<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 冬天悄然而至，街道兩旁的銀杏樹葉已落光，耐寒的松柏依然蒼翠，太原冬日的景色真是令人陶醉。這一切我們還沒有好好欣賞，由于疫情形勢嚴峻，我們的家鄉(xiāng)美麗太原按下了暫停鍵，同學們不得不離開美麗而熟悉的校園，開始了以靜默居家生活學習的方式共同防控疫情。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 在這個特殊的時期，紅星巷小學制訂了“疫情期間德育實踐活動方案”，倡導紅星學子積極參加教育實踐活動，以家為實踐活動基地，通過自己的努力，在各方面都有所長進，不斷提升自身素養(yǎng)。特別是學校開展了以“五育并舉”系列特色活動，每個班的學生積極參與，孩子們用云端的方式來展示居家豐富多彩的生活，增強了孩子們自信心。</b> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2022年11月18日紅星巷小學開展的《爭做“勞動小達人”》活動非常成功。尤其是該校二年一班在此次居家特色活動中表現(xiàn)尤為突出。靜</b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">非真靜，動中有收獲，延續(xù)上期精彩繼續(xù)呈現(xiàn)！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 席藝萍同學做事認真，精心選擇食材，細心拼圖，一個色彩鮮艷的水果拼盤真是人見人愛！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 方芮鋆同學把紫的藍莓、紅的小西紅柿、橘黃的砂糖橘，拼拼、擺擺，一會兒功夫就拼出了美麗的“花朵”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 看，他拼得多認真??！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 文靜的祁佳欣同學，把包餃子用的小面餅輕輕一按，用搟面杖慢慢一壓，來回幾次，終于把一個餃子皮搟好了，經(jīng)過一次次的練習，她一個比一個搟得好！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 范宇翕同學在居家這段時間，她不光幫著媽媽整理買回來的蔬菜，還用勤勞的雙手幫著家人掃地、拖地、整理書架、收拾房間，為家人分擔了很多家務活。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 張李珂雯同學更是閑不住，洗碗、掃地，她居家堅持學做家務，慢慢感受到了父母平時保持家務的辛苦！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王宇航同學動手能力強，發(fā)揮想象，拼出了有趣的圖案。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 看看，吳伊娜的水果拼盤多可愛。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 馬軍的水果拼盤多有趣！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 馮雅馨用水果和蔬菜拼出了一棵“大樹”，充滿了活力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 楊東鴻拼出的“小螃蟹”就像活的一樣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 申益陽同學特別做家務，她在媽媽指導下，把被子疊的整整齊齊，真能干！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 靜非真靜，靜默中的居家生活樂趣多，收獲大。同學們在家嘗試了各類家務勞動，“勞動小達人”的特色活動不光提高了孩子的動手能力，培養(yǎng)了他們的勞動習慣，增進了親子關系，還讓他們懂得了愛。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “五育并舉，勞動先行”，云端的勞動展示活動不僅讓孩子們感受到了其中的樂趣，懂得了勞動的辛苦。通過“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新”引導學生形成正確的勞動觀念，培養(yǎng)勞動的熱情，養(yǎng)成良好的勞動習慣，在勞動中獲得了自信，傳承“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德，在勞動中快樂成長！</b></p>