同課異構(gòu)展風(fēng)采共研同教促成長(zhǎng)——“雙減背景下基于素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)教評(píng)一致性”同課異構(gòu)教研活動(dòng)

華瓊

教育是一門藝術(shù)，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，在于各具特色，在于百花齊放。為了提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，同時(shí)也為了引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題，以及不斷提高課堂教學(xué)的有效性，提升教研組教研的質(zhì)量，為創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的有效課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。于2022年11月22日，在東山中心小學(xué)舉辦了東山片區(qū)語(yǔ)文學(xué)科“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)。 【時(shí) 間】: 2022年11月22日上午【地點(diǎn)】：東山中心小學(xué)多功能室【活動(dòng)主題】：語(yǔ)文學(xué)科精品課例同課異構(gòu)活動(dòng)【活動(dòng)主持】：羅靜儀老師【參與人員】：鄺繼智校長(zhǎng)、吳多翔主任、李邦財(cái)主任和東山片區(qū)全體語(yǔ)文科任【活動(dòng)流程】：1.課堂教學(xué)展示2.骨干教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)3.李邦財(cái)主任進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)4.吳多翔主任為三位老師頒發(fā)證書 　　鄺校在百忙之中抽空參加了活動(dòng)，可見(jiàn)他對(duì)本次教研活動(dòng)的重視。 　　本次同課異構(gòu)的內(nèi)容是二年級(jí)語(yǔ)文《我要的是葫蘆》第一課時(shí)。活動(dòng)在羅靜儀老師的主持下拉開(kāi)了帷幕，讓我們一起去領(lǐng)略三位老師的課堂風(fēng)采吧！ 課堂展風(fēng)采 第一位上場(chǎng)的是向群小學(xué)的陳秀金老師。陳老師采用隨文識(shí)字的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課文中學(xué)習(xí)生字，不僅大大的降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，而且更有利于對(duì)所學(xué)生字的理解。同時(shí)，陳老師非常注重課文朗讀指導(dǎo)，有范讀、有采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)，都起到了很好的促進(jìn)效果。另外，板書也是本堂課的一個(gè)亮點(diǎn)。 　　第二位是來(lái)自農(nóng)場(chǎng)小學(xué)的黃嬌老師。黃老師課堂上自信、充滿激情，能夠關(guān)注到整體學(xué)生，為了讓學(xué)生熟讀課文，除了有感情地領(lǐng)讀課文，還把帶有“葫蘆”的句子拎出來(lái)進(jìn)行反復(fù)讀。 　　最后一位上展示課的是東山中心小學(xué)的王?；ɡ蠋煛Ｍ趵蠋熾m然是一位只有兩年教齡的年輕教師，但她的表現(xiàn)一點(diǎn)也不遜色。課堂上的她能夠充分扮演好組織者和引導(dǎo)者的角色，帶領(lǐng)學(xué)生們掃除一個(gè)個(gè)字詞障礙，讀通課文，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)過(guò)程流暢自然。 　　總之，三位老師都做到了把握課文重點(diǎn)，抓住生字、讀文、寫字幾個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，流程清晰。課堂上，都很注重教給學(xué)生識(shí)記生字的方法，并進(jìn)行細(xì)致的書寫指導(dǎo)，以及重視指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 骨干評(píng)課 　　本次的評(píng)課老師分別是農(nóng)場(chǎng)小學(xué)的林映雪老師、向群小學(xué)的李清波老師和東山中心小學(xué)的梁晶老師。她們從課堂導(dǎo)入、識(shí)字、朗讀、評(píng)價(jià)語(yǔ)以及書寫指導(dǎo)等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，充分肯定了三堂課的教學(xué)效果。 李邦財(cái)主任小結(jié) 　　李邦財(cái)主任總結(jié)了本次活動(dòng)，他認(rèn)為從三堂展示課來(lái)看，相對(duì)于初課，三位老師對(duì)課文的解讀是有提升的，能夠抓住教學(xué)重點(diǎn)，采用歸類和對(duì)比的方法進(jìn)行教學(xué)。三位骨干教師的點(diǎn)評(píng)也是相當(dāng)?shù)轿唬褪潜Ａ袅艘庖?jiàn)，沒(méi)有把一些問(wèn)題跟老師們講明。 頒發(fā)證書 　　活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，由吳多翔主任給三位老師頒發(fā)證書。 　　參與同課異構(gòu)活動(dòng)受益的不僅僅是授課者，聽(tīng)課的老師同樣收獲不小?？?，他們的記錄多詳細(xì)，不僅有聽(tīng)課內(nèi)容，還有他們的思考！ 　　“同課異構(gòu)”展現(xiàn)的是教師不同的教學(xué)呈現(xiàn)方式，以及對(duì)教材的不同處理等，可以檢驗(yàn)不同教學(xué)方法的有效性。本次教研活動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)到同課異構(gòu)不僅僅是對(duì)比，更是交流，不同的教學(xué)理念、方法和策略，在對(duì)比和交流中得到碰撞、升華，最終提升教學(xué)質(zhì)量。在今后的工作中，我們也要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)策略，不斷充實(shí)自己，提升自己的教學(xué)水平。 策劃：鄺繼智執(zhí)行：教學(xué)處編輯：王華瓊審核：黃小紅