<p class="ql-block">課程起源：</p><p class="ql-block"> 升入中班后，知道自己是班級的小主人，孩子們在管理好自己的同時(shí)，也想嘗試著去幫助別人。教育家陳鶴琴說過:“凡事自己能做的事，讓他們自己去做?！毙⌒≈等丈粌H是幼兒教育的一項(xiàng)目標(biāo)，更是我園生活即教育的重要組成部分。因此，我們班開展了值日生這一主題活動。</p> <p class="ql-block">什么是值日生呢?我們進(jìn)行了討論。</p> <p class="ql-block">要給植物澆水</p> <p class="ql-block">不但要給植物澆水，還要給植物曬太陽</p> <p class="ql-block">要給爸爸媽媽掃地這樣才是值日生</p> <p class="ql-block">值日生就是要幫助老師做事情</p> <p class="ql-block">值日生就是幫忙提醒大家</p> <p class="ql-block">經(jīng)過一番討論，發(fā)現(xiàn)孩子們對值日生的概念還是比較模糊的，于是我們發(fā)放了調(diào)查問卷。</p> <p class="ql-block">通過親子討論發(fā)現(xiàn)原來值日生可以做這么多事情啊！我們小朋友們不僅可以幫助老師還可以幫助爸爸媽媽做一下力所能及的事情哦。</p> <p class="ql-block">問：為什么要有值日生？</p> <p class="ql-block">答：1.簡老師太忙了，每天都是忙</p><p class="ql-block">2. 有些小朋友拉不上袖子，需要有人幫忙</p><p class="ql-block">3.有的小朋友會在洗手間里玩水</p><p class="ql-block">4.沒有值日生就沒有人來發(fā)盤子、發(fā)勺子</p><p class="ql-block">5.我們長大了，能自己做事情了</p> <p class="ql-block">明白了：值日生是為班級服務(wù)的人。</p> <p class="ql-block">值日生需要做些什么呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">值日生需要做什么呢？經(jīng)過討論之后，我們確定了值日生的工作。</p> <p class="ql-block">我來畫一畫</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片</p><p class="ql-block"> 快看！我們一起羅列了值日生的工作。</p> <p class="ql-block">最后我們投票選出了維持秩序、整理玩具、監(jiān)督洗手、照顧植物、分發(fā)餐具、收拾桌子六種值日生工作。</p> <p class="ql-block">怎樣才能知道誰是今天的值日生呢？</p> <p class="ql-block">當(dāng)值日生的小朋友要穿上值日生的衣服。</p> <p class="ql-block">戴皇冠的就是值日生。</p> <p class="ql-block">戴上值日生牌就是小小值日生。</p> <p class="ql-block">于是我們一起設(shè)計(jì)了我們的值日生卡牌。</p><p class="ql-block">值日標(biāo)記我設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block">這是一項(xiàng)光榮的任務(wù)。一定要有屬于自己的標(biāo)記，一起來親手設(shè)計(jì)值日生牌吧！</p> <p class="ql-block">經(jīng)過投票，最終我們選出了3張卡牌。</p> <p class="ql-block">值日生牌設(shè)計(jì)的活動讓孩子們更清晰的了解了值日生的工作，同時(shí)也激發(fā)了孩子們對自己的</p><p class="ql-block">信心和對勞動的熱愛。</p> <p class="ql-block">所有小朋友都想來做值日生，那我們應(yīng)該怎樣來分配工作呢？我們以小組為單位，開啟你們的頭腦風(fēng)暴一起來想一想解決的辦法吧！</p> <p class="ql-block">按學(xué)號排，1號先當(dāng)</p> <p class="ql-block">一個(gè)小組選一個(gè)人</p> <p class="ql-block">老師讓誰當(dāng)誰就當(dāng)</p> <p class="ql-block">表現(xiàn)好的才能當(dāng)</p> <p class="ql-block">自己舉手</p> <p class="ql-block">孩子們積極踴躍，都想承擔(dān)值日生的工作，我們組織了一場值日分工解決策略的討論，經(jīng)過討論和投票我們采用按學(xué)號輪流值日的方法，確保每位幼兒都能做到值日生。</p> <p class="ql-block">值日生的一天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小小值日生終于正式上崗啦！我們跟著鏡頭一起來看一看，感受值日生的一日生活。</p> <p class="ql-block">值日生的生活真是豐富多彩，每個(gè)小朋友都能夠堅(jiān)守在自己的崗位上，真的是小小的身軀蘊(yùn)含大大的能量！通過值日生工作，有效地培養(yǎng)了孩子自信心，責(zé)任感，以及為他人集體服務(wù)的意識，養(yǎng)成好品質(zhì)與觀念，是孩子們成長道路上最寶貴的財(cái)富。</p>