<p class="ql-block"> 為進一步深化課程改革，引領和促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升教師的業(yè)務水平，以培養(yǎng)優(yōu)秀的教師為目標，切實提高課堂教學效率，我校開展了公開課展示活動，本周活動有四位教師參與，分別是張思琪老師，周藝老師，周靜老師和鄭鵬老師。</p> <p class="ql-block"> 張思琪老師教授的內容是是八年級上冊《Unit 6 I am going to study computer science. （Section A 1a-2c）》這堂課是一節(jié)聽說課，通過視頻快速導入話題，學生之間進行討論，激發(fā)學生的課本背景知識，再通過聽說技巧的指導，讓學生理清題目脈絡，快速而又準確地完成聽力任務，之后挑選3-4位學生設計好對話內容，并進行口語交際，教學過程有序進行。另外，張思琪老師流利動聽的英語口語，還有有趣的課堂PK小游戲，加上巧心思的板書設計令人印象深刻，學生的課堂參與度極高，充分發(fā)揮了學生在課堂的主體地位。</p> <p class="ql-block"> 周藝老師的這節(jié)公開課培養(yǎng)了學生學習語文的興趣，在授課過程中以學生為主體，教師為主導，留給學生充分時間自主學習，教師精講少講，引導學生去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。</p> <p class="ql-block"> 而周靜老師的這節(jié)公開課，課堂上教學重點明確，突出重點方法恰當，教學結構安排科學，從容自然，有張有馳，教學過程環(huán)環(huán)相扣，教學方法靈活有效。</p> <p class="ql-block"> 最后，鄭鵬老師給我們帶來的是一節(jié)八年級的物理課。課程設計通過探究引入新課，引導學生總結規(guī)律，教師評析，將整節(jié)課的教學任務分成兩個小任務，有利于學生完成課時任務，師生互動多，交流反饋及時。</p> <p class="ql-block"> “三人行必有我?guī)煛?，相信大家通過不斷交流學習，相互取長補短，在集體的力量下，一定能在今后的教學中有更大的進步和更多的收獲……</p>