<p class="ql-block"> 為貫徹落實《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》、《義務(wù)教育課程標準（2022年版）》，依據(jù)新方案、新課標進一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)實施，以提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，落實“雙減”政策，實現(xiàn)減負增效，11月8日到11月22日，在校長姜永巍的帶領(lǐng)下，副校長劉春艷、教研主任李靜深入6所學(xué)校進行了調(diào)研活動。調(diào)研主要內(nèi)容有：走進課堂聽課、課后評課、查閱資料（教學(xué)工作計劃、教師教案、常規(guī)教學(xué)記錄）、檢查教師作業(yè)批改情況、和教師座談等。</p> <p class="ql-block">一、查閱材料</p><p class="ql-block">本學(xué)期開始，我校實行了電子備課和教材備課，副校長劉春艷詳細查看了各個學(xué)校的電子教案，教師的教材備課，對優(yōu)點提出了贊許與表揚，對缺點與不足提出了指導(dǎo)性的意見。</p><p class="ql-block">李靜主任對各校的教學(xué)工作計劃、常規(guī)教學(xué)記錄、作業(yè)批改進行了查閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點建議推廣，發(fā)現(xiàn)不足給出改進意見。</p> <p class="ql-block">二、聽課評課</p><p class="ql-block">姜校長帶領(lǐng)調(diào)研組成員走進課堂，實地了解教師的教學(xué)實際，了解教師的上課狀態(tài)。教師們課堂上或沉著穩(wěn)健，或神采飛揚，或深入淺出，或娓娓道來，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同進步。</p><p class="ql-block">“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，教學(xué)中，教師關(guān)注了新課標落地，核心素養(yǎng)培養(yǎng)，嘗試解決了“雙減”背景下有效課堂創(chuàng)建等課改熱點、難點問題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">聽課后，調(diào)研人員對上課教師進行評課，從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計到目標達成， 從新知探究到拓展練習(xí)，從課題釋疑到朗讀感悟，從合作探究到課堂生成，從課堂語言運用到儀表教態(tài)，從學(xué)生主體到教師主導(dǎo)，從落實雙減政策到核心素養(yǎng)落地，使教師們對自己的課堂教學(xué)有了更深的認識，對課堂教學(xué)改進有了更新的想法。</p> <p class="ql-block">三、座談答疑</p><p class="ql-block">每到一所學(xué)校，查閱資料、聽課后，調(diào)研組都會根據(jù)調(diào)研情況組織教師進行座談。副校長劉春艷從“教什么,怎么教,教的怎么樣,為什么會這樣”四個方面與教師進行了溝通、交流，讓老師明確如何可以讓課堂教學(xué)更加有效，如何才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。校長姜永巍強調(diào)教師要以反思為切入點去思考自己的教學(xué)行為，從而改進自己的教學(xué)方法，找到學(xué)生不會的原因，對癥下藥。座談會上，大家交流熱烈，真正觸碰了心靈，讓教學(xué)疑惑也豁然開朗。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過此次教學(xué)調(diào)研活動，加強了我校教師隊伍建設(shè)，有針對性地指導(dǎo)了教師的教學(xué)，提高了大家的教學(xué)能力和專業(yè)水平，規(guī)范了各校常規(guī)教學(xué)行為，更加促進雙減政策在我校扎實落地，實現(xiàn)了減負增效的效果。</p>