<p class="ql-block ql-indent-1">隨著新課程理念的落地和實(shí)施，為了實(shí)現(xiàn)“科研帶教研，教研促教改”的目標(biāo)，解決我校語(yǔ)文課程教學(xué)中關(guān)于“新課標(biāo)背景下如何深化讀寫(xiě)結(jié)合的閱讀教學(xué)”問(wèn)題，2022年11月23日在我白沙黎族自治縣第一小學(xué)五樓綜合實(shí)踐基地教室舉行小課題開(kāi)題論證會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有縣研訓(xùn)活動(dòng)教研室數(shù)學(xué)教研員王榮曦、縣研訓(xùn)中心教研室英語(yǔ)教研員陳婉、縣一小校長(zhǎng)柏麗清、縣一小副校長(zhǎng)韋強(qiáng)、縣一小副校長(zhǎng)羅向梅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">闡述篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先由教研室主任李榮芳介紹了語(yǔ)文科組申報(bào)的小課題《新課標(biāo)背景下深化讀寫(xiě)結(jié)合的實(shí)踐研究》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李榮芳主任承擔(dān)了本次課題的主持人，課題組成員由王江、曹鈺梅、符惠卿、符惠云、符曉梅等五位老師組成。</p><p class="ql-block"> 她闡述了課題成立的原因，研究的方向，操作方法等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">專(zhuān)家論證篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">羅向梅副校長(zhǎng)：建議將研究的方向與學(xué)校的課程研究相結(jié)合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">柏麗清校長(zhǎng)：建議圍繞我們的品質(zhì)課程，即靈美課程實(shí)施方案進(jìn)行課題研究。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">縣研訓(xùn)中心教研室數(shù)學(xué)教研員王榮曦提出建議：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.做小課題，要縮小范圍，只有研究得透徹才能出成果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.課題定點(diǎn)要準(zhǔn)，要有實(shí)際操作意義，要立足課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，且是可操作的問(wèn)題，只要解決了就能幫助我們提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)自身發(fā)展的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.課題研究得問(wèn)題板塊，要簡(jiǎn)潔明了，不要繁瑣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.研究方法的選用很重要，要切合實(shí)際，要有實(shí)際效用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天的課題開(kāi)題論證會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了，讓我們帶著思考“教而不研則淺，研而不教則空”，帶著對(duì)教育研究虔誠(chéng)的追逐之心，努力學(xué)習(xí)，努力踐行吧！</p> <p class="ql-block">圖文編輯： 符惠云</p><p class="ql-block">審核：柏麗清校長(zhǎng)</p>