展評優(yōu)秀作業(yè) 亮出精彩自我德惠市布海鎮(zhèn)中心小學(xué)作業(yè)展示評比活動

落葉

展現(xiàn)自我放飛自我 “雙減”政策對于每一位教師都提出了新的挑戰(zhàn)，同時也為學(xué)校的發(fā)展提供了新的機(jī)遇，德惠市布海鎮(zhèn)中心小學(xué)積極貫徹文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，細(xì)化管理機(jī)制，積極進(jìn)行作業(yè)改革，采取多元評價方式，實(shí)行課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè)月檢查和展覽制，讓“雙減”工作落到實(shí)地。11月10日上午，舉辦了優(yōu)秀課內(nèi)作業(yè)和分層實(shí)踐作業(yè)展覽，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師及一到六年級的學(xué)生參觀了作業(yè)展。 雖然初冬的天氣已漸寒冷，但布海小學(xué)的教學(xué)樓內(nèi)卻溫暖如春，二樓走廊的展臺處擺放著我校教學(xué)班精心評選的各類作業(yè)。 學(xué)校各年級在教學(xué)副校長的帶領(lǐng)下，從立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)科活動等方面嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為，學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面加大力度，縮短寫作業(yè)時間，構(gòu)建“前置性作業(yè)”和“分層作業(yè)”，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲，各學(xué)科建立學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)單，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共享，嚴(yán)格按照規(guī)定，小學(xué)一、二年級在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)，不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過六十分鐘。對于學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣欠佳的學(xué)生，采取相應(yīng)的措施保護(hù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平穩(wěn)步提升，真正達(dá)到減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。 10日，全校師生認(rèn)真進(jìn)行參觀，學(xué)生們字體雋秀，知識扎實(shí)，教師批改規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，大家邊參觀邊提出自己的見解，面對著一本本工整的作業(yè)，不時發(fā)出陣陣贊嘆！ 學(xué)校立足學(xué)生的全面發(fā)展，銳意改革，積極推進(jìn)“雙減”工作，成績顯著，教師們兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，付出了全部的愛心和耐心，是學(xué)生的引路人，知心朋友，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，積極展示自我，成就最美的自己。全校教學(xué)班進(jìn)行作業(yè)展評中 一年級的“小豆包”是不是也做的有模有樣？ 二年級的特色作業(yè)是不是也讓你們刮目相看呢？ 三年級的課內(nèi)和課外作業(yè)相結(jié)合，真是詩中有畫，畫中有詩啊！ 四年級的作業(yè)真是內(nèi)容豐富，形式多樣。 五年級的作業(yè)充分展示她們書寫的基本功。 六年級的學(xué)生是我校的驕傲，他們給低年級的弟弟妹妹們做出了榜樣。 “星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人”，越“努力”越“幸運(yùn)”，越“自律”越“成功”。學(xué)校對每個班級的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了獎勵，以他們?yōu)榘駱?，帶動全校學(xué)生一起行動。 本次作業(yè)展評為學(xué)校師生提供了相互學(xué)習(xí)交流的平臺，孩子們增強(qiáng)了規(guī)范書寫、認(rèn)真作業(yè)的意識，老師們有了新的設(shè)計(jì)感悟，讓“雙減”下的優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)更有力度，更有溫度。 責(zé)任編輯：宋起棟劉清潔活動組織：韓松波郎放莊歡歡圖像提供：班主任圖文編緝：莊歡歡審制編輯：韓松波代亞慧