<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)區(qū)域教育中心建設(shè)，落實(shí)“雙減”精神，聚焦核心素養(yǎng)提升，充分發(fā)揮教科研的支撐引領(lǐng)作用，建立健全教、學(xué)、評一體化體系。邯鄲市教科所于2022年11月舉辦以“質(zhì)量提升--教學(xué)評一體化”為主題的第十三屆教研月活動。</p><p class="ql-block"> 11月23日下午，市教科所初中數(shù)學(xué)教研員姜紅梅老師組織初中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動，峰峰礦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校樊國華老師做《新課標(biāo)下的初中數(shù)學(xué)教、學(xué)、評一體化研究》專題講座，雞澤縣初中數(shù)學(xué)教師積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)并反思教學(xué)。</p> <p class="ql-block">雞澤縣初中數(shù)學(xué)教師積極參加活動。</p> <p class="ql-block"> “教、學(xué)、評”一體化，將課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)、教學(xué)評價(jià)形成一個(gè)有機(jī)整體，強(qiáng)化基于過程與發(fā)展相結(jié)的價(jià)值取向，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，立足學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不斷修正正教學(xué)目標(biāo)，改進(jìn)教方法與模式，促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成，“教 、學(xué)、評”一體化模式的運(yùn)用有利于學(xué)生、教師雙方的共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 研中學(xué)，學(xué)中做，做中思……</p>