同學們，你們好，很愉快和你們又相約在空中課堂，我是音樂羅老師，今天我們要學會歌曲《小青蛙找家》，并能獨立、自信、準確、有感情的演唱歌曲。能在音樂情景表演《小青蛙找家》中擔當一個角色，能邊唱邊進行表演。 一、認識休止符<br>播圖音樂知識： 1、故事引入<br> 同學們，美麗的春天來了，有一群可愛的小青蛙，它們可愛玩了，常常跑到很遠的地方去玩，也不跟媽媽打招呼，這不，今天它們開著車又出去玩了，咦？怎么突然剎車了？（注意：紅燈、斑馬線）原來遇到紅燈要停一停。停多久呢？請同學們用一個動作：握一下拳頭表示?！?”的意思。 2、練一練：<br>要求：<br>①、拍一拍<br>Ⅹ 0<br>拍手 握拳頭<br><br>X X X 0<br>拍手 拍手 拍手 握拳頭<br><br>X 0 X 0 <div>拍手 握拳 拍手 握拳</div> ②、看圖拍一拍： ③、讀一讀，拍一拍 二、學習歌曲《小青蛙找家》 要求：<br>1、讀一讀 練一練<br>跳 跳 呱 呱<br>跳 跳 呱 呱<br>跳跳 跳 呱呱 呱<br>跳跳 跳 呱呱 呱 2、用不同的力度，速度和情緒有節(jié)奏的再反復練習。 3、模仿青蛙的蛙跳，邊做動作邊練一練。 4、學唱歌曲<br>展示歌譜： 要求： <p class="ql-block">①、朗讀歌詞</p><p class="ql-block">幾只小青 蛙，呱！ </p><p class="ql-block">要呀要回 家，呱！</p><p class="ql-block">跳 跳 呱 呱！</p><p class="ql-block">跳 跳 呱 呱！</p><p class="ql-block">跳跳 跳 呱呱 呱 ！</p><p class="ql-block">跳跳 跳 呱呱 呱！</p><p class="ql-block">小青蛙 回到了家 呱！</p> ②、學習歌曲《小青蛙找家》<br>播放： ③、反復跟唱，能進行簡單的動作創(chuàng)編<br> 同學們，小青蛙調(diào)皮的亂跑，找不到家的時候，他的心情是什么樣呢？你能用表情和動作表現(xiàn)出來嗎？小青蛙最后找到了家嗎？當它找到家后，心情又會是什么樣子呢？和媽媽團聚后，媽媽會用什么樣的動作迎接回家的孩子呢？小青蛙臉上會有什么樣的表情呢？（備注：先是著急、害怕，最后是喜悅。） ④、溫馨提示：<br> 同學們，歌曲第一句要唱得輕快些，“呱”要唱得輕快有彈性。第二、第三樂句的“跳跳”、“呱呱”要唱出焦急感。結(jié)束句要唱的連貫，一氣呵成，帶著喜悅的情緒來演唱。 三、隨伴奏音樂有表情地表演唱歌曲。<br>播放伴奏音樂： 四、小結(jié)<br>同學們，今天的空中音樂課我們學會了《小青蛙找家》這首歌曲，同學們還創(chuàng)編了小青找家的故事，小青蛙找到了自己家，再也不用害怕了，我們也該放心了，和小青蛙告別吧。同學們再見！