【兩看兩講兩比】“立足崗位比貢獻(xiàn)，我為黨旗添光彩”系列活動（六）大周中心小學(xué)聯(lián)合支部李然：堅(jiān)守初心擔(dān)當(dāng)使命

阿然

李然同志，2000年畢業(yè)于許昌師范，本科學(xué)歷，中共黨員，中小學(xué)高級教師，從教已有22年之久。她曾先后獲得長葛市“十佳班主任”，長葛市“明星班主任”，許昌市“師德先進(jìn)個(gè)人”，長葛市“師德標(biāo)兵”，長葛市“德育標(biāo)兵”、許昌市“骨干教師”、河南省“骨干教師”等許多榮譽(yù)，她撰寫的教育教學(xué)論文、主持的課題也獲得許昌市一等獎(jiǎng)。 勤奮工作，開拓進(jìn)取的她，2021年9月由于工作調(diào)整，從一名教師轉(zhuǎn)變成為大周鎮(zhèn)一名小學(xué)校長，“堅(jiān)守初心、擔(dān)當(dāng)使命，努力做一位有情懷、有溫度的校長?！笔撬恍缸非蟮哪繕?biāo)，爭取為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。她經(jīng)常告誡自己，必須以旺盛的精力投入到工作之中去，必須付出自己的全部心血，向?qū)W校和家長交上一份較滿意的答卷。 一、敬業(yè)愛崗關(guān)愛師生 她始終認(rèn)為校長首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。在工作中，她是把教師這個(gè)角色當(dāng)成主角，把校長這個(gè)角色當(dāng)成配角。她致力于扎扎實(shí)實(shí)構(gòu)建學(xué)校理念、學(xué)校文化、學(xué)校品牌，逐步提升學(xué)校辦學(xué)成績。為了創(chuàng)師生幸福教育，她帶領(lǐng)老師們打造“愛心教育工程”，努力使學(xué)校成為學(xué)園、樂園，家園。學(xué)校有幾位老師離家比較遠(yuǎn)，有的老師孩子比較小，為了不讓她們來回奔波，她給老師們改造了幾間住室，購置新床，空調(diào)等，解決了老師們的后顧之憂。老師們生病、住院，主動詢問看望。疫情期間，一位家是新密的老師封在學(xué)校不能回家，她便買來方便面、火腿腸、面包，牛奶和水果，帶著暖暖溫情親自送過去安撫了老師，也解決了她的伙食問題。 　　為了讓年輕教師的專業(yè)快速成長起來，她倡導(dǎo)大家以教研活動為依托，組織教師進(jìn)行各種教研活動。自己主動要求一對一幫扶學(xué)校年輕教師，制定可行的幫扶計(jì)劃傳授經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)學(xué)校年輕教師積極參加校級、鎮(zhèn)級賽課，鎮(zhèn)級教師基本功、朗讀等各種比賽，比賽前給老師們提供各種幫助、加油打氣。學(xué)校老師們提升很快，獲得的榮譽(yù)也很多……教師專業(yè)化的成長，其實(shí)是對教育這個(gè)行業(yè)的敬畏，同時(shí)，也是對學(xué)生的負(fù)責(zé)及家長信任的交代。 二十多年的工作經(jīng)驗(yàn)也讓她深深明白:“愛”是立德樹人和“五育”并舉的催化劑和助推器，更是教育工作者工作的價(jià)值良心。她經(jīng)常利用升旗儀式，班會課等多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國教育、生命教育、感恩教育等思想政治教育。愛心電話，架起留守兒童與父母溝通的橋梁；愛心文具，是她送給家庭困難學(xué)生的絲絲關(guān)懷與溫暖。在學(xué)生心目中她是一位沒有架子的老師，她用心走進(jìn)學(xué)生心靈，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，遇到問題學(xué)生她曉之以理，動之以情，學(xué)生們定會有新的收獲和啟迪，每每提到哪班的某些學(xué)生，她都會如數(shù)家珍。 二、學(xué)高為師身正為范 她的理解為只有自己身先士卒，率先垂范，才能帶動其他教師的干勁。教育需要言傳身教。在學(xué)校，她每天到校最早，和學(xué)生一起打掃校園，或看到學(xué)生打掃的不夠好，再重新掃一遍。整理和修剪花園里的花花草草，想方設(shè)法的來美化校園的環(huán)境，沖洗廁所、水池，清理垃圾桶、拖地、維修、消毒……每天，她又是走得最晚的一個(gè)人，這些都是她的每日一課。她從未體驗(yàn)的東西一次次在學(xué)校生活中得到歷練。她說:“只有自己真心付出，用自己的德行去影響學(xué)生，才能達(dá)到教學(xué)相長的良好循環(huán)?！?lt;/p> 　　心中有信仰，肩上有擔(dān)當(dāng)。由于去年學(xué)校遭遇了720洪水重創(chuàng)，受損嚴(yán)重。為了全校師生的安全考慮，不影響正常開學(xué)，她帶領(lǐng)學(xué)校全體老師連續(xù)奮戰(zhàn)幾天清理淤泥。還加固了41米的學(xué)校操場圍墻，填充校內(nèi)塌陷的地方，修補(bǔ)花壇，給學(xué)校廁所做了防水，為住校老師重新購置了新床。受災(zāi)嚴(yán)重的還有學(xué)生的餐廳，維修了內(nèi)外地坪，粉刷了餐廳內(nèi)的墻體，購置了新的碗筷，廚具、餐桌椅等，這些全部都在開學(xué)前就緒，得以師生開學(xué)正常上課。 　　“初心不因來路遙迢而轉(zhuǎn)變，使命不因風(fēng)雨坎坷而忘卻?！狈捶磸?fù)復(fù)的疫情，使我們的生活發(fā)生了很多改變，卻改變不了李老師的職業(yè)操守，改變不了她的初心使命?！吧鐓^(qū)防疫，黨員先行”她主動申請到社區(qū)做志愿服務(wù)，積極投身社區(qū)疫情防控工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。工作中，她化身為守候在社區(qū)卡點(diǎn)的“檢測員”、深入社區(qū)居民家庭收集相關(guān)信息的“記錄員”、進(jìn)行社區(qū)核酸檢測的“掃碼員”、在廠區(qū)做疫情防控知識的“宣傳員”……她不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)，切實(shí)做到把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，得到了群眾的一致稱贊。 三、抓實(shí)抓細(xì)，落實(shí)網(wǎng)課 “凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不鶩于虛事，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫?！币咔樵?，線下教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上，網(wǎng)課效果也可想而知。她立足實(shí)際，召開領(lǐng)導(dǎo)組會，充分研判線上教學(xué)會遇到的各種困難，制定科學(xué)合理的網(wǎng)課實(shí)施方案和相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，為線上課程的有序進(jìn)行提供了保障。她每天堅(jiān)持網(wǎng)上巡課，記錄學(xué)校各班網(wǎng)課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與任課教師單線聯(lián)系，若是發(fā)現(xiàn)有好的方法，她也會及時(shí)分享在群內(nèi)，讓老師們互相學(xué)習(xí)借鑒，并在語數(shù)教研組每周五下午的教研活動中各抒己見。網(wǎng)課單靠學(xué)校、老師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以她讓班主任每兩周組織召開一次線上家長會，達(dá)到家校合力，共育學(xué)生的目的。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，她鼓勵(lì)教師們多表揚(yáng)少批評，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，把各班學(xué)習(xí)標(biāo)兵，優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀家長，優(yōu)秀小組利用簡報(bào)形式和電子獎(jiǎng)狀發(fā)放到各班級群，這樣極大調(diào)動了學(xué)生和家長的學(xué)習(xí)熱情。為了緩解老師、學(xué)生的網(wǎng)課壓力，她安排了學(xué)校兩位兼職心理老師每周一次線上心理健康專題講座。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，她讓學(xué)生們每周根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員的安排，進(jìn)行《抗疫有我，安全在我心中》、《勞動勵(lì)心智，實(shí)踐促成長》等社會實(shí)踐活動，一張紙照片、一段段視頻見證了實(shí)踐活動帶給孩子們的快樂，他們用行動體驗(yàn)著，用心感受著。 　　以敬畏之心做教育，以欣賞之心對教師，以父母之心待學(xué)生，以朋友之心對家長，李老師在平凡的崗位上，用自己的實(shí)際行動詮釋著一名黨員教師的使命和擔(dān)當(dāng)。她讓我們知道先有教育情懷，然后再做有情懷的教育，做個(gè)有溫度的管理者，相信在未來的教育之路上一定會走出屬于自己的“教育夢”！