課程起源 <p class="ql-block"> 《綱要》指出“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,把握時機,積極引導。”</p><p class="ql-block">在我們班的自然角中,我們種植了很多植物,有大蒜,小麥等,孩子們經(jīng)常去觀察這些植物的成長日記。</p><p class="ql-block">最近,小朋友對大蒜產(chǎn)生了濃厚的興趣,在課間的時候,經(jīng)常會看到幾位小朋友圍著大蒜進行討論……</p> 課程探索 <p class="ql-block">小朋友們都發(fā)表了對大蒜的認識</p> <p class="ql-block">一:神奇的蒜</p> <p class="ql-block"> 大蒜聞著有點臭,一點也不好聞,我可不喜歡大蒜!</p> <p class="ql-block"> 大蒜聞著臭,也許吃著香呢,讓我來嘗一嘗,好像有點辣辣的呢!</p> <p class="ql-block">二:成長記</p> <p class="ql-block">1:剝一剝</p> <p class="ql-block">原來大蒜有這么多蒜瓣!</p> <p class="ql-block">2:松松土</p> <p class="ql-block">松松土,我們要種大蒜了!</p> <p class="ql-block">3:插蒜瓣</p> <p class="ql-block">插到土里的大蒜可以長出蒜苗哦!</p> <p class="ql-block">4:澆澆水</p> <p class="ql-block">大蒜寶寶多喝水,快快長高吧!</p> 課程認識 <p class="ql-block">和孩子們一起討論了關于大蒜的美食。</p> 課程延伸 <p class="ql-block">畫大蒜(大蒜變變變)</p> <p class="ql-block">編輯:楊梅</p><p class="ql-block">審核:孫煒</p>