云端“線上經(jīng)驗(yàn)交流”引思考打造“以美育人”新高度

藍(lán)天

——經(jīng)開(kāi)區(qū)參加鄭州市鄭州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì) 小雪已至，冬令已成。11月23日上午，經(jīng)開(kāi)區(qū)全體美術(shù)教師參加了，由鄭州市教育局教學(xué)研究室主辦的“鄭州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次線上學(xué)習(xí)活動(dòng)由鄭州市美術(shù)書(shū)法美術(shù)教研員田金良老師主持會(huì)議。我區(qū)全體美術(shù)教師集在云端認(rèn)真聽(tīng)取了，來(lái)自鄭州市中原區(qū)建設(shè)路小學(xué)王晶、鄭州市金水區(qū)藝術(shù)小學(xué)教育集團(tuán)趙紀(jì)軍、鄭州市第四十七初級(jí)中學(xué)朱璐瑤、鄭州市第十八中學(xué)劉倩楠、鄭州市二七區(qū)建新街小學(xué)喬如虹五位老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享。王晶老師做了題為《指向核心素養(yǎng)本位的美術(shù)單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》的經(jīng)驗(yàn)分享。王老師主要從以下四個(gè)方面做了精細(xì)的分享交流。1、核心素養(yǎng)目標(biāo)下美術(shù)教學(xué)的轉(zhuǎn)型；2、將“課”轉(zhuǎn)化為單元課程設(shè)計(jì)；3、任務(wù)即評(píng)價(jià)單的學(xué)習(xí)；4、深度學(xué)習(xí)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)。趙紀(jì)軍校長(zhǎng)以《藝趣美術(shù)為童年增趣增彩》為題，為大家做了金水區(qū)藝術(shù)小學(xué)的藝趣美術(shù)課程展示。趙校長(zhǎng)從藝趣美術(shù)課程內(nèi)涵、藝趣美術(shù)課程目標(biāo)、藝趣美術(shù)課程實(shí)施路徑、藝趣美術(shù)課程展示交流四個(gè)方面進(jìn)行分享。趙校長(zhǎng)語(yǔ)言深邃、有著較高的美術(shù)教育思想的深度思考，對(duì)我們有著深刻的啟發(fā)。朱璐瑤老師進(jìn)行的《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，輕揮巧手展才情——〈讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的情結(jié)〉單元課程設(shè)計(jì)》分享。朱老師從單元課程的理念、情景、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思七個(gè)方面進(jìn)行展示交流。朱老師結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行的課程設(shè)計(jì)、具體的操作、多維的評(píng)價(jià)，對(duì)我們有著很大的參考價(jià)值。劉倩楠老師非常詳細(xì)的與我們進(jìn)行了《“雙新”背景下高中美術(shù)課堂教學(xué)思考與探究》的分享。劉老師從著眼“雙新”，探尋《美術(shù)鑒賞》課大單元教學(xué)、教學(xué)心得體會(huì)-2019人美版高中美術(shù)必修《美術(shù)鑒賞》、案例分享-作為美育特色校專業(yè)教學(xué)融合美術(shù)鑒賞、思考與展望，四個(gè)方面向我們展示了在新課標(biāo)下大單元的思與理解。喬如虹老師從作業(yè)設(shè)計(jì)的層面為我們進(jìn)行了主題為《滿目琳瑯美潤(rùn)心，減壓減負(fù)提素養(yǎng)》的二七區(qū)美術(shù)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的分享。“雙新”、“雙減”背景下對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)有了新要求。二七區(qū)的作業(yè)設(shè)計(jì)新思路也對(duì)我們有著深刻的思考與借鑒意義。我區(qū)美術(shù)教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極思考，都對(duì)線下和線上美術(shù)課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)有了新的思考和思路。所有參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的老師們都有著不同程度的收獲與啟發(fā)。田金良老師對(duì)今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)做了總結(jié)，也對(duì)美術(shù)教師提出了要求。希望我們的老師仔細(xì)研讀課標(biāo)，了解課標(biāo)的規(guī)定。根據(jù)新課標(biāo)認(rèn)真分析教材、了解教材、運(yùn)用教材，根據(jù)自己的學(xué)情實(shí)施美術(shù)教學(xué)。在這疫情特殊時(shí)期，讓我們的學(xué)生通過(guò)云端感受不一樣的教學(xué)方式，感受美術(shù)學(xué)科的魅力。活動(dòng)結(jié)束后，我區(qū)美術(shù)教研員積極組織教師針對(duì)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行研討交流，書(shū)寫收獲感悟。思考我們的美育工作如何做？如何讓我們的美育更有趣？如何減負(fù)提質(zhì)？在“雙新”的背景下如何將新課標(biāo)與教材融合在一起？我們將解決問(wèn)題轉(zhuǎn)化為突破自我，積極投入到線上教學(xué)的探索與實(shí)踐中，用愛(ài)溫暖孩子，以美浸潤(rùn)學(xué)生，讓美與愛(ài)、知識(shí)與情感的傳遞更高效。積極探索“云端育人”新路徑，打造“以美育人”新高度。<br><br> <p class="ql-block">圖文：任蓉蓉</p>