<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：</p><p class="ql-block"> 近日，新冠疫情仍在高位流行，我區(qū)疫情輸入風(fēng)險(xiǎn)大。為降低校園疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，精準(zhǔn)做好防控工作，保證全校師生的生命健康。在此，<span style="color: rgb(1, 1, 1);">我們倡議：</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 家長(zhǎng)篇</b></p> <p class="ql-block"> 1.近期雨雪天氣，注意給孩子添加衣服，并注意上放學(xué)路途中的安全。密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，主動(dòng)報(bào)備行程軌跡。不前往人群密集場(chǎng)所，不參加聚集性活動(dòng)。配合學(xué)校完成信息摸排，及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確地反饋情況，做到不瞞報(bào)、不漏報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 2.合理規(guī)劃，減少流動(dòng)，優(yōu)化行程，盡量不乘坐公共交通工具，上班做到兩點(diǎn)一線(xiàn)，非必要不離市、不離陜，不與外省返市人員、區(qū)內(nèi)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員接觸。到過(guò)涉疫地區(qū)的人員，要及時(shí)主動(dòng)向居住地所在社區(qū)、學(xué)校進(jìn)行報(bào)備，做好個(gè)人防護(hù)，密切關(guān)注每日身體健康狀況，積極配合落實(shí)核酸檢測(cè)、醫(yī)學(xué)隔離等各項(xiàng)防控措施。</p> <p class="ql-block"> 3. 認(rèn)真履行防疫責(zé)任。家長(zhǎng)要履行“家庭疫情防控第一責(zé)任人”的職責(zé)，密切關(guān)注我市疫情動(dòng)態(tài)和學(xué)校疫情防控要求，自覺(jué)遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定，積極參加社區(qū)組織的核酸檢測(cè)，倡導(dǎo)“兩點(diǎn)一線(xiàn)”，做到“三不”：不聚會(huì)、不聚餐、不前往人員密集場(chǎng)所或密閉式場(chǎng)所。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要第一時(shí)間告知學(xué)校，不帶病上學(xué)，按規(guī)定就醫(yī)。</p> <p class="ql-block"> 4.自覺(jué)遵守防疫措施，踐行健康生活方式，落實(shí)常態(tài)化防控措施。勤洗手、常通風(fēng)、一米線(xiàn)、少聚集，外出時(shí)科學(xué)佩戴口罩。接送孩子或外出時(shí)做好防護(hù)，保持合理間距。 同時(shí)，積極配合查驗(yàn)“健康碼”，出入公共場(chǎng)所自覺(jué)做到“掃碼”“亮碼”。</p> <p class="ql-block"> 5.家校協(xié)同培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)，關(guān)注孩子身體健康、精神狀態(tài)和心理情緒。家長(zhǎng)要通過(guò)親子閱讀、共同游戲等方式，增進(jìn)親子之情。多關(guān)注孩子情緒變化，傾聽(tīng)孩子的心聲，幫助孩子解疑釋惑，若發(fā)現(xiàn)孩子存在焦慮、緊張等情緒，要及時(shí)疏導(dǎo)，和學(xué)校一起引導(dǎo)孩子調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，培養(yǎng)孩子強(qiáng)大內(nèi)心，保持樂(lè)觀(guān)心態(tài)，堅(jiān)定必勝信心。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)生篇</b></p> <p class="ql-block"> 1.落實(shí)每日健康監(jiān)測(cè)，如有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀，請(qǐng)及時(shí)告知班主任，并做好個(gè)人防護(hù)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)。</p> <p class="ql-block"> 2. 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，上放學(xué)途中要堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩。</p> <p class="ql-block"> 3.落實(shí)常態(tài)化防控措施。按照學(xué)校要求，做好常態(tài)化核酸檢測(cè)工作，無(wú)特殊情況應(yīng)在學(xué)校進(jìn)行核酸檢測(cè)，缺勤學(xué)生及時(shí)向班主任履行請(qǐng)假手續(xù)。</p> <p class="ql-block"> 4.落實(shí)家校“兩點(diǎn)一線(xiàn)”防控要求。不得在上放學(xué)途中逗留、玩耍、逛街、購(gòu)物等，同時(shí)做到“六個(gè)不”（不外出、不聚集、不聚餐、不與家庭人員以外的人接觸、不與風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返紅人員接觸、不與健康狀況不明的人接觸），學(xué)生周六、周日不參加任何聚集活動(dòng)，確保家?；顒?dòng)軌跡全程可控。乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)當(dāng)注意個(gè)人防護(hù)，全程佩戴口罩，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通上的物品。</p> <h3 class="ql-block"> 5.主動(dòng)報(bào)備行程軌跡。非必要不離開(kāi)居住地，確保每天兩點(diǎn)一線(xiàn)上學(xué)，盡量乘坐私家車(chē)或步行，途中做好個(gè)人防護(hù)。</h3> <p class="ql-block"> 6.鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力，科學(xué)飲食，補(bǔ)充水分，多吃新鮮蔬菜和水果。避免受涼，保證睡眠充足。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教職工篇</b></p> <p class="ql-block"> 1.自覺(jué)落實(shí)每日健康監(jiān)測(cè)。出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀時(shí)，請(qǐng)做好個(gè)人防護(hù)及時(shí)就醫(yī)，同時(shí)告知學(xué)校醫(yī)務(wù)室。</p> <p class="ql-block"> 2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不參加大型聚餐等活動(dòng)，來(lái)返學(xué)校途中要堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具上下班。</p> <p class="ql-block"> 3.落實(shí)常態(tài)化防控措施，無(wú)特殊情況應(yīng)在學(xué)校進(jìn)行核酸檢測(cè)。</p> <p class="ql-block"> 4.落實(shí)家校“兩點(diǎn)一線(xiàn)”，來(lái)返途中全程佩戴口罩、一米線(xiàn)、不前往人員聚集場(chǎng)所、減少社會(huì)面活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 5.主動(dòng)報(bào)備行程軌跡。非必要不離市，確需出行，應(yīng)提前向?qū)W校報(bào)備，途中做好個(gè)人防護(hù)，返回后按照規(guī)定落實(shí)管控措施。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)校篇</b></p> <p class="ql-block"> 1.學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)對(duì)教職工的行程軌跡摸排，班主任落實(shí)對(duì)本班學(xué)生及家長(zhǎng)的行程軌跡摸排，全面做好健康監(jiān)測(cè)工作，如實(shí)填報(bào)各類(lèi)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)臺(tái)賬，嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度。</p> <p class="ql-block"> 2.疫情防控?zé)o小事，每個(gè)人都是自己健康的“第一責(zé)任人”。讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)疫情防控措施，增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，提高防護(hù)能力，共筑疫情防護(hù)安全線(xiàn)，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！</p> <p class="ql-block"> 疫情防控?zé)o小事，每個(gè)人都是自己健康的“第一責(zé)任人”。讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)疫情防控措施，增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，提高防護(hù)能力，共筑疫情防護(hù)安全線(xiàn)，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！</p>