡芾蠋煋?dān)心設(shè)計(jì)的活動(dòng)完不成，其實(shí)這就有悖于學(xué)生主體原則，choose and write these words 這個(gè)活動(dòng)可以不要，難度過(guò)大，可以設(shè)計(jì)幾組符合拼讀規(guī)則的單詞讓學(xué)生挑戰(zhàn)朗讀，檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。劉老師在教學(xué)反思中也意識(shí)到課堂熱情不夠高。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">本次評(píng)課，我們采取現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)評(píng)課稿的方式進(jìn)行，目的在于讓老師們都能實(shí)操這次市縣教師基本功大比武模式，規(guī)范評(píng)課范式。老師們根據(jù)觀課情況，對(duì)照課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)課稿評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)評(píng)課稿，基本體現(xiàn)了理論性、先進(jìn)性、多維度、客觀性和建設(shè)性。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">老師們收獲滿滿，感謝廟崗中心小學(xué)為此次活動(dòng)搭建的研修平臺(tái)和熱情服務(wù)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，姚書(shū)記參加并指導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">精彩的英語(yǔ)課堂</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">聚精會(huì)神寫(xiě)評(píng)課稿</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">劉老師認(rèn)真反思了自己的教學(xué)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">鐘珊老師評(píng)議</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">陳幫玲老師的評(píng)議</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">袁素林老師的評(píng)議</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">趙娟老師的評(píng)議</span></p>