<p class="ql-block"> 細(xì)雨潤校園，攜手共進(jìn)步。2022年11月17日，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，“鐘山縣高中數(shù)學(xué)楊惠芬名師工作室” 赴鐘山縣第三高級中學(xué)進(jìn)行第二次送教下鄉(xiāng)活動。此次送教下鄉(xiāng)由工作室成員鐘山中學(xué)徐玉學(xué)老師和鐘山二高董蘭英老師，鐘山縣第三高級中學(xué)唐民老師執(zhí)教，呈現(xiàn)了三節(jié)豐富多彩的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block"><b>一、集思廣益，千錘百煉的磨課環(huán)節(jié)</b></p> <p class="ql-block"> 為了展現(xiàn)最佳的課堂，工作室成員精細(xì)籌備，用心打磨。徐玉學(xué)老師以及董蘭英老師分別在鐘山中學(xué)和鐘山二高經(jīng)過三輪磨課，工作室成員各抒己見，對課堂進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，力求打磨出精彩的課堂。</p> <p class="ql-block"><b>二、深入淺出，妙趣橫生的課堂教學(xué)</b></p> <p class="ql-block"> 在課堂教學(xué)中，徐玉學(xué)老師采用生活中與雙曲線有關(guān)的物體圖片，從特殊到一般，深入淺出，借助希沃白板和幾何畫板，精確概括了雙曲線的定義，通過賦值，建系，設(shè)點(diǎn)，演算，檢驗(yàn)推導(dǎo)出雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程，用設(shè)問方式，設(shè)計例題和練習(xí)，讓學(xué)生自主合作探討，應(yīng)用課堂教學(xué)內(nèi)容，解決問題，很好的實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)；徐老師教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語規(guī)范。讓學(xué)生徜徉在知識的海洋中，收獲學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。來自縣三高的唐民老師講授了《對數(shù)的運(yùn)算及性質(zhì)》，幽默活潑的語言風(fēng)格風(fēng)格讓課堂活力十足，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也收獲了進(jìn)步；董蘭英老師講授了《對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)》，運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想讓學(xué)生快速掌握了對數(shù)的大小對比方式。緊貼教綱和考綱的要求。</p> <p class="ql-block"><b>三、一語中的，收獲滿滿的點(diǎn)評環(huán)節(jié)</b></p> <p class="ql-block"> 最后探討數(shù)學(xué)教學(xué)問題，由名師工作室主持人楊惠芬老師主持。本次數(shù)學(xué)教學(xué)研討共分四個環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個環(huán)節(jié)，楊老師首先對上課三位老師的課堂作點(diǎn)評，每句話都深刻指出了各位教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為老師的專業(yè)成長提供助力。第二個環(huán)節(jié)由三位老師簡述自己的教學(xué)設(shè)計，再由蒙晶晶、梁榮瑜、廖祝佳、黃玨萍等老師對今天的三節(jié)課堂進(jìn)行細(xì)節(jié)點(diǎn)評；第三個環(huán)節(jié)由劉濟(jì)卓老師和唐建明老師分別分享了高二、高三的備考經(jīng)驗(yàn)。第四個環(huán)節(jié)由李梅老師分享鐘山二高縣級以上賽課的流程，分享比賽獲獎經(jīng)驗(yàn)。最后由三高的年輕教師李瑜彤老師發(fā)表了本次活動的心得體會。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>圖片來源：楊惠芬名師工作室全體成員</span></p>