“妙”筆耕耘，“案”藏智慧 —阿克蘇市第十二小學書案展評活動

紫風鈴

精心備課是上好課的第一關，出色的教案設計是教師專業(yè)素質的一個重要內容。11月21日，阿克蘇市第十二小學校開展了以“妙”筆耕耘，“案”藏智慧為主題的教師書案展評活動。目的在于為教師們提供交流與展示的平臺，促進教師加強學習，鉆研教材，優(yōu)化課堂教學設計，提高課堂教學質量，促進教師專業(yè)成長，切實提高學校的教學質量。 本次評比活動以教研組為單位先在組內推薦，評比內容主要以教案書寫是否規(guī)范、教學方法是否合理創(chuàng)新、教學環(huán)節(jié)是否完整嚴密、教學反思是否深刻透徹等方面展開評比。經(jīng)過評委組的細致評比，優(yōu)中選優(yōu)，最終評選出15位教師的書案進行校級評選，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、科學等學科。不同學科教案環(huán)節(jié)齊全，要點明確，各具特色。 案從文中來，共書筆墨香 在書的首頁，以活頁形式附上學期教學計劃和學生花名冊并在書的目錄頁標注教學進度，單元導語頁粘貼對應的單元計劃。 在書案的重難點設計中，要體現(xiàn)結合學生學情，教學設計應該體現(xiàn)語文素養(yǎng)。教學過程清晰，內容明了，適當將過渡與經(jīng)典解讀備注在句子的旁邊。 不同學段的字、詞、句、段、篇等知識批注說明，通過圈、點、勾、畫、文字記錄等形式，重點備文體內容理解和文本拓展訓練。 業(yè)精于勤? 行成于思 黑色和紅色兩種顏色的筆做批注，寫、勾、畫、圈、點，添加附頁。 數(shù)學組的老師們各有側重的呈現(xiàn)了其對教材內容的理解，既突出了對數(shù)學學科素養(yǎng)的深刻體會，也體現(xiàn)對“學為中心”課堂理念的實際踐行。 觀書案各有亮點 不同學科的書案允許因人、因課程、因教學內容而異，根據(jù)教材內在規(guī)律，結合學生實際和教學內容具體寫，繁簡得當，不拘一格。 課題旁邊寫總課時教學目標、教學重、難點。教學環(huán)節(jié)要圈點勾畫寫出來，上課的時候能有一目了然，把握好本節(jié)課的教學重難點。 在備書案過程中，認真?zhèn)浣虒W目標以美術內容框架為主讓學生掌握美術知識、技能和思維方式表現(xiàn)形式表達思想和情感。在書上勾勒出本課的知識要點，讓學生了解重點。教學過程思路清晰的提煉出授課塊面，教師的范畫講解本節(jié)課學習要求為重點講解技巧與方法。 音樂書案以學段目標為準制定本課的教學目標，讓學生體驗音樂的情緒與情感。用演唱、律動、音樂游戲等藝術活動，培養(yǎng)學生對音樂的好奇心和探究欲。 科學課書案使學生在實驗教學怎樣學會操作、學會觀察、會分析是科學教師完成書案關鍵之處。另外科學書案還需要體現(xiàn)科學學科的謹慎特點，注意科學詞匯的應用、結論得出基于實驗發(fā)現(xiàn)。 信息科技教師的書案在重難點的把握上，結合課本和學生實際情況去設計相應的活動，書案上要體現(xiàn)老師如何引導孩子，積極培養(yǎng)學生的動手操作能力和知識遷移能力。 道德與法治學科首先應立足學科核心素養(yǎng)，制訂彰顯鑄魂育人的教學目標，從發(fā)展學生核心素養(yǎng)的角度制訂教學目標。 本次評比活動先以教研組為單位在組內推薦，再由學科教研組長進行二次優(yōu)選。最后由學科教研員分學科參照評分標準進行評比，主要以教案書寫是否規(guī)范、教學方法是否合理創(chuàng)新、教學環(huán)節(jié)是否完整嚴密、教學反思等方面展開評比。最終評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎7名。 此次活動旨在選出一批書案撰寫優(yōu)秀的教師，為全校教師樹立學習的榜樣，同時也為教師們提供了總結、交流、推廣優(yōu)秀書案的平臺。教師之間可以相互學習、博采眾長，既發(fā)現(xiàn)了亮點，也找出了不足，提高了書案撰寫能力，也是促進教師們業(yè)務能力的提升，為學校今后進一步加強教學常規(guī)檢查和管理，提高教育教學質量提供了有效保障?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空?！痹诮窈蟮慕虒W中，我校將以二十大精神為引領，深化教師教育教學改革，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，以更高的標準，更實的舉措，推動我校教育事業(yè)高質量發(fā)展。 編輯：高琳嵐審核：廉芳