<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)沙縣區(qū)第三中學(xué)總校和大洛中學(xué)分校班主任隊(duì)伍建設(shè)，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，探索班級工作的新方法，共同提高管理班級和教育學(xué)生的能力。11月21日上午，我校特邀城南中學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任方志舞老師為全體班主任傳經(jīng)送寶，會議由政教處主任羅永光主持。</p> <p class="ql-block"> 方志舞老師以“但問耕耘，莫問收獲”為主題，從四個(gè)方面展開經(jīng)驗(yàn)分享：</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 1.創(chuàng)設(shè)特色班級文化。班級文化建設(shè)是增強(qiáng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感的軟環(huán)境。包括班級的物質(zhì)文化、制度文化、活動(dòng)文化和精神文化。</p><p class="ql-block"> 2.緊緊依靠三座靠山——班干部、家長朋友和科任團(tuán)隊(duì)。一個(gè)班級不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，緊緊依靠三大靠山，能夠如虎添翼，省力省心。</p><p class="ql-block"> 3.堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。良好的輿論對班級的各項(xiàng)事物都會產(chǎn)生十分積極的影響，班主任一定要千方百計(jì)地營造班級的正確輿論。</p> <p class="ql-block"> 4.其他。比如巧排兵妙布陣，別出心裁“獎(jiǎng)座位”，建立班級激勵(lì)機(jī)制，不放棄每一個(gè)孩子。</p> <p class="ql-block"> 方老師以真實(shí)的故事，鮮活的典型案例，詮釋了自己帶班及管理理念和風(fēng)格。在場的每位教師認(rèn)真聆聽，做好筆記，相信每一位教師都能找到適合自己，適合學(xué)生的班級管理法。</p> <p class="ql-block"> 最后張家楨校長對本次活動(dòng)做了精彩的點(diǎn)評，并對今后班級管理提出了“六個(gè)一”的要求和建議。</p><p class="ql-block"> 1.一個(gè)分組。班級要分學(xué)習(xí)小組，并對學(xué)習(xí)小組進(jìn)行評價(jià)和跟蹤。</p><p class="ql-block"> 2.一個(gè)主題。認(rèn)真上好每周的班會課，主題要鮮明。</p><p class="ql-block"> 3.一個(gè)轉(zhuǎn)化。用愛溫暖轉(zhuǎn)化特殊生。</p><p class="ql-block"> 4.一個(gè)課間餐。用心管理課間餐，特別是衛(wèi)生的管理。</p><p class="ql-block"> 5.一個(gè)分類。將學(xué)生按成績分類，幫他們制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 6.一個(gè)讀寫。認(rèn)真組織晨讀、暮寫。</p> <p class="ql-block"> 此次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流是一次優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的分享，是思想的碰撞，相信班主任們將取人之長、補(bǔ)己之短，將今日所學(xué)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，為三中學(xué)子插上翅膀，為夢想起航。</p> <p class="ql-block">圖文：蔡玉芬</p><p class="ql-block">初審：羅永光</p><p class="ql-block">終審：樂銀姬</p>