<h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>——石岐太平小學(xué)迎接教學(xué)質(zhì)量檢查</b></font></h3> 為響應(yīng)“雙減”政策，促進教育發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。2022年11月21日，石岐太平小學(xué)迎來了石岐街道小學(xué)教學(xué)督導(dǎo)活動。石岐實驗小學(xué)湯玉怡副校長、高家基小學(xué)梁秋霞副校長、員峰小學(xué)楊華主任和大信學(xué)校柴春光主任一行前往石岐太平小學(xué)進行督導(dǎo)工作。 督導(dǎo)內(nèi)容包括：教學(xué)行政走進課堂、學(xué)生訪談、學(xué)校教研工作匯報以及督導(dǎo)反饋四個環(huán)節(jié)。 石岐太平小學(xué)上課鈴聲準(zhǔn)時響起，四位督導(dǎo)分別走進了一（1）班、三（1）班、五（2）班和六（2）班的教室。六（2）班的語文課堂書聲朗朗，教師課堂結(jié)構(gòu)清晰，語言合適，對學(xué)生的發(fā)言及時評價。五（2）班的英語課堂別具特色，教師踐行新課標(biāo)的課程理念，正確地引領(lǐng)學(xué)生的價值觀.。三（1）班的心理課上教師通過有趣的互動，引導(dǎo)學(xué)生樹立珍惜時間的概念。一（1）班的數(shù)學(xué)課堂師生互動效果好，教師教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，及時關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，著重培養(yǎng)學(xué)生動手能力及口頭表達(dá)能力。四位督導(dǎo)在課后給予了授課老師極高的評價，并提出了寶貴的建議，期待石岐太平小學(xué)能不斷地深入貫徹新課標(biāo)，教學(xué)水平更上一層樓。 課間休息時，督導(dǎo)小組對石岐太平小學(xué)學(xué)生進行了關(guān)于學(xué)校響應(yīng)“雙減”“五項管理”等政策情況的調(diào)查訪談。從學(xué)生訪談反饋結(jié)果來看，學(xué)校對“雙減”“五項管理”等文件精神宣傳、落實得非常到位。 接著，督導(dǎo)小組以及石岐太平小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)小組、教師團隊代表前往會議室進行學(xué)校教研工作匯報和督導(dǎo)反饋。會議由陳惠良主任主持，劉曉君校長對督導(dǎo)小組一行表示由衷的歡迎與感謝。陳惠良主任作石岐太平小學(xué)的教研工作匯報，圍繞學(xué)校教學(xué)理念、課堂監(jiān)管措施、科組教研活動以及教學(xué)環(huán)境改善等問題進行報告，展現(xiàn)了石岐太平小學(xué)在教學(xué)質(zhì)量上付出的努力與收獲。 通過督導(dǎo)檢查工作，督導(dǎo)小組發(fā)現(xiàn)太平小學(xué)老師們都能規(guī)范地完成教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，老師還根據(jù)實際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來突破重難點作業(yè)布置有針對性和代表性，份量適中，對于好的做法、閃光點，督導(dǎo)小組進行了認(rèn)真的梳理，給予了極大的肯定，提出了加強教學(xué)質(zhì)量、加強教研工作等寶貴的意見和建議。 本次督導(dǎo)活動，既是對石岐太平小學(xué)一次常規(guī)教學(xué)質(zhì)量檢驗，也是對石岐太平小學(xué)教學(xué)教研成果的肯定與鼓勵，對今后的教學(xué)工作起到了積極的促進作用。 <font color="#167efb">撰稿：黃俊錫</font><div><font color="#167efb">一審：陳惠良</font></div><div><font color="#167efb">二審：鄧南海</font></div><div><font color="#167efb">三審：劉曉君</font></div>