<p class="ql-block"> 為了推進幼兒園教師的專業(yè)成長，充分調(diào)動青年教師進行課堂教學改革的積極性，提升教育教學質(zhì)量，同時提高學科研訓的針對性和有效性，2022年11月23日尤溪縣學前教育第五片區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動在梅仙中心幼兒園開展。</p> <p class="ql-block"> 本次優(yōu)質(zhì)課評委由進修學校朱云真主任、實驗幼兒園高級教師鄭麗芳及片區(qū)內(nèi)公辦園園長擔任。</p> 教研活動 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">大班數(shù)學活動《自然測量》（量）</b></p><p class="ql-block"> 東城中心幼兒園陳曉老師利用繪本作為活動的載體，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒運用不同的材料探索測量，發(fā)現(xiàn)測量的方法，知道測量的結(jié)果與測量工具的關(guān)系，體驗自然測量的有用和有趣。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">中班數(shù)學活動《區(qū)分“里”“外”》（空間）</b></p><p class="ql-block"> 梅仙中心幼兒園朱文霞老師充分考慮幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中；利用日常生活中的幼兒喜歡的游戲和一些真實情境開展本次活動，在給予幼兒提供探索 “里”“外” 空間的機會時，幫助幼兒在辨識的基礎(chǔ)上加以表征和應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">中班數(shù)學活動《營救萌雞小隊》（模式）</b></p><p class="ql-block"> 八字橋中心幼兒園吳美春老師通過闖關(guān)營救萌雞小隊的情景貫穿整個活動，激發(fā)了幼兒的興趣。為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、自主的學習環(huán)境，充分感受按顏色、形狀有規(guī)律地排序也在本次活動中體會幫助別人的快樂。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">中班數(shù)學活動《亂七八糟的魔女之城》（模式）</b></p><p class="ql-block"> 東城第二中心幼兒園吳曦老師以繪本《亂七八糟的魔女之城》為載體，通過繪本的形式將數(shù)學中的規(guī)律展現(xiàn)給幼兒，讓幼兒在看看、說說、做做中進一步感知按規(guī)律擺放物體的重要性，讓幼兒自己動手、動腦發(fā)現(xiàn)事物排序的規(guī)律，并能大膽表達，感受規(guī)律帶來美的享受。</p> 研討活動 <p class="ql-block"> 首先是四位老師的自評活動，說一說自己在本次活動中設(shè)計意圖以及在活動過程中不足的地方。</p> <p class="ql-block"> 教師們圍繞主題“基于領(lǐng)域核心經(jīng)驗下幼兒園數(shù)學活動的設(shè)計與指導(dǎo)”，從內(nèi)容選擇、教學方法、師幼互動等各個方面提出針對性的建議。大家在交流探討中相互學習，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足，在思維碰撞中，獲得新的靈感。</p> <p class="ql-block"> 朱云真主任和鄭麗芳老師對本次四位承擔公開課活動的老師給予肯定，針對每一節(jié)的教學活動，都進行詳細深入的點評。同時根據(jù)數(shù)學領(lǐng)域活動，提出了中肯的建議，并強調(diào)教師在數(shù)學活動中語言要精簡引導(dǎo)要精準。最后，朱云真主任提出老師們在開展數(shù)學領(lǐng)域活動時應(yīng)該思考三個問題：1.利用繪本開展數(shù)學活動時，如何將數(shù)學嚴謹性與繪本的趣味性相結(jié)合？2.不同年齡段數(shù)學的核心經(jīng)驗是什么？幼兒已有經(jīng)驗是什么？3.如何有效支持和促進幼兒獲得新的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 教以共進，研以致學。本次教研活動的開展，激勵并促進了教師們努力成長、勇于探索、不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)的決心。教師們在交流中成長，在分享中提升，達到了互學互研共同發(fā)展的目的。在教育教學實踐中不斷嘗試、反思、優(yōu)化，努力提高幼兒園保教質(zhì)量，更好的促進幼兒的全面發(fā)展。</p>