<p class="ql-block"> 萬(wàn)千世界，相遇是多么美好的緣分，與一群可愛的孩子相遇，是一種神奇的安排，更是一份責(zé)任。在這特殊的日子里，特殊的情況下，我們以特殊的方式為愛續(xù)航。</p> <p class="ql-block"> 一場(chǎng)突如其來的疫情，使整個(gè)汝州市按下了暫停鍵，雖然疫情擋住了老師與學(xué)生們邁進(jìn)校園的腳步，但擋不住大家工作和學(xué)習(xí)的步伐。汝州市三中全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心部署和安排下，依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有條不紊地開展著線上教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 九一班班主任董遂紅老師克服重重困難，做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的班級(jí)管理和教學(xué)工作，與師生、家長(zhǎng)一道，同心戰(zhàn)“疫”，共克時(shí)艱，詮釋了特殊時(shí)期三中教師的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和別樣的教育風(fēng)采。</p> 愛，藏在朝朝暮暮 <p class="ql-block"> 陪伴是最長(zhǎng)情的告白，每一次劃破黑夜的晨曦，每一個(gè)綴滿星辰的黑夜，都飽含著班主任老師對(duì)學(xué)生的深情凝望。作為汝州市三中九一班的班主任，董遂紅老師為了班級(jí)視頻會(huì)議正常使用，每天早早地從睡夢(mèng)中爬起“搶”線路，組織學(xué)生視頻早讀，在微信群里發(fā)勵(lì)志寄語(yǔ)，讓學(xué)生每天從早晨開始朝氣滿滿；關(guān)注學(xué)生每天課堂打卡，保證學(xué)生線上課堂出勤率；經(jīng)常進(jìn)入直播課堂，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)；每天晚上，檢查督促釘釘群里各科作業(yè)的完成情況；通過釘釘視頻陪伴學(xué)生晚自習(xí)。每天都及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)情況做總結(jié)。</p> 愛，藏在尋尋覓覓 <p class="ql-block"> 線上教學(xué)是一場(chǎng)自律的較量，容不得絲毫松懈。為了讓學(xué)生懂得自律的珍貴，董老師想方法，找途徑，尋尋覓覓，只要學(xué)生能進(jìn)步，他甘之如飴。董老師在線上教學(xué)之初組建了班級(jí)微信群和釘釘學(xué)習(xí)群，邀請(qǐng)各科任老師加入，課下一起討論線上教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題，為學(xué)生答疑解惑，幫助學(xué)生建立信心；注重發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，家校協(xié)同，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境；注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和心理狀況，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，在班級(jí)內(nèi)樹立學(xué)習(xí)榜樣，幫助學(xué)生增強(qiáng)自律意識(shí)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為；根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生制定自己中考的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，采取行之有效的措施，為他們找到前進(jìn)的方向；經(jīng)常在班級(jí)群里與學(xué)生交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生走出網(wǎng)課期間的迷茫和焦慮，用仁愛與智慧，給屏幕后的學(xué)生帶來溫暖和力量。</p> 愛，藏在碎碎念念 <p class="ql-block"> 從前的近在咫尺，如今變成了隔屏相對(duì)。曾經(jīng)的朝夕相伴，變成了現(xiàn)在的云端守望。心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，此時(shí)化作了云端的碎碎念念，那是老師們的牽掛與想念。學(xué)生的夢(mèng)想落在筆尖上，老師的期待揉進(jìn)了學(xué)生的夢(mèng)想。董老師總是不厭其煩，在網(wǎng)課前督促學(xué)生做好充分準(zhǔn)備；沒有課的時(shí)候，他會(huì)進(jìn)入課堂，查看學(xué)生上課情況，對(duì)每一個(gè)上課遲到、時(shí)長(zhǎng)不足的學(xué)生進(jìn)行耐心詢問，寬嚴(yán)相濟(jì)，正確引導(dǎo)；不定期在家長(zhǎng)群里向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，共同探討管理學(xué)生的辦法，多陪伴，勤督導(dǎo)，促成長(zhǎng)；當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，他總是采用視頻聊天的方式給學(xué)生減壓，讓他們以樂觀的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。除了督促學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)外，董老師還督促學(xué)生按時(shí)完成核酸檢測(cè)信息上報(bào)、健康打卡接龍、安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)等各項(xiàng)任務(wù)，筑牢疫情安全防控防線；組織學(xué)生參加學(xué)校組織的線上演講比賽、抗疫書畫展等各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活，點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。</p> 愛，藏在字字句句 <p class="ql-block"> 每一天，當(dāng)夜幕降臨，董老師都會(huì)在群內(nèi)進(jìn)行每日通報(bào)、小結(jié)?；蚺u(píng)，或表?yè)P(yáng)，或叮嚀，或囑托。字字句句都是老師對(duì)學(xué)生的惦念與期待，深情與厚愛。給學(xué)生和家長(zhǎng)的公開信成了師生、家校相互交流的有效載體。董老師通過公開信，向家長(zhǎng)們匯報(bào)班級(jí)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，明確下段時(shí)間學(xué)校和班級(jí)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的具體要求。在信中，他對(duì)學(xué)生適當(dāng)批評(píng)，更不吝嗇表?yè)P(yáng)，書信不限字?jǐn)?shù)，在字字句句中，傳遞的是情感，溫暖的是人心，書信讓家校、師生在相互溫暖中共同度過這段艱難但溫馨的歲月。</p> <p class="ql-block"> “ 離校不離教、離生不離崗”，董老師和所有三中同仁一起，用自己的堅(jiān)守書寫著“樂于吃苦、勇于拼搏、敢于爭(zhēng)先”的三中精神，用愛鋪路，用鼓勵(lì)和陪伴默默守護(hù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block"> 花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。也許疫情還將持續(xù)一段時(shí)間，但是“沒有哪個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有哪個(gè)春天不會(huì)到來?！痹匐y走的路，我們攜手同行；再難過的坎，我們共同面對(duì)！</p><p class="ql-block"> 在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中，每個(gè)人都留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們?cè)谧约旱膷徫簧蠆^斗過，在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過，相信在我們共同努力下，一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號(hào)角，我們也將迎來更加美好的春天！</p> <p class="ql-block">總策劃：李延濤</p><p class="ql-block">圖 文：九年級(jí)</p>