十月“家園心語(yǔ)臺(tái)”---徐州市星光實(shí)驗(yàn)幼兒園大一班

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親愛的家長(zhǎng)朋友們，告別了炎炎夏日，我們迎來(lái)了涼爽的秋天，又到了我們的家園心語(yǔ)時(shí)刻，歡迎來(lái)到十月家園心語(yǔ)臺(tái)，本月主題是《在金色的秋天里》 ??主題介紹?? 秋天是美麗的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，孩子們?cè)谇锾炖飼?huì)有很多神奇的發(fā)泄，在本主題中，孩子們將走進(jìn)大自然，欣賞秋天的美麗，收集落葉，品嘗水果，用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)用能干的小手，去探索感受秋天的美好。 ??主題目標(biāo)??1.參加秋游、遠(yuǎn)足、游戲等活動(dòng)，體驗(yàn)、了解秋天里人們的勞作和辛勞，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的情感和積極勇敢、不怕困難的品質(zhì)，知道要尊重不同職業(yè)的勞動(dòng)者。在班級(jí)“品行墻”上展現(xiàn)自己的好品行：尊重他人、樂于分享、不怕困難、愛勞動(dòng)等，樹立自信心，向同伴學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)保持身體平衡，在間隔物體上自然地行走；練習(xí)原地縱跳觸物，在活動(dòng)中注意安全。3.在活動(dòng)中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，嘗試種植播種，初步了解植物種子與周圍環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。4.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法；了解5的組成。5.關(guān)注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美。積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，樂意用繪畫等方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。6.能用自然美好的聲音歌唱，努力運(yùn)用不同的速度、力度、音色來(lái)恰當(dāng)?shù)匮莩⒂眯误w動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。7.欣賞散文，感受作品的意境美。初步理解散文中運(yùn)用的比喻、擬人手法，能運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫、戲劇表征等形式表現(xiàn)自己的理解。 　　?? 秋季保健知識(shí)?? 隨著秋天的到來(lái)，早晚溫差變大，天氣也變得干燥起來(lái)。幼兒適應(yīng)能力差，容易出現(xiàn)口干舌燥、感冒、便秘等一系列問題，此外還有一些呼吸道傳染疾病也隨之而來(lái)。因此做好各項(xiàng)保健措施，加強(qiáng)對(duì)維護(hù)幼兒身體健康十分重要。幼兒園給各位家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了秋季保育保健小貼士，寶爸寶媽們快快關(guān)注行動(dòng)起來(lái)吧！??手足口病傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。圖片主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹（疹子周圍可發(fā)紅），口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。圖片易感人群：嬰幼兒和兒童普遍多發(fā)，5歲及3歲以下嬰幼兒更容易得。成人感染后一般不發(fā)病，但會(huì)將病毒傳播給孩子。預(yù)防措施：1、勤洗手、講衛(wèi)生。2、勤通風(fēng)，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。3、兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。??流行性感冒 病毒引起的常見急性呼吸道傳染病，傳播力強(qiáng)，常呈地方性流行。主要癥狀：主要臨床表現(xiàn)為突發(fā)高熱，頭痛、全身酸痛、乏力及呼吸道炎癥，咳嗽、咽痛等。圖片易感人群：嬰幼兒和老人易并發(fā)肺部感染。預(yù)防措施：多飲水、多休息，從外面回來(lái)沖洗鼻子、注意通風(fēng)以及鍛煉身體，食用富含維生素的食物等。??口角炎： 俗稱“爛嘴角”，多因維生素B2和鋅缺乏引起，如果伴有細(xì)菌或真菌感染時(shí)更易出現(xiàn)嘴角干裂、糜爛，疼痛。 預(yù)防措施：口唇發(fā)干涂嬰兒唇膏保持濕潤(rùn)，盡量告訴幼兒不要舌頭去舔口唇，更不能用臟手搔抓。吃些富含B族維生素和鋅的食物。 ??好書推薦????《秋天到了》?? 作者：宅田晉吾/文廣野多珂子/圖 推薦理由：“你好，秋天到了嗎？”一句童真的問話，引發(fā)了關(guān)于秋天的譜曲。秋天到了，山中、森林、田野、大海、湖邊、城市、公園會(huì)發(fā)生什么變化？我們將從細(xì)膩濃厚的畫面和如詩(shī)的語(yǔ)言中等到答案。你也可以帶著孩子慢慢地尋找，慢慢地去感悟季節(jié)帶給大自然和各類生命體的驚喜變化。當(dāng)然，也不一定要獲得科普意義上的答案，有時(shí)看看這些畫，讓孩子感受季節(jié)賦予大自然的美，心曠神怡，喜至心里，才是最大的收獲。 ??自理能力的培養(yǎng)?? 第一是培養(yǎng)孩子生活自理能力，像穿衣、吃飯、洗臉、刷牙、大小便等基本的生活能力，一定要讓孩子及早學(xué)會(huì)，然后讓孩子獨(dú)立完成。這些基本的生活自理能力對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)非常重要，家長(zhǎng)在孩子具備這方面能力之后，一定要及早放手，千萬(wàn)不要代勞。 第二是讓孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)。像做飯、洗碗、拖地、洗衣服等基本的生活技能，一定要讓孩子盡早學(xué)會(huì)，然后給孩子提供經(jīng)常做家務(wù)的機(jī)會(huì)。這些技能是孩子將來(lái)獨(dú)立生活的基本技能，學(xué)會(huì)這些可以增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和自信心，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。 第三是讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任和后果。孩子不按時(shí)起床，就讓他承受上學(xué)遲到的后果，孩子不按時(shí)完成作業(yè)就讓他承受被老師批評(píng)的后果，孩子與別人發(fā)生了矛盾，就讓他自己想辦法去和解。這樣堅(jiān)持下去，孩子做什么事之前都會(huì)考慮后果再做決定，就會(huì)主動(dòng)約束自己的行為。 第四是讓孩子自己制定計(jì)劃，然后自己負(fù)責(zé)去執(zhí)行。孩子什么時(shí)候睡覺，什么時(shí)候起床，什么時(shí)候外出游玩，每天的學(xué)習(xí)怎么安排，都讓孩子自己制定計(jì)劃，時(shí)間久了，他的自我管理能力就會(huì)大大提升。 第五是給孩子一些零花錢，讓他自己保管，自己決定怎樣支配。這可以培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力和節(jié)約意識(shí)，實(shí)際也是培養(yǎng)孩子在財(cái)務(wù)方面自我管理能力的一個(gè)方法。 　　親愛的家長(zhǎng)朋友們，本月的家園心語(yǔ)時(shí)刻就要結(jié)束了，非常感謝您對(duì)班級(jí)工作的支持配合，我們下期再見。