為進(jìn)一步提高線上美術(shù)課堂教學(xué)效率，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，更好的交流美術(shù)線上課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教導(dǎo)處安排根據(jù)青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作， 美術(shù)組徒弟教師陳玉潔和謝曉雨在11月22日下午分別進(jìn)行了展示課。 <div><br></div> 磨課，一個(gè)“磨”字意味著反反復(fù)復(fù)的修改斟酌，也凝聚著教師的智慧與汗水。寶劍鋒從磨礪出，磨課的過程既是一個(gè)學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的過程，也是一個(gè)交流合作、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。在進(jìn)行授課前，在美術(shù)組師父教師季玲燕帶領(lǐng)下進(jìn)行了兩節(jié)課的磨課教研，從最初的備課到初次組內(nèi)的試講，到提出建議再次的修改教學(xué)內(nèi)容，最后再次的磨課試講，跟最初的教學(xué)內(nèi)容比兩位老師在教學(xué)內(nèi)容中做了很大有效的改進(jìn)，也讓教學(xué)內(nèi)容變得更有效、豐富化。 <div><br></div><div><br></div> <div><br></div><div><br></div> 師校長指出在線上課堂教學(xué)中，關(guān)于時(shí)間分配、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂把控和麥把控上的問題。師校長也特別強(qiáng)調(diào)課程應(yīng)注重調(diào)整好教學(xué)目的選擇和學(xué)生重難點(diǎn)知識把控的方向，注重學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)的針對性，并具體指導(dǎo)了兩位青年老師構(gòu)建自己課堂特色和學(xué)生美術(shù)課上德育內(nèi)容的滲透。<br> 曹主任細(xì)致的指出了在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上的延伸和拔高內(nèi)容的建議，讓美術(shù)課更有深度，也希望兩位美術(shù)老師在授課中更多的展示自己的專業(yè)能力，做一個(gè)使學(xué)生崇拜的教師，這樣可以直接影響學(xué)生對老師課堂教學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到美術(shù)課堂的魅力。<br> 通過此次活動(dòng)深切感受到要備出一堂“好”課，就必須經(jīng)歷反復(fù)打磨、推敲、否定、超越的過程，而每一次的推翻重來，就是成長；每一次的自我反思，就是歷練；每一次的點(diǎn)評和建議，就是成功的奠定石。<br>