<p class="ql-block ql-indent-1">2022年11月23日下午，我們再次迎來了?？谑袨I海第九小學教育集團第十一屆“崛起杯”教學節(jié)語文活動專場，共同感受在新課標引領下小學語文課堂的魅力。</p> 第一節(jié)課 <p class="ql-block">執(zhí)教教師：李愛芳</p><p class="ql-block">執(zhí)教內容：《鳥的天堂》</p><p class="ql-block">執(zhí)教班級：五（2）班</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師設計這節(jié)課非常注重學生獨特的體驗和感受。每一個學生都有自己的生活體驗和個性品質，那么在課堂上如何體現學生的這種個性反映呢？又如何尊重學生的個性差異呢？一位教育家曾說過：“閱讀是一種被引導的創(chuàng)造”。因此，學生在閱讀中不是消極地接受，而是積極地創(chuàng)造發(fā)現。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師整節(jié)課堂都非常注重學生閱讀的體驗，通過范讀、自由讀、齊讀等多種方式的讀，每一次都提出不同的要求，讓學生在每一次的讀中都能有不同的收獲與體驗</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上同學們各抒已見、暢所欲言，學習積極性非常高。每當孩子們發(fā)表自己的觀點時，張老師總能用激勵性的語言加以鼓勵、肯定?？此破匠５恼Z言恰恰是孩子們最有力的信心動力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學生整堂課的神情都專注而投入。本堂課充分體現了學生作為主體的課堂角色，教師引導有聲有色、文情并茂。張老師的教學設計個性鮮明，教學重點、難點把握準確，充分調動了學生的學習積極性，教學效果顯著。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">美麗的鳥的天堂</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">美麗的南國的樹</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">靜態(tài)的傍晚</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">孕育著勃勃生機</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">動態(tài)的清晨</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">百鳥爭鳴</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">學語文，用語文</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">曬一曬我們的校園，也很美</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">美在環(huán)境，美在活力</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">美在品行，美在文化</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">我想，最美就在我們的課堂</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">美在瑯瑯的書聲</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">美在高高舉起的小手</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">我們有發(fā)現美的眼睛</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">我們是最美校園代言人</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">有時候，美是如此的簡單</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">在課堂的最深處</b></p><p class="ql-block"><br></p> 第二節(jié)課 <p class="ql-block">執(zhí)教教師：宋慈</p><p class="ql-block">執(zhí)教內容：《比尾巴》</p><p class="ql-block">執(zhí)教班級：一（6）班</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本篇課文整體的朗讀基調是輕松、歡快、俏皮的，就好像兩個小朋友在一問一答，例如：男女生，師生問答等不同形式的對答；另外還有一些比較有特色的是加動作朗讀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋老師設計了拓展這一環(huán)節(jié)，利用圖片展示，生動活潑的畫面在一次的激發(fā)了學生的欲望，此時讓學生仿照課文的形式去改編句子，例如：誰的尾巴粗，恐龍的尾巴粗；誰的尾巴細，老師的尾巴細；誰的尾巴像剪刀，燕子的尾巴像剪刀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋老師在整個課堂上就是孩子們的好朋友，俯下身子身子親切地提問、真誠的鼓勵、熱情的表揚，耐心的教讀、示范、引導、眼里全是孩子，不管是讀的好的，還是回答錯了，老師始終都是微笑的，孩子們由剛開始的拘謹到后來完全放松，從孩子的神情語言中可以看出孩子完全融入了課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">有趣的課堂</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">有趣的游戲</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">會識字，會寫字</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">會讀書，會表達</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">一年級的課堂</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">有情境，有味道</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">有意義，有意思</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">還有語文素養(yǎng)的收獲</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">比一比，賽一賽</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">孩子們的眼睛里</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">澄碧透明如一湖盈盈秋水</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">課堂上把手高高舉起</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">內心涌動著對知識的渴望</b></p><p class="ql-block"><br></p>